Географія (поглиблений рівень). Повторне видання. 9 клас. Масляк

Шановні дев’ятикласниці та дев’ятикласники!

Вітаємо вас, усіх тих, хто розпочинає поглиблене вивчення шкільного географічного курсу «Україна і світове господарство», майбутніх господарів і господарок найбільшої за площею та найбагатшої на природні ресурси в Європі (як частині світу) держави — Україна. Щиро сподіваємося, що минулого року вивчення природи нашої держави було для вас цікавим, і тому ви з натхненням продовжите вивчення захоплюючої науки і навчальної дисципліни — географії.

Метою курсу географії 9 класу є формування цілісного уявлення про навколишній світ, глибокий взаємозв’язок природи й населення, раціональне використання природних багатств і особливості ведення господарства в Україні та різних країнах світу. В основному змісті підручника, який ви тримаєте в руках, показано, наскільки раціонально ми та населення інших країн світу використовує ресурси планети, якого рівня розвитку досягла Україна порівняно з іншими країнами та економіками світу і що треба зробити для його підвищення. Значення курсу «Україна і світове господарство» для розвитку загальної географічної культури сучасної особистості зростає й через посилення в ньому культурно-гуманістичної спрямованості предмета, вивчення інтеграційних процесів, проблем взаємодії суспільства і природного середовища, природоохоронної свідомості, розкриття глобальних та регіональних явищ, процесів і проблем.

Підручник є основним, але не єдиним джерелом знань. Його потрібно використовувати разом із географічним атласом, стінними картами, енциклопедіями, довідниками, періодичними виданнями, сучасною телевізійною та радіоінформацією, відомостями з Інтернету, які треба навчитись оцінювати критично.

Виконання будь-якої справи не можна розпочати без знання алгоритмів її виконання. Пропонуємо вам ознайомитися зі структурою підручника та правилами роботи з ним.

Підручник складається зі вступу та п’яти розділів. Вони, у свою чергу, містять окремі теми, які для більш зручного орієнтування та навчання розбито на параграфи. Кожен із параграфів починається з актуалізації знань та навичок, які ви вже здобули. Найголовніші поняття й терміни винесено в окрему рубрику «Словник» та подано українською та англійською мовами, що важливо в сучасних умовах глобалізації всіх сторін людського буття. Уважно прочитайте зміст поняття та запам’ятайте його.

До підручника також розроблений електронний освітній ресурс, який містить тестові завдання для підготовки до контрольних і самостійних робіт, які можна виконати в режимі онлайн, та більш детальні інструкції щодо виконання програмових практичних робіт і досліджень.

Отже, усе необхідне для нової географічної подорожі готове. Нехай ця мандрівка підкаже вам власний шлях для розвитку особистих здібностей та талантів для подальшого дорослого життя. Тож вирушаймо в дорогу! Бажаємо вам успішно опановувати географію вашої Батьківщини. Осягніть Україну розумом, сприйміть її серцем.

Із повагою, авторський колектив

Кожен параграф закінчується висновками та підсумковими запитаннями і завданнями. Вони допоможуть вам визначити провідні думки змісту параграфа та з’ясувати, чи все було для вас зрозумілим. Якщо ви не зможете самостійно відповісти на запитання або виконати завдання, то ще раз перечитайте текст підручника, пошукайте інформацію в інших джерелах або зверніться до вчителя/вчительки географії.

Вступ

Природа країни, у якій нам випало долею народитися і жити, відрізняється від природи багатьох інших країн. Вона є частинкою природи нашої планети і така ж унікальна та неповторна. Проте вона не може стати і не є для нас лише об’єктом милувань, захоплень та споглядань. Вона є основним ресурсом, фундаментом для розвитку та покращення умов життя людини, джерелом натхнення та прагнення створити новий рівень життя для всіх, хто живе в Україні.

На початку вивчення курсу географії «Україна і світове господарство» спробуємо дати відповіді на основні запитання, від яких перейдемо до їх деталізації, а саме: якими методами послуговується економічна географія у своєму дослідженні; як взаємодіє господарство і природа в географічному середовищі на прикладі території нашої країни; у чому полягає актуальність і необхідність вивчення економічної географії для кожного із вас особисто.

Сподіваємося, що новий курс географії, над яким ми разом із вами починаємо працювати, допоможе:

• назвати основні відмінності методів фізико-географічних та економіко-географічних досліджень;
• обґрунтувати значення і роль економічної географії в розв’язанні багатьох суспільних проблем;
• зрозуміти зв’язки економічної географії з іншими науками;
• усвідомити роль географічної науки у професійній орієнтації для вибору подальшого виду власної діяльності;
• знайти власні приклади застосування знань з економічної географії в повсякденному житті.

§ 1. Шкільний курс географії «Україна і світове господарство» та його мета

• 1. Пригадайте об’єкт і предмет вивчення фізичної географії світу та України.
• 2. Поясніть значення формування географічної культури та свідомості в сучасних і майбутніх поколінь жителів планети й України.

1. ОБ’ЄКТ І ПРЕДМЕТ ВИВЧЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ. Ви вже знаєте, що фізична географія розглядає певну територію планети (країни) як сукупність різноманітних природних компонентів, що утворюють численні природно-територіальні комплекси різного рівня (мал. 1). Економічна географія досліджує ці території як сукупність чинників виробництва (умов та підприємств і населення), що разом формують різні суспільно-територіальні комплекси. Отже, об’єктом дослідження економічної географії є господарство й населення, які сформувалися або продовжують утворюватися та еволюціонують у межах певних територій з їхніми природно-територіальними комплексами (ПТК) як ресурсною основою.

Мал. 1. Об’єкт дослідження географії.

Господарство й населення певної території (області, країни, частини світу) вивчає не лише економічна географія, а й економіка, соціологія, юридичні та інші науки. Тому, крім об’єкта вивчення, виділяється ще й предмет. Предметом вивчення економічної географії України є територіальна організація господарства, тобто розміщення господарських об’єктів по території в певному порядку. Цей порядок породжує взаємопов’язане розміщення економічних об’єктів територією нашої держави, що і є територіальною організацією господарства країни. У кожній країні світу вона має власну специфіку, обумовлену дією багатьох чинників, а саме:

• господарським комплексом, який склався історично;
• особливостями природних умов території;
• наявними природними ресурсами для господарського розвитку;
• особливостями географічного (територіального) поділу праці;
• геоекономічним і геополітичним оточенням країни;
• просторово-територіальною спеціалізацією господарства тощо.

СЛОВНИК

Економічна географія — наука, яка досліджує територіальну організацію економіки (господарства) у межах певної країни або Землі в цілому (світове господарство).

Economic geography is a science that studies the territorial organization of the economy within a particular country or the Earth as a whole (world economy).

Територіальна організація господарства — особливості й закономірності розміщення на певній території господарських об’єктів у їхньому взаємозв’язку та взаємозалежності.

Territorial organization of the economy — is the features and patterns of location in certain areas of economic objects in their relationship and interdependence.

Розглянемо детальніше предмет дослідження економічної географії. Ви вже знаєте, що господарство України і світу вивчає не лише економічна географія, а й багато інших наук і навчальних дисциплін. Кожна з них досліджує лише певну складову об’єкта, тобто його конкретні властивості, явища, процеси.

Наведіть конкретні приклади взаємодії фізичної географії та інших наук.

Конкретними об’єктами дослідження економічної географії є секторальні або просторово-територіальні форми організації господарства певної ділянки нашої планети різного таксономічного рангу (різної величини за площею і значенням в економіці). Наприклад, можна вивчати територіальну організацію туристичного бізнесу в Європейському Союзі або окремо в Німеччині, досліджувати господарство певної області України або острова Корсика в Італії.

Предмет економічної географії — територіальна організація господарства певної ділянки Землі, розгляд будь-якої економічної території як єдиної системи, що складається з різнорідних, але просторово взаємопов’язаних елементів, що діють нероздільно.

Конкретні господарські об’єкти (промислові підприємства, транспортні магістралі, торговельно-розважальні центри тощо) не просто розташовані на певній території. Територія надає їм нової, економіко-географічної якості. На відміну від інших наук і навчальних дисциплін, що вивчають певні аспекти господарства, економічна географія інтегрує універсальні знання, які накопичує певна територія з унікальними комплексними властивостями. Завдяки економічній географії отримують найбільш повну картину господарського життя країн.

Отже, об’єктом вивчення економічної географії України є її господарство, а предметом виступає його територіальна організація, взаємопов’язане розміщення господарських об’єктів у цілому по країні або в межах її окремих частин (областей, економічних чи адміністративних районів тощо).

2. МЕТА КУРСУ ГЕОГРАФІЇ 9 КЛАСУ. Метою курсу «Україна і світове господарство», який поєднує економіко-географічне країнознавство із загальною економічною й соціальною географією світу, є формування цілісного уявлення про навколишній світ, глибокий взаємозв’язок природи і населення, способи раціонального використання природних багатств та особливості ведення господарства в різних країнах світу. Курс навчає просторового мислення, виховує повагу і любов до своєї Батьківщини та до історії й культури інших країн і народів, знайомить зі змінами, які відбуваються в усе більш глобалізованому світі і пов’язані зі зростанням кількості населення, розширенням економічних зв’язків країн, мереж глобальних комунікацій.

Курс «Україна і світове господарство» має особливе значення й через його культурно-гуманістичну спрямованість, увагу, що приділяється вивченню інтеграційних процесів, проблемам взаємодії суспільства і природи.

Значну увагу в змісті курсу приділено питанням охорони природи, глобальним і регіональним явищам, що відбуваються як в Україні, так і світі та окремих його субрегіонах.

Поясніть, чому для розвитку економіки важливою є охорона навколишнього природного середовища.

Велику роль у змісті програми «Україна і світове господарство» відведено практичній складовій. Під час її реалізації відшліфовуються набуті раніше вміння й навички учнів та учениць самостійно планувати, проводити та презентувати результати наукових досліджень, досліджувати проблемні питання, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати висновки, працювати в парі та малій групі.

Провідною метою курсу є формування знань про тенденції розвитку національного та світового господарства й визначення місця України в сучасному світі через реалізацію таких завдань:

• ознайомити із структурою сучасного світового господарства та її відображенням в економіці України, найважливішими глобальними проблемами людства, сформувати нові поняття й базові знання про суспільну географію та особливості розвитку сучасного господарства в Україні і світі;
• навчити виявляти та аналізувати економічні, соціальні й екологічні процеси та явища на глобальному, регіональному і локальному рівнях; показати роль міжнародного співробітництва в розв’язанні глобальних проблем людства;
• розвивати в учнів та учениць пізнавальний інтерес, інтелектуальні та творчі здібності, заохочувати самостійну навчальну діяльність шляхом пошуку та опрацювання географічної і статистичної інформації з різних джерел.

Оцініть значення набутих знань з курсу фізичної географії у вашому повсякденному житті.

3. ОСНОВНІ МЕТОДИ ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Економічна географія як географічна наука, що входить до складу суспільної (економіко-політичної і соціальної) географії, тісно пов’язана з комплексом географічних наук (фізичною географією і геоекологією, медичною географією, кліматологією, гідрологією й океанографією, геоморфологією, картографією, географією культури та релігій тощо). Водночас вона має нерозривні методологічні й методичні зв’язки з такими науками, як регіональна економіка, міжнародна економіка, соціологія, екологія та ін.

Мал. 2. Основні методи економіко-географічних досліджень.

Реальними теоретико-методологічними, методичними і прикладними підвалинами економічної географії є ідеї одночасно чотирьох наук: географії, економіки, соціології, екології. Звідси впливає глибинна комплексність цієї науки. До того ж її належність до суспільної географії не є лише прострово-територіальним проявом суто економічних, соціальних чи екологічних процесів. Як уже зазначалося раніше, будь-яка територія в певних визначених межах не просто містить певні господарські чи соціальні об’єкти, а неминуче передає їм, кожному зокрема і системі в цілому, нові географічні якості. Зрештою вони і дають той чи інший суто географічний або прострово-територіальний синергетичний ефект. За межами географії в будь-якій іншій науці він просто не може бути виявленим, оціненим, виміряним і прогнозованим.

СЛОВНИК

Синергетика — напрям міжгалузевих досліджень процесів самоорганізації у відкритих природних системах (фізична, хімічна, біологічна, екологічна, соціальна та ін.).

Synergetics is a direction of interbranch researches of processes of self-organization in open natural systems (physical, chemical, biological, ecological, social, etc.).

У власних дослідженнях економічна географія широко використовує різні методи дослідження: історичний, картографічний, порівняльно-географічний, монографічний, статистичний, методи інформаційних технологій (мал. 2) і моделювання, експедиційних досліджень. Зростає популярність методів соціологічних досліджень.

Наполеон Бонапарт, видатний історичний діяч, колись сказав: «Географія — це доля». Як ви вважаєте, що він мав на увазі?

Пандемія Covid-19 має помітні комплексні географічні прояви. Різні країни, регіони і навіть народи по-різному реагують на поширення цього захворювання. Це спричинено своєрідним поєднанням різних географічних чинників (природних, соціальних, економічних, екологічних та ін.) в окремих регіонах планети. Фактично географічні чинники, ураховуючи геополітичні й геостратегічні, і призвели до локалізації окремих осередків коронавірусної хвороби.

ВИСНОВКИ

• Об’єктом вивчення економічної географії України (світу) є господарство, а предметом — його територіальна організація, взаємопов’язане розміщення господарських об’єктів країни або її окремих частин.
• Господарство є об’єктом міждисциплінарних досліджень, а економічна географія інтегрує універсальні знання, які накопичує певна територія з унікальними комплексними властивостями. Економічна географія дає найбільш повну картину господарського життя певної території.
• Головною метою шкільного курсу географії «Україна і світове господарство» є формування знань про тенденції розвитку національного та світового господарства й визначення місця України в сучасному світі.
• Знання з економічної географії потрібні в повсякденному житті людям багатьох спеціальностей.
• Економічна географія використовує багато методів досліджень (історичний, статистичний, картографічний, геоінформаційний, порівняльно-географічний та ін.).

ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ

• 1. Доведіть, що географія є міждисциплінарною наукою.
• 2. Обґрунтуйте необхідність знань з економічної географії та можливості їх використання у повсякденному житті.
• 3. Спрогнозуйте розвиток географічних досліджень в XXI ст.
• 4. Порівняйте об’єкт і предмет вивчення фізичної та економічної географії.
• 5. Створіть модель взаємодії фізичної та економічної географії.
• 6. Проаналізуйте причини зростання значення географічних чинників у житті різних країн.