Українська література. 6 клас. Калинич

Поетичне бачення світу

• Леся Українка. «Тиша морська»

• Микола Вінграновський. «Даленіє вечір в бабиному літі...», «Димить стерня над синіми ярами», «Вже неминуче буде сніг» (один твір на вибір учителя)

• Ліна Костенко. «Осінній день, осінній день, осінній...», «Дощ полив» (один твір на вибір учителя)

• Ірина Жиленко. «Підкова»

• Оксана Радушинська. «Як дивно пахне перший сніг», «Гупають яблука — трави толочать» (один твір на вибір учителя)

Позакласне читання

• Яків Щоголів «Косарі»

• Іван Франко «Дрімають села», «Розвивайся лозо, борзо», «Червона калино»

• Леся Українка «Мрії», «Як дитиною, бувало...»

• Максим Рильський «Дощ» («Благодатний, довгожданий...»), «Осінь-маляр із палітрою пишною...»

• Ігор Калинець «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» (зі збірки «Дивосвіт»)

• Ганна Чубач. «Зустріч з літом», «Трава дитинства»

• Ірина Жиленко «Жар-птиця»

• Анатолій Мойсієнко «Весна», «Випурхнули грози», «Вітер», «Хвиля»

Фрагмент малюнка Віри Тезик — майстрині петриківського розпису. 1983 рік

Леся Українка

(Лариса Петрівна Косач-Квітка)

(1871-1913)

Глибоке небо немов промовляло до моря огнисті слова, а море співало урочистій ночі свою могутню, величну, вічну поему.

Леся Українка

Леся Українка прожила 42 роки. Майже три роки провела в Криму.

Пригадуєте, у дитинстві Лариса захворіла?

Пригадай, що тобі відомо про дитинство Лесі Українки.

Який твір, прочитаний у 5 класі, тобі запам’ятався?

Якщо не пригадуєш, зверни увагу на ілюстрацію-підказку.

Боротися з хворобою майбутній письменниці доведеться майже все життя... Уперше на лікування в Крим Леся Українка приїхала, коли їй виповнилося 19 років.

«У Саках вона місяць лікувалася, живучи на приватній квартирі. Потім була Євпаторія, Севастополь, Ялта, колишня столиця Кримського ханства Бахчисарай. За рік Леся Українка знову повернулася до Криму, а через шість років оселилася в Криму — спочатку на дачі в урочищі Чукурлар, а згодом переїхала в центр Ялти, де мешкала майже рік.

Леся Українка в Криму

Востаннє Леся з чоловіком Климентом Квіткою побувала в Криму в 1907-1908 рр.: Севастополь, Балаклава, Алупка, Ялта, Євпаторія» (за Людмилою Кліщук).

Здійсни віртуальну екскурсії до музею Лесі Українки за покликанням https://cutt.ly/L3lvrQ7 або кодом

Леся Українка присвятила півострову цикли віршів «Кримські спогади» і «Кримські відгуки».

Пам’ятник Лесі Українці в Ялті. 1972 р.

1. Пригадай, що називають пейзажною лірикою. Що тобі відомо про мариністичну лірику?

Пейзажна лірика — вид лірики, у якій ідеться про захоплення природою.

Мариністична лірика — це вид пейзажної лірики з описами моря.

2. Підготуйся до виразного читання поезії. Для цього перейди за покликанням https://cutt.ly/L3lvrQ7 або QR-кодом і послухай твір Поля Моріа «Симфонія сонця і моря».

3. Прочитай виразно поезію Лесі Українки під музичний супровід.

ТИША МОРСЬКА

В час гарячий полудневий ^{епітети}

Виглядаю у віконце:

Ясне небо, ясне море,

Ясні хмарки, ясне сонце.

Спиши першу строфу поезії в зошит та підкресли літери с, ц. Який звуковий ефект вони зумовлюють?

Цю строфу тобі хочеться читати голосно чи тихо?

Певно, се країна світла

Та злотистої блакиті,

Певно, тут не чули зроду,

Що бува негода в світі!

Тиша в морі... ледве-ледве

Колихає море хвилі; ^{персоніфікація}

Не колишуться од вітру

На човнах вітрила білі.

Ольга Самчук. «Тиша морська»

З тихим плескотом на берег

Рине хвилечка перлиста; ^епітет

Править хтось малим човенцем,

В’ється стежечка злотиста, ^{персоніфікація}

Править хтось малим човенцем,

Стиха весла підіймає,

І здається, що з весельця

Щире золото спадає. ^{метафора}

Як ти розумієш метафору? Чому вода нагадує щире (тут — справжнє) золото?

Як би я тепер хотіла

У мале човенце сісти

І далеко на схід сонця

Золотим шляхом поплисти!

Чому, на твою думку, лірична героїня хоче поплисти далеко? Від чого намагається, можливо, утекти?

Попливла б я на схід сонця,

А від сходу до заходу,

Тим шляхом, що проложило

Ясне сонце через воду. ^{персоніфікація}

Не страшні для мене вітри,

Ні підводнії каміння, — ^символ

Я про них би й не згадала

В краю вічного проміння.

Що символізують вітри, підводне каміння? Думку обґрунтуй.

Чи можна стверджувати, що лірична героїня — сильна особистість? Чому? Яким ти її уявляєш?

Чи можна ототожнювати авторку з ліричною героїнею? Чому?

Схарактеризуй образ ліричної героїні.

4. Перейди за покликанням https://cutt.ly/L3lvrQ7 або QR-кодом і послухай романс «Тиша морська» (слова — Лесі Українки, музика — Валерія Квасневського).

5. Які почуття викликає поезія «Тиша морська»?

6. Пригадай вивчене про риму та римування (за потреби звернися до словника наприкінці підручника).

7. Розглянь схему та прокоментуй її.

Визнач вид римування в поезії Лесі Українки «Тиша морська».

8. Уклади словничок «Морський пейзаж». Для цього випиши з вірша іменники, що стосуються морської тематики, та добери до них епітети (випиши з тексту або придумай власні).

9. Розглянь карту Кримського півострова. Проклади маршрут Лесі Українки, з’єднавши населені пункти, у яких вона проживала чи лікувалася.

10. Можливо, ти маєш власні світлини з відпочинку на морі. Створи на їх основі відео. Для цього добери відповідну музику та текст. Можна використати твори на морську тематику Лесі Українки або інших авторів. Обов’язково зазнач авторів слів і музики. Якщо не маєш власних світлин, відшукай потрібні ілюстрації в інтернеті.

11. Опрацюй таблицю «Паспорт твору» та доповни прикладами останній рядок.

Назва твору	«Тиша морська»
Автор	Леся Українка (Лариса Петрівна Косач-Квітка)
Рід	Лірика
Жанр	Пейзажна лірика; мариністична лірика
Мотив	Оспівування краси морського пейзажу, утвердження життєвого оптимізму
Засоби художньої виразності	Епітети, персоніфікації, метафори, символи; алітерація