Пізнаємо природу. 6 клас. Мідак

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Розділ 5. Пізнаємо себе і світ

Тема 1. Пізнай свої здібності
Тема 2. Мистецтво виживання
Тема 3. Як змінити світ на краще

§ 53. Здібності та можливості людини. Як зрозуміти та розвинути свої здібності

У цьому параграфі ви дізнаєтеся про:

здібності та задатки людини;
види здібностей;
розвиток здібностей особистості.

• Поміркуйте і поясніть, як ви розумієте слова Г. Гете «Розумна людина не та, що багато знає, а та, що знає саму себе».

Що таке здібності людини?

Словник

Здібності — це індивідуальні особливості людини, які необхідні для успішного виконання нею певної діяльності.

Кожна людина здібна до певного виду діяльності. Про здібності людини судять за результатами її діяльності.

Робота в парі

Розгляньте ілюстрації. Які здібності, на вашу думку, виявляють зображені на них люди?

Якими є види здібностей?

• Проаналізуйте схему та наведіть приклади обох видів здібностей.

Чим зумовлені здібності людини?

Уявіть, що було б, якби всі люди мали однакові здібності! Кожна людина унікальна і має своє місце в суспільстві.

Здібності зумовлені особливостями роботи головного мозку. Відомо, що ліва півкуля головного мозку людини відповідає за операції з літерами та числами. Права півкуля відповідає за уяву, орієнтування в просторі, здатність емоційно відчувати і розпізнавати об’єкти і явища. Переважання активності однієї з півкуль головного мозку зумовлює певні здібності людини.

Мал. 70. Відповідальність півкуль головного мозку за певні види діяльності

Як визначити, які здібності переважають у вас? Існують вправи, які дозволяють визначити, яка півкуля мозку активніша.

Виконуємо експеримент

Експеримент-тест

Вправа 1. Швидко переплетіть пальці рук, утворюючи «замок». Подивіться, який палець зверху. Якщо великий палець правої руки зверху, активніша ліва півкуля мозку, а якщо лівої — права півкуля.

Вправа 2. Схрестіть руки на грудях. Яка рука зверху? Якщо права, то активніша ліва півкуля мозку, і навпаки.

Вправа 3. Поаплодуйте кілька разів і з’ясуйте, яка долоня зверху. Результат аналогічний.

Підсумок. Якщо в усіх вправах зверху опинялася права рука, то у вас активніша ліва півкуля мозку і ви — «мислитель», якщо ліва, то ви — «митець». Якщо випадали різні комбінації, то це свідчить про широкий спектр ваших здібностей та можливостей.

Розвиток здібностей

Передумовою для розвитку здібностей є вроджені задатки, з якими дитина з’являється на світ.

Словник

Задатки — природні можливості розвитку здібностей особистості, матеріальним підґрунтям яких є будова та функціональні властивості мозку, органів чуття, руху.

• Як ви думаєте, у якому віці виявляються природжені задатки людини? Наведіть приклади.

Цікаві факти

В. А. Моцарт виконував свої музичні твори в 3-річному віці, Ф. Й. Гайдн — у 4-річному, Ф. Мендельсон — у 5-річному.

Схильність до художньої творчості виявилася в С. Рафаеля у 8-річному віці, у Б. Мікеланджело — у 13-річному віці.

Задатки багатозначні, тому на основі одного з них можуть виникнути різні здібності.

Робота у групі

З’ясуйте (за ілюстраціями), на основі якого одного задатку можуть сформуватися здібності гімнаста, хірурга, скрипаля.

Для розвитку здібностей важливе значення мають умови життя, навчання та виховання людей.

Запам’ятайте! Здібності не тільки виявляються, а й формуються в діяльності.

• Оцініть, як на розвиток ваших здібностей впливає старанність у роботі та усвідомлення її мети.

• Перейдіть за адресою https://cutt.ly/Q2ADYsk або за QR-кодом та прочитайте інформацію, звідки береться талант. Поміркуйте, як пов’язані між собою здібності і талант.

Підсумки параграфа

Здібності — індивідуальні особливості людини, необхідні для успішного виконання певної діяльності. Вони базуються на задатках і є основою обдарованості й таланту. Кожна людина має власні задатки і здібності. Для успішного розвитку здібностей дитини потрібна її активність.

Виконуємо експеримент

Практикум самопізнання і саморозвитку

Для того щоб виявити і розвинути свої здібності, слід максимально розкритися і спробувати себе в різних сферах. Пропонуємо 5 порад для цього:

• Спілкуйтеся з людьми різних професій.

• Пошукайте нові цікаві захоплення.

• Подорожуйте і спостерігайте за світом.

• Подумайте про свої мрії і про те, чим би хотіли займатися.

• Не бійтеся пробувати робити щось нове для досягнення своєї мети.

Робота у групі

Обговоріть запропоновані поради. Доповніть перелік своїми варіантами.

Запитання та завдання для самоперевірки

1. Як пов’язані між собою загальні та спеціальні здібності людини? Відповідь обґрунтуйте.
2. Чи можна вважати, що здібності й задатки — це одне і те саме?
3. Чи можуть здібності розвиватися самостійно?
4. Від чого залежить розвиток здібностей?

Перевірте себе

1. Індивідуальні особливості людини, які необхідні для успішного виконання нею певної діяльності називають: