Світова література. 5 клас. Ніколенко

Лобо — володар Курумпо

Історія створення

Через те, що Е. Сетон-Томпсон багато працював над малюнками для анімалістичного словника, він почав утрачати зір. Лікарі порадили йому не напружувати зір щонайменше шість місяців. Тому митець на деякий час поїхав до одного зі своїх знайомих Фітца Рендольфа на ранчо в Нью-Мексико. У той час долина Курумпо вважалася найкращим тваринницьким районом у штаті. А там, де багато худоби, там багато й вовків. Сетон-Томпсон і Рендольф разом охороняли худобу від вовків, письменник мав змогу стежити за їхніми звичками. Ватажком вовчої зграї був величезний вовк, надзвичайно розумний і сміливий. Він став прообразом головного героя оповідання «Лобо». З іспанської мови ім’я персонажа означає вовк, а ім’я його подруги Бланки — біла (у Нью-Мексико говорять англійською й іспанською мовами). Оповідання ввійшло до збірки Е. Сетона-Томпсона «Тварини, яких я знав».

Робота з текстом

  • 1. Придумайте назви частинам твору. Стисло перекажіть зміст кожної частини.
  • 2. Який епізод справив на вас найбільше враження? Чому?
  • 3. Які почуття викликали у вас вчинки Лобо, його зграї? Спробуйте пояснити свої почуття та враження.
  • 4. Доберіть влучні епітети, які характеризують Лобо на початку й наприкінці твору. Чи змінилося ваше ставлення до Лобо протягом читання оповідання?
  • 5. Знайдіть опис Бланки у творі. Що викликало захоплення автора?
  • 6. Як Лобо ставився до Бланки?
  • 7. Як Лобо сприйняв смерть Бланки? Наведіть відповідні цитати.
  • 8. У третій частині твору знайдіть авторські оцінки вчинків Лобо й авторське співчуття до тварини.
  • 9. Знайдіть і прочитайте опис стану Лобо, який потрапив у капкан.
  • 10. Поясніть небажання Лобо жити далі. Доведіть свою думку цитатами з тексту.
  • 11. Визначте головну думку твору.

Краса слова

До творів Е. Сетона-Томпсона в художній літературі не було достовірного зображення вовків. У казках вони втілювали або ворожі сили природи, або якості людей. Письменник уперше правдиво показав вовків, їхні звички, спосіб життя, а також ставлення людей до вовків.

В оповіданні «Лобо» розповідається про трагічну долю незвичайного вовка, здібності якого вражають людей. Саме тому його прозвали «вовк-перевертень». Лобо — ватажок зграї. Попри всі хитрощі людей, він жодного разу не схибив, оминав небезпечні капкани. Але прихильність до вовчиці Бланки згубила його. Митець писав: «Мені докоряють за те, що я вбив Лобо, а головне за те, що я докладно розповів про це. Якщо співчуття читачів на боці Лобо, то письменник цих докорів не сприймає: його мета досягнута».

Е. Сетон-Томпсон. Лобо — король вовків. 1893 р.

• Знайдіть в українському перекладі слова (іменники і дієслова), які можна вважати метафорами, що розкривають стан Лобо після втрати його подруги.

Для обговорення

  • 1. У чому виявилося «лицарство вовка» в оповіданні Е. Сетона-Томпсона?
  • 2. Чого навчає історія про Лобо?

Працюємо з творами мистецтва

  1. 1. Роздивіться малюнки Е. Сетона-Томпсона до оповідання «Лобо». Які епізоди з життя вовків зобразив художник?
  2. 2. Картина «Лобо — король вовків» зберігається в одному з музеїв Канади. Роздивіться репродукцію і опишіть головного героя оповідання Е. Сетона-Томпсона.