Зарубіжна література. Електронна хрестоматія. 7 клас. Ніколенко

Генріх Гейне

(1797—1856)

Алмаз запишався б, коли поет порівняв його з людським серцем.

Генріх Гейне

Доберіть асоціації зі світу природи до понять «щасливе кохання» і «нещасливе кохання».

Німецький поет Генріх Гейне народився в м. Дюссельдорфі. Його сім’я завжди відчувала матеріальну скруту. Тому юнака відправили до м. Гамбурга, де він навчався комерційної справи у домі свого багатого дядька Соломона Гейне. Генріх відповідав за ділове листування, а у вільний час писав вірші. Першим поштовхом до їх написання стало нещасливе кохання Генріха Гейне до його кузини Амалїі (старша дочка дядька Соломона). Амалія була дуже привабливою дівчиною, але зростала в атмосфері, де найбільше цінували гроші, кар’єру, спадок. Вона мріяла про шлюб із багатим чоловіком, який зміг би забезпечити їй заможне життя. Тому щирі почуття Г. Гейне не знайшли відповіді. Амалія згодом вийшла заміж за багатого аристократа. А Г. Гейне полишив комерцію, надавши перевагу поезії. До збірки «Книга пісень» (1817—1827) увійшло багато любовних віршів митця, присвячених Амалії.

Фрідріх-Карл Грегер. Портрет Амалії Гейне. 1825 р.

«КОЛИ НАСТАВ ЧУДОВИЙ МАЙ...»

Знайдіть у вірші контрасти. Поясніть їх.

Коли настав чудовий май,

Садочків розвивання,

Тоді у серденьку моїм

Прокинулось кохання.

Коли настав чудовий май,

І пташок щебетання,

Тоді я милій розказав

Мою журбу й кохання.

(Переклад Лесі Українки)

Жіночі обличчя на полотнах Вільгельма Амберга

Вільгельм-Август-Лебрехт Амберг — визнаний майстер німецького живопису XIX ст., член Берлінської художньої академії. Головними героїнями його картин є жінки, які читають, поринають у роздуми, насолоджуються красою природи. Але всіх їх об’єднують піднесені почуття. Роздивіться полотна художника і спробуйте уявити, про що говорять або думають його героїні.

Вільгельм Амберг. Читання роману Й.-В. Ґете «Страждання юного Вертера». 1870 р.

Вільгельм Амберг. Дівчина з книжкою. 1880-ті роки.

АКТИВНОСТІ

Комунікація

1. Про що «розповів» коханій ліричний герой? Наведіть цитату.
2. Назвіть образи природи в тексті. Яке їхнє значення для розкриття теми кохання?
3. Яке кохання переживає ліричний герой — щасливе чи нещасливе? Доведіть.

Аналіз та інтерпретація

4. Знайдіть повтори у вірші. Розкрийте їх значення.
5. Охарактеризуйте образ ліричного героя.
6. Які ознаки фольклору виявилися у вірші?

Вільгельм Амберг. Роздуми. 1880-ті роки.

Творче самовираження

7. Опишіть (усно) картину, яка постала у вашій уяві під час прочитання вірша.
8. Як ви розумієте словосполучення «садочків розвивання» ? Доберіть синоніми до нього.

Цифрові навички