Учебник по Литературе (русская и зарубежная). 8 класс. Надозирная - Новая программа

И. И. ПУЩИНУ

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

1826

СЛОВО — СОВРЕМЕННИКУ

О встрече с А. Пушкиным в Михайловском Иван Пущин рассказал в своих «Записках о Пушкине»: «В 1824 году в Москве тотчас узналось, что Пушкин из Одессы сослан на жительство в псковскую деревню отца своего, под надзор местной власти... <...>

Портрет И. И. Пущина (Н. Бестужев. 1837)

С той минуты, как я узнал, что Пушкин в изгнании, во мне зародилась мысль непременно навестить его. <...>

Как сказано, так и сделано. <...>

Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками. Не нужно говорить, что тогда во мне происходило. Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу в комнату. На дворе страшный холод, но в иные минуты человек не простужается. Смотрим друг на друга, целуемся, молчим. <...>

Вообще Пушкин показался мне несколько серьезнее прежнего, сохраняя, однако ж, ту же веселость; может быть, самое положение его произвело на меня это впечатление. Он, как дитя, был рад нашему свиданию, несколько раз повторял, что ему еще не верится, что мы вместе. <...>

Между тем время шло за полночь. <...> Мы крепко обнялись в надежде, может быть, скоро свидеться в Москве. <...> Молча я набросил на плечи шубу и убежал в сани. Пушкин еще что-то говорил мне вслед; ничего не слыша, я глядел на него: он остановился на крыльце со свечой в руке. Кони рванули под гору. Послышалось: "Прощай, друг!" Ворота скрипнули за мной...

Сцена переменилась.

Я осужден. <...> привезли меня из Шлиссельбурга в Читу, где я соединился наконец с товарищами моего изгнания и заточения, прежде меня прибывшими в тамошний острог. Что делалось с Пушкиным в эти годы моего странствования по разным мытарствам, я решительно не знаю; знаю только и глубоко чувствую, что Пушкин первый встретил меня в Сибири задушевным словом. <...> [А. Муравьева передала ссыльному стихотворение "И. И. Пущину".]

Отрадно отозвался во мне голос Пушкина! Преисполненный глубокой, живительной благодарности я не мог обнять его, как он меня обнимал, когда я первый посетил его в изгнанье».

Размышляем над текстом художественного произведения

1. Какое впечатление на вас произвело стихотворение, над чем заставило задуматься?

2. Какие две смысловые части можно выделить в стихотворении? Чем они различаются и что их объединяет?

3. С помощью каких эпитетов Пушкин характеризует друга? Что помогают понять эти эпитеты?

4. Как вы понимаете смысл метафоры «Да озарит он заточенье / Лучом лицейских ясных дней!»?

Реализуем творческие способности

5. Представьте, что вы надолго расстаетесь с другом. Какие мысли, чувства вы выразили бы в своем стихотворном послании к нему?