Мистецтво. 7 клас. Масол

7-8. Етнічні мотиви у класичній і сучасній музиці

Захоплення європейських композиторів музичним фольклором різних народів світу відкрило слухачам красу й чарівність мелодій та ритмів музики народів Сходу й Африки.

У своїх творах вони використовували істинно народні мелодії. Але частіше — це були оригінальні, створені композиторами мелодії, які тонко втілювали колорит східної музики. Наприклад, в опері Михайла Глінки «Руслан і Людмила» у третьому акті, дія якого відбувається в замку чарівниці Наїни, лунає чарівно-зваблива, гнучка мелодія перського хору «Лягає в полі морок нічний», заснована на справжній іранській мелодії. А в опері Модеста Мусоргського «Хованщина» ми також чуємо перські народні інтонації. Це «Танець персіянок» з його знеможено-спекотною повільною темою, що поступово переходить у вихровий танець. «Танець персіянок» вважається однією з кращих східних сторінок російської класичної музики.

Михайло Глінка. Опера «Руслан і Людмила» — III дія: Перський хор «Лягає в полі морок нічний»; Модест Мусоргський. Опера «Хованщина» — IV дія: «Танець персіянок».

Охарактеризуйте мелодію й музичний супровід хору. Які інструменти оркестру виконують танці?

Пригадайте відому вам симфонічну сюїту Миколи Римського-Корсакова «Шехеразада» — музичне втілення окремих епізодів і картин зі знаменитого збірника арабських казок «Тисяча і одна ніч». Це — програмний твір. Щоб слухачі пов’язали музику з образами відомих казок, автор назвав його ім’ям казкарки Шехеразади. «Я хотів лише трохи спрямувати фантазію слухача на той шлях, яким рухалася моя власна фантазія, — писав композитор, — мені хотілося, щоб слухач виніс би враження, що це, безсумнівно, східна оповідь про численні й різноманітні казкові дива».

Сцена з балету «Шехеразада» (Національна опера України)

Що таке сюїта? З яких частин складається сюїта «Шехеразада»?

Арабські казки «Тисяча і одна ніч» надихнули американських митців студії Волта Діснея на створення мультфільму «Аладдін», музика якого пронизана інтонаціями чарівного арабського Сходу.

Виконайте пісню англійською або українською мовою.

АРАБСЬКА НІЧ

1. Я приїхав здаля,

Де гаряча земля,

Де верблюди між дюн пливуть.

Де радіють гостям,

Там і всім, ти затям,

бо зухвальців не люблять тут!

Приспів:

Арабських ночей

Нас подих пече!

Там стільки турбот,

Там стільки пригод,

Від них не втечеш!

Місяця край із-за хмар визира,

Його не гніви, і ґав не лови,

Бо ніч — це не гра.

2. Сонце смажить кістки,

Вітер носить піски,

А від спеки скипає чай.

Отже, часу не гай,

А на килим сідай

І в країну казок прилітай.

Приспів.

Постер до мультфільму

Мистецькі поради

• Перегляньте фрагмент мультфільму, де звучить ця пісня.

• Перед її виконанням спочатку проплескайте ритм мелодії, зверніть увагу на інтонаційно складні фрагменти мелодії — виконайте їх окремо.

Не менш цікавим, загадковим і дуже привабливим для митців є музичне мистецтво народів Далекого Сходу — японців, китайців та ін.

Лю Фан (Китай). Три варіації на тему «Квітка сливи» (соло на гучжэн).

Який характер музики? Пригадайте особливості ладу пентатоніка, що лежить в основі музики народів Далекого Сходу.

У вже знайомій вам опері «Соловей» (за однойменною казкою Г. К. Андерсена, яку ви читали на уроках зарубіжної літератури ще в 5 класі) російський композитор Ігор Стравінський яскраво стилізує атмосферу Китаю. З одного боку, він передає декоративність «фарфорового» імператорського палацу з його кольоровими ліхтариками, маріонетками-придворними, штучним механічним солов’єм у клітці. З іншого боку — зображує живу природу (ліс, морські хвилі) і витончений спів справжнього солов’я. Зміст опери зводиться до змагання живого і штучного солов’я при дворі китайського імператора. Спочатку живий соловей має менший успіх у придворних, ніж механічний. Але коли імператору загрожує смерть, справжній соловей співає так ніжно й солодко, що смерть відступає. Імператор повертається до життя.

Георгій Нарбут. Ілюстрація до казки «Соловей»

Ігор Стравінський. Фрагменти опери «Соловей» у різних виконаннях (на вибір).

Якими музичними засобами композитор передає поєдинок справжнього і штучного («золотого») солов’я?

Хочу знати більше

У Стародавньому Китаї майже дві тисячі років тому була заснована придворна академія танцю та музики, що мала назву «Сад перлин». Ця назва стала синонімом танцювальної й акторської майстерності. Танцю, як і музиці, в Китаї надавалася велика магічна сила. У світському житті, зокрема при дворах імператорів, танець був поширеним видом розваг. Діти заможних родин обов’язково навчались танцювальному мистецтву, бо виконання танцю вважалося засобом досягнення гармонії тіла і душі. Хлопчики від 13 до 20 років опановували військовий танець. Танцівниці зазвичай вбиралися в довгі широкі спідниці-кльош та блузки з довгими шовковими рукавами, що розвівалися під час руху, підсилюючи ефект кружляння.

«Почуття, що народжуються в нас, можуть виражатися через слово. Якщо слів недостатньо, ми зітхаємо. Якщо це не допомагає, ми співаємо. Але якщо і співу недостатньо, ми виражаємо почуття, танцюючи руками і ногами», — так про танець написано у стародавній «Книзі пісень».

Музика Африканського континенту — самобутня, іноді незвична для нашого вуха, зовсім не схожа на східну або європейську. Її основа — складний ритм, часто застосовується поліритмія (багато ритмів одночасно). У балеті «Стежкою грому» азербайджанський композитор Кара Караєв відтворив інтонації, ритми, тембри, подібні музичному фольклору народів Африки. Уловивши дух африканських музичних рис, митець зумів передати його засобами симфонічного оркестру. «Танець чорних» написаний у дусі давніх обрядових танців. Головна інтонація багаторазово повторюється, ніби заклинання. Пронизливе звучання флейти в поєднанні з розкатами ударних інструментів у низькому регістрі створює незвичайний тембровий колорит.

Моніка Стевард. Африканські танці

Кара Караєв. Балет «Стежкою грому»: «Танець чорних».

Що хочеться робити під цю музику? Співати, марширувати, танцювати? Що змінюється в цьому танці — динаміка, темп, ритм? Який ритм? Який головний інструмент-виконавець?

МИСТЕЦЬКА СКАРБНИЧКА

Мотив — у музичному мистецтві найпростіша ритмічна одиниця мелодії, що складається з деякої короткої послідовності звуків, об’єднаних одним логічним акцентом.

Поліритмія — одночасне співіснування двох (або більше) самостійних ритмічних малюнків в одному музичному творі.

• 1. Хто з європейських композиторів захоплювався народною музикою?
• 2. Розкажіть про використання етнічних мотивів у класичній музиці.
• 3. У вільний час поцікавтеся музичним фольклором різних народів світу.
• 4. Разом із друзями поекспериментуйте в царині поліритмії, імпровізуючи на ударних інструментах.
• 5. Самостійна робота. Розробіть рекламний плакат для країни або континенту, музика якого подобається вам найбільше.