Пізнаємо природу. 6 клас. Коршевнюк

§ 19. Про Всесвіт та його дослідження

• 1. Вибери з виділених слів небесні тіла: атмосфера, Сонце, астероїд, Місяць, літак, галактика, парашут, Земля. Розташуй їх у порядку зменшення розмірів.
• 2. Небесні тіла досліджував польський астроном Міколай Коперник. Яке відкриття зробив астроном? Який винахід допоміг Копернику зробити своє відкриття? За необхідності повтори за параграфом 4.

НАУКОВА ДОВІДКА. УЯВЛЕННЯ ЛЮДЕЙ ПРО ВСЕСВІТ

Всесвіт містить незліченну кількість зір, планет та їх супутників, мільйони комет та астероїдів, величезні хмари космічного пилу й газу.

З-поміж речовин у Всесвіті найбільше водню й гелію. Ці гази входять до складу зір, є у міжпланетному просторі та атмосфері деяких планет.

Частина Всесвіту, окрім Землі, називається космосом.

Нині людство знає про велетенські розміри Всесвіту, але про його межі науковцям натепер невідомо.

Завдання 1. Склади схему «Складники Всесвіту». Які з них рухаються по орбітам?

Завдання 2. Охарактеризуй «адресу» Землі у Всесвіті, подібно до адреси свого місця проживання.

Небо й все, що з ним пов’язано, з давніх-давен цікавили людей, як-от: звідки з’являється зранку й чому зникає вночі Сонце, наскільки далеко від Землі зорі та як вони утворюють візерунки. Наші предки прагнули пояснити явища природи за межами Землі. Але наукових знань бракувало, тому люди складали міфи й легенди, в яких відображували свої уявлення про світ довкола.

ПЛІЧ-О-ПЛІЧ

Відшукайте у доступних джерелах фото- та відеоматеріали про один з складників Всесвіту, міф або легенду, пов’язані з ним. Презентуйте однокласникам/однокласницям.

Люди здавна цікавились будовою Всесвіту. Уявлення про взаємне розташування Сонця, Місяця, Землі та інших планет стали основою для створення двох моделей світу (мал. 59).

Мал. 59. Моделі світу: 1 — розробив давньогрецький вчений Клавдій Птолемей; 2 — розробив польський астроном Міколай Коперник

ПІЗНАВАЛЬНИЙ КАЛЕЙДОСКОП

Найбільше давні українці вшановували Сонце, вважаючи його захисником людини та природи. Тож Сонце було найулюбленішим образом української міфології. Сонце називали Золоте коло, Сокіл, Світило, Око дня.

Наші предки бачили Всесвіт не безладним розсипом зір на небі, а впорядкованими візерунками. В орнаментах наших вишиванок часто відображено уявлення про будову Всесвіту.

У всіх областях України основними символами-оберегами є Земля, Сонце, вода, які зображуються у вишивці ромбами, хрестиками, хвильками (мал. 60). Наприклад, квадрат є символом Землі, а коло чи восьмикутна зірка — символом Сонця. Вишитий в колі хрест символізує вогонь, блискавку або Сонце.

Мал. 60. Орнаменти на рушнику й вишиванках, пов’язані з тематикою Всесвіту

• У тебе чи в твоїй родині напевно є вишиванки, якщо немає, приєднайся для виконання завдання до однокласника чи однокласниці. Скористайся додатковими джерелами інформації й дізнайся, що уособлює їх орнамент. Як він пов’язаний із Всесвітом?

НАУКОВА ДОВІДКА. СУЧАСНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ВСЕСВІТУ

Сучасні астрономи проводять спостереження зоряного неба з допомогою потужних телескопів, а в дослідженнях за межами Землі використовують космічні апарати та спеціальне обладнання.

Для зручності наземні телескопи розташовують у спеціальних будівлях — обсерваторіях (мал. 61). Їх часто будують на значній висоті в горах, подалі від міст та інших населених пунктів, щоб штучне освітлення не заважало спостереженням.

Мал. 61. Обсерваторії: 1 — астрономічна обсерваторія на висоті 4500 м над рівнем моря на горі Саравсаті в Індії; 2 — Головна астрономічна обсерваторія Національної академії наук України в Києві й телескоп цієї обсерваторії

Українські астрономи співпрацюють із зарубіжними вченими, виконують спільні міжнародні проєкти. Українка Наталія Щукіна певний час очолювала Департамент Сонця в Міжнародному астрономічному союзі. Один із приладів, розроблений вітчизняними дослідниками та інженерами, кружляє навколо Марса й вимірює вміст газів в його атмосфері. В Україні обсерваторії обладнані сучасними телескопами, з-поміж яких сонячний телескоп — один з найкращих у світі (мал. 62).

Мал. 62. Різноманітність телескопів

Оптичні телескопи збільшують зображення тіл, які перебувають дуже далеко від спостерігача. Але під час спостережень за небесними тілами із Землі певні перешкоди створює атмосфера.

Радіотелескопи вловлюють невидимі для нас сигнали від небесних тіл, а спеціальні комп’ютери їх опрацьовують. Радіотелескопи можуть працювати і вдень, і вночі.

Небесні тіла перебувають на велетенських відстанях від Землі, тому тривалий час дослідники Всесвіту не мали можливості ретельно їх вивчати. Для того, щоб здійснювати польоти до інших небесних тіл, працюють хіміки, фізики, біологи, інженери, конструктори та люди інших професій. Завдяки розвитку технологій створюють різноманітні космічні апарати, здатні полетіти за межі атмосфери Землі. Про космічні зонди й телескоп «Габбл» інформують попередні параграфи підручника. Нижче наведено відомості про місяцехід і космічний телескоп імені Джеймса Вебба.

Місяцехід — космічний апарат, призначений для проведення досліджень Місяця на його поверхні. Завдяки місяцеходу дізналися про склад і властивості місячного ґрунту, отримали зображення місячної поверхні й частини зоряного неба.

Місяцехід

Космічний телескоп імені Джеймса Вебба — справжня позаземна обсерваторія, яку відправили в космос у кінці 2021 року. Її завдання — досліджувати галактики, утворення зір і планетних систем. Завдяки знімкам з телескопа Вебба вчені чітко побачили кільця Нептуна та його супутники.

Головне дзеркало телескопа покрито тонким шаром золота.

Космічний телескоп імені Джеймса Вебба

Завдання 3. Опиши роль у дослідженні космосу: а) телескопів; б) космічних апаратів.

Завдання 4. Прочитай два наукові факти: 1) космічні апарати оснащують сонячними панелями; б) на навколоземну орбіту космічні апарати виводить реактивна ракета-носій. Поясни факти, використовуючи здобуті в попередній темі знання й наукову термінологію.

На Землі є чимало місцевостей, які нагадують інші планети. Одна з таких місцевостей — Національний парк Тейде, що на Канарських островах, Іспанія (мал. 58).

Мал. 58. Схожі краєвиди: 1 — поверхня Марсу; 2 — природа Національного парку Тейде, Канарські острови, Іспанія

Ландшафти і поверхні Тейде дуже нагадують марсіанські. Тому дослідники провели тут випробування апарату, сконструйованого для дослідження Марсу. Таке моделювання умов досліджуваної планети допомагає вченим і конструкторам тестувати обладнання.

Якщо астрономія стане твоїм захопленням або забажаєш зробити її своєю професією, скористайся «Парадом порад». Цілком можливо, що ти зможеш здійснювати космічні подорожі, стати відважним дослідником або дослідницею Всесвіту.

ПАРАД ПОРАД

Для того, щоб зробити впевнені кроки до професії астронома, тобі знадобляться лише три інструменти: очі, бінокль, телескоп. Око людини — ідеальний інструмент для спостереження Місяця, планет Сонячної системи. Бінокль стане в нагоді, коли захочеш детально розгледіти сузір’я чи зоряні скупчення в Молочному (Чумацькому) Шляху. Телескоп потрібний, щоб бачити галактики, розрізняти окремі зорі й спостерігати інші небесні тіла.

Для астрономічних спостережень важливо обрати правильне місце. Найкраще знайти ділянку, де добре видно горизонт, мало дерев і в полі зору лише невисокі будівлі. У місті це зробити складніше, ніж у сільській місцевості, та спробувати варто.

Завжди бери з собою ліхтарик, годинник, блокнот і ручку, аби фіксувати спостережуване. Або використай можливості свого ґаджета, якщо маєш смартфон чи планшет. Якщо маєш комп’ютер чи інший ґаджет, встанови на ньому недорогу програму «Planetarium» («Планетарій»).

Спостереження найкраще проводити у безхмарну ніч або на світанку.

Астрономи спостерігають за астероїдами й кометами, що наближаються до Землі, оцінюють їхні розміри й траєкторію руху. Це дає змогу передбачити, наскільки близько вони можуть наблизитися до Землі, чи загрожують падінням на її поверхню (колаж).

Щоб запобігти астероїдно-кометній небезпеці, вчені пропонують різні способи уникнення зіткнення, наприклад з допомогою ракетної техніки змінити напрямок руху астероїда чи комети.

ТОБІ ДО СНАГИ

1. Назви один складник Всесвіту, два прилади дослідження Всесвіту із Землі, три космічні апарати.

2. Розташуй складники Всесвіту в порядку збільшення розмірів. Яке місце посідають галактики?

3. Чому та як змінювалися уявлення людей про Всесвіт?

4. Які риси характеру та якості важливі для людини, професія якої — астроном? Вислови свою думку.

5. Як дослідження Всесвіту сприяють збільшенню знань людей про природу? Для відповіді склади хмаринку слів і підготуйся до розповіді з її використанням.