Українська мова. 6 клас. Онатій

Урок 37. Іменник як частина мови. Конкретні й абстрактні іменники. Назви істот і неістот. Власні й загальні назви

У цьому параграфі ти дізнаєшся, що таке

іменник;
конкретні іменники;
абстрактні іменники;
збірні іменники;
назви істот;
назви неістот;
власні назви;
загальні назви.

На зв’язку експерт

Іменник — це самостійна частина мови, яка називає предмет. Відповідає на питання хто? що? Наприклад: актор, захисниця, бінокль, повага, книгарня.

Іменники змінюються за відмінками та числами: актор — актора — актором — актори — акторів тощо.

Іменники НЕ змінюються за родами. Вони належать до певного роду: чоловічого (телефон), жіночого (хмара), середнього (рішення) або спільного (нероба).

Іменники можуть бути будь-яким членом речення:

Конкретні іменники називають осіб, предмети, об’єкти, які людина може побачити, почути, порахувати. Наприклад: чек, Умань, шкарпетки, Оля.

Абстрактні іменники називають поняття, які людина може уявляти, але не може побачити або почути. Наприклад: мрія, перемовини, кмітливість. Абстрактними іменниками є назви:

почуттів (любов, повага);
процесів (біг, читання);
якостей (дружба);
станів (страх) тощо.

Збірні іменники називають сукупність понять. Утворюються за допомогою суфіксів:

-ств-: людство, птаство;
-инн-, -інн-: гарбузиння, насіння;
-от-: біднота, піхота;
та інших: комашня, волосся, дітвора.

Найчастіше збірні іменники мають лише форму однини.

183. Проаналізуй зображення. Виконай завдання.

Завдання

1. Знайди й запиши всі іменники, які є на поданих зображеннях, розподіляючи їх у таблицю.

*Транспорт*	*Місця*	*Процеси*	*Предмети*	*Інші назви*

2. Які з іменників називають особу?

3. Який іменник є назвою міста?

4. Які іменники є абревіатурами або скороченнями?

5. Чи є відмінність у вживанні слів квиток, білет, е-квиток? Поясни.

6. Що спільного в цих двох зображеннях?

7. Яку інформацію можна отримати із зображення Б? Запиши якомога більше речень про це, на зразок: Це паперовий квиток на проїзд у громадському транспорті міста ...

184. Прочитай тексти. Виконай завдання.

А.

Країна: Німеччина

Підвісну залізницю в містечку Вупперталі будували з 1901 по 1903 рік. Зараз це чинний вид громадського транспорту, який щороку перевозить 13 мільйонів пасажирів! Хоча за один раз у вагоні може їхати не більш ніж 60 осіб. Деякі люди дістаються на роботу лише завдяки цьому транспорту. Довжина підвісної дороги становить майже 14 кілометрів.

Б.

Країни: Англія, Нідерланди, Канада

Автобуси, що здатні пересуватися по воді, використовують як громадський транспорт для туристичних маршрутів. Таке явище поширене одразу в трьох країнах. Один автобус-амфібія може розмістити 45 людей. Новизна цього транспорту також полягає в тому, що на ньому можна зануритися на глибину! Кожному пасажиру в такі поїздки видають надувний жилет.

Завдання

1. Випиши з текстів по кілька прикладів конкретних та абстрактних іменників.

2. З’ясуй значення виділеного слова.

3. Добери до кожного з текстів заголовки.

4. Яким заголовком можна об’єднати обидва тексти?

5. Запиши, що означають згадані числа:

• 1901 — ____;

• 13 — ____;

• 14 — ____;

• 60 — ____;

• 3 — ____;

• 45 — ____.

6. Чи правда, що ...

А І підвісна залізниця, і автобус-амфібія — це транспорт лише для туристів.
Б Обидва види незвичного транспорту є тільки в Європі.
В Вагон підвісної залізниці може вмістити більше людей, ніж автобус-амфібія.
Г Автобуси-амфібії є в країнах-сусідах.
Д За допомогою підвісної залізниці занурюються в озеро.

185. Розсортуй подані іменники в таблицю й запиши.

Килим, Юліана, тиша, птаство, школа, тиждень, знання, Китай, сон, віслюк, замок, страх, братство, Остап, насіння, біг, вітання.

*Конкретні*	*Абстрактні*	*Збірні*

На зв’язку експерт

З-поміж іменників розрізняють назви істот та неістот.

Істоти (хто?)

Неістоти (що?)

• назви людей (менеджер, дитина);

• назви тварин (кіт, восьминіг);

• міфічні істоти (вовкулака, сфінкс, Посейдон);

• назви шахових фігур і гральних карт (пішак, тура, дама, туз);

• назви померлих (покійник, небіжчик).

• назви предметів, явищ, рослин (чашка, сніг, сосна);

• назви сукупності людей або тварин (натовп, стадо);

• назви мікроорганізмів (коронавірус, інфузорія).

186. Обери зображення, які є назвами істот. Свою думку поясни.

187. Випиши з поданого тексту іменники у дві колонки.

(1) Чи зможе хтось створити комп’ютер з інтелектом людини? (2) Футурологи кажуть, що це станеться в найближчі 50-100 років. (3) Зараз є комп’ютери з потужністю миші й кота. (4) А це досить розумні тварини. (5) Правда, такий пристрій займає величезну площу, а живить цей суперкомп’ютер окрема електростанція.

Назви істот	Назви неістот

На зв’язку експерт

Загальна назва — це слово, яке називає узагальнене поняття. Наприклад: річка, магазин.

Власна назва — це назва одного унікального предмета, яка виокремлює його з ряду однотипних. Наприклад: Дніпро, «ІКЕА».

188. Прочитай текст. Випиши загальні та власні назви.

(1) «Аліас» — це настільна командна гра, у якій треба щонайшвидше пояснити іншим слова зі своєї картки, не використовуючи спільнокореневих та антонімів. (2) Наприклад, слово людина можна пояснити так: двонога розумна істота. (3) Що більше слів команда вгадає за 60 секунд, то більше балів заробить.

(4) Гра з’явилася у Фінляндії ще 1989 року під маркою «Тактик». (5) Зараз «Аліас» уже понад 30 років б’є рекорди всіх продажів у Північній Європі.

189. Створи 4 картки для гри «Аліас» за зразком. Позмагайся з однокласниками та однокласницями командами (по 4-5 учасників).

Зразок картки: