Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти. 5 клас. Кафтан

Тема 10. Україна багатокультурна

§ 23. Що таке багатокультурність. Як культура об'єднує людей

Що таке культура і як вона твориться?

Чому Україна — багатокультурна країна?

Після ознайомлення з матеріалами параграфа та виконання завдань ти зможеш:

• наводити приклади культурного розмаїття в Україні та світі;
• пояснювати, що таке культура та багатокультурність;
• визначати, як різні культури впливають одна на одну та взаємодіють;
• висловлювати власні судження про культурне розмаїття та його цінність для суспільства.

1. Що таке культура і як вона твориться

Мабуть, тобі неодноразово доводилося чути слово “культура”. Інколи ми називаємо культурною людину, яка прочитала багато книг чи має гарну освіту. Іноді ми називаємо так ввічливу людину, яка добре поводиться. У шкільних підручниках зазвичай згадують про культуру в контексті вивчення літератури та мистецтва.

Водночас науковці часто розуміють слово “культура” значно ширше (є понад 180 визначень поняття “культура”). Вони називають культурою те спільне, що має певна група людей: спосіб життя, поєднання людських знань, переконань і норм поведінки. Ці цінності люди передають нащадкам.

Можна говорити про національну культуру та культуру певної території країни, про культуру матеріальну та духовну чи, наприклад, про культуру міську та сільську, сучасну та старовинну тощо.

Культура нерозривно пов’язана з історією, адже вона формується під впливом досвіду багатьох поколінь.

Американський учений Едвард Голл запропонував подивитися на культуру як на величезний айсберг.

1. Розглянь зображення та пригадай, що тобі відомо про айсберг, його розміри й особливості. Яка частина айсберга є більшою — видима чи невидима?

2. Спробуй пояснити, чому культура представлена у вигляді айсберга. Що є видимою складовою культури?

3. Що є невидимою складовою культури, тим, що важко побачити одразу? Навіщо нам потрібно знати про те, що "ховається під водою"? Як це може вплинути на взаємодію і спілкування з представниками іншої культури?

2. Яку роль відіграє культура в суспільстві

4. За допомогою інфографіки склади усну розповідь про те, якою є роль культури в суспільстві.

Збереження та передавання знань

Знання про життя суспільства в різні історичні періоди ми часто здобуваємо, вивчаючи культурні пам’ятки — палаци, храми, мистецькі та літературні твори, створені в цей час.

Розвиток суспільства

Культура розвиває та надихає на творчість і відкриття, допомагає виявити таланти в собі та самореалізовуватися. Існує багато прикладів, коли відомі науковці пов’язували своє життя з мистецтвом.

Створення нових потреб

Коли людство створює нові технології та змінює спосіб життя, йому доводиться змінювати і культуру. Наприклад, у наш час стало важливим берегти природні ресурси та менше забруднювати довкілля. Тому з’явилися заводи з переробки відходів, сонячні батареї, електротранспорт. Саме це підштовхнуло компанію “Tesla Motors” до розроблення доступних електромобілів.

Розвиток міст і громад

Культурна спадщина стає дедалі важливішим джерелом доходів. Люди багато подорожують передусім туди, де є на що подивитися: музеї, цікаві пам’ятки тощо. Туристи приносять чималий прибуток містам і країнам, які розвивають цей напрямок економіки.

Цікавий факт

Наприклад, Леонардо да Вінчі цікавився математикою, гідромеханікою, геологією, фізичною географією, метеорологією, хімією, астрономією, ботанікою, а також анатомією і фізіологією людини і тварин. Але він є також одним із найвідоміших художників світу, чиї картини стали культурним надбанням людства.

Геді Ламар була видатною акторкою із блискучою кар'єрою. А ще — ученою, чий винахід змінив людське життя. Разом зі своїм другом, композитором Джорджем Антейлом, пані Ламар запатентувала кілька винаходів: систему управління торпедами та систему "стрибаючих частот", яка перемикала радіосигнал між літаком і керованою торпедою на іншу частоту, щоб їй не перешкодив ворог. Тоді цю технологію не зуміли застосувати, але в наш час вона стала основою для мобільного зв'язку, GPS та Wi-Fi.

Цікавий факт

У 1997 році в місті Більбао на півночі Іспанії відкрився Музей сучасного мистецтва Соломона Ґуґґенгайма. Оригінальний дизайн будівлі та цікава колекція перетворили це місце на яскраву пам'ятку, що вдихнула в маленьке і бідне провінційне місто нове життя. За перші три роки роботи музею до Більбао завітали понад чотири мільйони туристів і принесли чималі гроші в бюджет міста.

Такий вплив архітектури на міську економіку тепер називають "ефектом Більбао".

5. Виконай завдання.

• Пригадай, які культурні місця ти відвідував/відвідувала.

• Поділися враженнями з однокласниками й однокласницями та розкажи, що нового ти дізнався/дізналася.

6. Про культуру яких спільнот чи народів ми можемо дізнатися із зображень 1-4? Поясни свою думку.

Сцена в човні. Єгипет, 3500 років тому

Аккерманська фортеця, яку заклали генуезці у 13 ст., м. Білгород-Дністровський, Одеська обл.

Музей науки, м. Київ, 2020 рік

Виставка кави та шоколаду, м. Ер-Ріяд (Саудівська Аравія)

3. Чому Україна — багатокультурна країна. Багатокультурність як суспільна цінність

Наша країна від початку свого існування була багато культурною. На її території мешкали різні народи. Тут панували та взаємодіяли між собою різні мови, релігії, традиції.

7. Прочитай висловлювання історикині й історика. Підкресли в текстах слова, словосполучення або речення, які пояснюють, чому українські терени цікавили різні племена та народи.

Джерело 1

Українська дослідниця історії України 5-18 ст. Наталя Яковенко: “Немов у припливах та відпливах, степами перекочувалися хвилі нових і нових племен, від яких до нашого часу подекуди не дійшло нічого, окрім загадкової назви, виникали й щезали царства, вибухали криваві війни за кочів’я та владу. Рівнинну приазовсько-причорноморську смугу — найзахідніший відтинок Великого Азійського степу — саме географічне положення перетворювало на своєрідний коридор, що вів з Азії до Європи”.

Джерело 2

Ураїнсько-канадський дослідник історії України Орест Субтельний: “Розташована на основних шляхах між Європою та Азією, Україна часто ставала об’єктом впливів різних, часом протилежних культур. Через Причорномор’я вона зазнавала благотворних впливів грецької цивілізації — як античної, так і візантійської. Зате, знаходячись на західному кінці великого Євроазійського степу, Україна часто ставала жертвою нападів войовничих кочовиків...”.

8. Чим іще українські землі могли приваблювати нових поселенців і як ті впливали на перетворення цих земель на багатокультурний, багатоетнічний край?

Торгівля, переселення, завоювання перетворили Україну на багатоетнічний край. Люди, які зростали й виховувалися в інших культурах, під час переселення привносили із собою й елементи власних культур, збагачуючи спільне існування.

У Декларації прав національностей України (1991 рік) зазначено, що “на території України проживають громадяни понад 100 національностей”.

9. Розглянь діаграми з результатами перепису населення України, що відбувся у 2001 році. Які найбільші етнічні спільноти мешкали тоді в Україні? Зверни увагу на їх співвідношення. Чи доводилося тобі зустрічати в Україні представників національностей, не зазначених у діаграмах?

Національний склад населення України за переписом 2001 року

10. Прочитай уривок із дослідження Світлани Бойчук про місто Миколаїв.

Джерело 3

Краєзнавиця Світлана Бойчук: “Першими будівничими міста стали представники багатьох народів. Разом із росіянами та українцями сюди принесли свою майстерність та культуру англійці, італійці, німці, голландці, поляки, білоруси, французи, євреї, греки, молдавани і багато-багато інших, яких запам’ятала історія та добре знає і пам’ятає ця земля. Серед військових губернаторів і міських голів були французи, греки, прибалтійські німці та інші. Серед купців, що збагачували місто, були представники багатьох національностей (євреї, греки, молдавани та інші).

11. Чи можна визначити, представники яких саме національностей і культур зробили більший внесок у розвиток міста?

12. Чому іноземці, які прибували до міста, прагнули його розвивати, опікувалися громадою?

Таких прикладів співпраці та взаємодії представників різних етнічних спільнот і культур історія України налічує безліч. Їх навіть важко порахувати. Ми дуже часто не замислюємося, що все, що нас оточує, — їжа, одяг, предмети побуту, мова, музика, мистецтво — створює багатокультурний світ, на формування якого вплинуло не одне покоління різних етнічних груп, що проживали на цій землі. А їхні нащадки й надалі продовжують зберігати свої традиції та культуру як цінність.

13. Дай відповіді на запитання.

• Що можна дізнатися про повсякденну культуру сучасних українця чи українки?

• Наскільки інші культури присутні в нашому повсякденному житті?

14. Пропонуємо тобі ознайомитися зі словничком і виписати ті слова, які ти вживаєш у повсякденні.

Бутерброд — слово німецького походження. Butter — вершкове масло, Brot — хліб.

Йогурт — слово турецького походження. До нас воно прийшло з англійської разом із самим продуктом.

Лаваш — прісний білий хліб у вигляді тонкого коржа із пшеничного борошна. Розповсюджений переважно серед народів Кавказу — вірменів, грузинів, азербайджанців та інших.

Диван — до нас це слово прийшло з французької в значенні предмета меблів. Але до французької примандрувало з перської, де означало “збори”, “зібрання”, “собор”. Звідти пішли й інші його значення: “зала, службовий кабінет, де збираються на нараду”, “предмет меблів, на якому сидять під час ради”, “збірка творів”.

Гарбуз — слово прийшло до української мови з кримськотатарської (від “карпуз”). Воно спільне для всіх тюркських мов і означає “віслючий огірок”. До 16 ст. гарбузи й посудини з них в Україні називали “тиквами”, або “тиквицями”.

Товариш — це слово також тюркського походження. Воно складається з двох інших: tavar — майно, худоба, та es, is — приятель. Тобто первинне його значення — партнер. У козаків товариш — військове звання. Бунчуковий або значковий товариш — старшинське звання в реєстровому козацькому війську.

“Мандрують” між культурами не лише слова, а й предмети. Досліди історію такого звичайного предмета, як парасолька.

15. Представники яких культур, країн сприяли появі парасольки, якою ми користуємося нині?

16. Як змінилося призначення парасольки?

Щоб представники різних культур жили в мирі та злагоді, дуже важливо поважати й цінувати свою та інші культури. А для цього радимо більше дізнаватися про своїх сусідів, культурне розмаїття своєї громади, країни та світу загалом.

Підсумкові запитання і завдання

• 1. Якою є третя за розміром національна меншина в Україні?
• 2. Чому важливо, щоб представники різних культур знаходили спільну мову?
• 3. Використовуючи слова з культурного айсберга, наведи приклади багатокультурності в Україні.
• 4. Розпитай дорослих, яка страва у вашій родині є традиційною.
• 5. Придумай і намалюй комікс про історію цієї страви.