Коли навчальний розділ 3 завершений

Що ж, друже/подруго, завершився третій розділ підручника. Настав час з’ясувати, чи все вивчене ти добре пам’ятаєш.

1. Повернися до таблички ЗХД. Заповни третю колонку. Проаналізуй свої записи. Порівняй, чого ти знав/знала на початку вивчення розділу та чого нового навчився/навчилася. Похвали себе за здобуті успіхи. Пам’ятай: ти завжди можеш!

2. Дай відповідь на ключове запитання розділу: навіщо читати твори про минуле рідного краю?

3. Оціни свої досягнення з вивченої теми. У робочому зошиті накресли таблицю за зразком у QR-коді і заповни її (cutt.ly/4OgRXgq). Постав + напроти правильного твердження.

4. Виконай завдання в тестовій формі. Кожна правильна відповідь — 2 бали.

1. Оповідання — це

А невеликий розповідний твір про одну або кілька подій із життя героїв.
Б твір усної народної творчості, в основу якого покладено захопливу розповідь про вигадані події.
В фольклорний твір про чудесну подію, що сприймається як достовірна.
Г запис у хронологічній послідовності історичних подій.

2. «Який славний стрілець був із нього! Було, ганяється конем (бо й на коні їздив, наче вродився на ньому), птаха на льоту з лука вцілить» — це характеристика

А Кирила Кожум’яки.
Б Михайлика-семилітка.
В князя Володимира.
Г печеніга.

3. «Малий він іще, а вже великий і славний лицар із нього. Цей семиліток — душа народу, його сила» — так характеризує/характеризують Михайла-семилітка