Зарубіжна література. 8 клас. Ніколенко

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

На крилах античності

КЛАСИКИ

Ви вже давно ступили за поріг

Життя земного, лірники-півбоги,

І голос ваш — рапсодії й еклоги

Дзвенять вві тьмі Аїдових доріг.

І чорний сум, безмовний жаль наліг

На берег наш, на скитські перелоги...

Невже ж повік не буде нам спромоги

Навідатись на наш північний сніг?

І ваше слово, смак, калагатія

Для нас лиш порив, недосяжна мрія

Та гострої розпуки гострий біль.

І лиш одна ще тішить дух поета,

Одна відроджує ваш строгий стиль —

Ясна, дзвінка закінченість сонета.

Микола Зеров

Виразно прочитайте вірш М. Зерова «Класики». Поміркуйте над поетичним текстом і дайте відповіді на запитання, використовуючи розділ «Античність».

1. Поясніть, чому М. Зеров називає майстрів слова лірниками-півбогами. Як ви зрозуміли назву вірша? Кого називають класиками?

2. Кого з античних письменників ви впізнали на світлинах? Визначте періоди античної літератури, які вони представляють. Пригадайте теми їхніх творів.

3. Які літературні жанри згадуються у вірші? Зверніться до словників і знайдіть визначення.

4. Які ще античні жанри вам відомі? Назвіть їх представників.

5. У формі якого жанру написаний вірш М. Зерова? Доведіть свою думку.

6. Чому М. Зеров називає стиль класиків строгим?

7. Слово калагатія з давньогрецької означає «прекрасний і добрий». Які античні уявлення відображає це поняття?

8. Розкрийте зміст метафори «...дзвенять вві тьмі Аїдових доріг». Чому, на вашу думку, у вірші згадується царство Аїда?

9. Назвіть античні твори, які переклав М. Зеров. За допомогою Інтернету дізнайтеся про долю митця й підготуйте розповідь про нього, використовуючи світлини.

10. Розкрийте трагічний зміст уривка:

І ваше слово, смак, калагатія

Для нас лиш порив, недосяжна мрія

Та гострої розпуки гострий біль...

11. Як ви вважаєте, чи потрібні нині ідеали античності? Що вони можуть дати сучасній людині?

Політ над віками

Дорогі восьмикласники!

Напевне, ви всі любите подорожувати... На швидких автомобілях і потягах, літаках і човнах, пішки й на велосипедах... Подорож — це завжди відкриття чогось нового, природи, світу й людей. Але подорожувати можна не тільки в географічному просторі, а й у просторі культури та літератури, в інших вимірах часу. І це не менш цікаво, аніж у реальному житті.

Пропонуємо вам здійснити захопливу мандрівку різними країнами й епохами, відкрити їх для себе крізь призму здобутків художньої літератури. На вас чекають священні книги людства (Веди, Біблія, Коран) з їхніми невмирущими цінностями, а також епохи, у які закладено духовні засади людської цивілізації, — античність, Середньовіччя, Відродження, бароко та класицизм. Сюжети й образи, що хвилювали десятки й навіть сотні поколінь, сподіваємося, стануть для вас близькими. Ахілл і Гектор, Ромео та Джульєтта, Дон Кіхот і Санчо Панса й ще багато цікавих персонажів будуть з вами протягом року, дадуть поштовх вашій уяві та моральному зростанню. Окрім високої класики, ви ознайомитеся з деякими творами сучасної Європи та США. Упевнені, вони вам сподобаються й допоможуть краще зрозуміти сьогодення та свій шлях у житті.

Яскравим символом нашої подорожі в просторі й часі стане уявна повітряна куля, яка дасть змогу рухатися повільно й удумливо, зупиняючись на найістотнішому та найважливішому.

Тож вирушаймо в політ з України на повітряній кулі над різними віками й країнами! На вас чекає відкритий простір читання, вільної думки та фантазії! Але де б ми з вами не подорожували, завжди повертаймося до рідної землі, кращої за яку немає нічого у світі!

Автори

ЯК ПРАЦЮВАТИ З ПІДРУЧНИКОМ

Перед тим як вирушити в літературну подорож, ми маємо прокласти маршрут і чітко знати, що потрібно робити протягом навчального року. Отже, як ми будемо працювати з підручником?

Кожен розділ відкриває карта, де будуть зазначені твори, імена митців і країни, які ми відвідаємо. Перед початком розділу визначимо мету — що потрібно знати й уміти.

Після кожного розділу вміщено блок запитань і завдань «Формуємо літературну компетентність». Ми всі розуміємо, що в кожній галузі потрібно бути компетентним, тобто розбиратися в сутності справи, проникати в глиб речей і явищ, робити висновки. Отже, ви теж маєте стати компетентними читачами, уміти не тільки сприймати зміст твору, а й виявляти його художні особливості, жанрові ознаки, аналізувати образи, давати їм оцінку тощо. Компетентність — це ваш результат, те, чого ви особисто досягли, що вмієте й можете, як використовуєте набуті знання в житті.

У підрозділі «Шанувальникам мистецтва» ви побачите зображення мистецьких творів різних часів і народів. Робота з ними спрямована на розвиток мовлення, творчих здібностей, підвищення загального рівня вашої культури.

Завершує підручник «Словник літературознавчих термінів», у якому зібрано основні теоретичні поняття, про які ви дізнаєтеся протягом навчального року.

Нехай мандрівка літературними епохами на повітряній кулі буде для вас захопливою й легкою! Чудових вам вражень і піднесених почуттів від зустрічі з прекрасним! Полетіли!..

Попередня
Сторінка
Наступна
Сторінка

Зміст