Зарубіжна література. 5 клас. Ісаєва

Підсумовуємо мандрівку «Скарбниця народних казок»

1. Розгадайте, що зашифровано в ребусі. Поясніть, як ви розумієте це слово.

2. Назвіть види фольклорних творів.

3. Які казки називають народними? Наведіть приклади народних казок.

4. Перевірте правильність такого твердження: «Народні казки будуються майже однаково: мають основну частину і щасливу кінцівку».

5. До яких груп казок можна віднести прочитані вами народні казки? Аргументуйте свою відповідь.

6. Чим, на ваш погляд, можна пояснити те, що діяльність братів Грімм так високо цінують не лише на батьківщині, а й у всьому світі?

7. Продовжте речення: Сюжет — це ... .

8. Що означає це слово? Як ви думаєте, чому саме воно так зображене?

9. На матеріалі вивчених казок наведіть приклад зав’язки, кульмінації і розв’язки твору.

10. Що ви дізналися про «мандрівні» сюжети? Придумайте казку «Як сюжети мандрують світом». Підготуйтесь до її розповіді.

11. Підготуйтесь до гри «Впізнай героя або героїню народної казки». Для цього складіть коротку розповідь про одного з них, жодного разу не згадуючи ім’я. Виграє той, хто першим вгадає, про кого йдеться.

12. Підготуйте інсценізацію однієї з казок (або її уривка).

13. Напишіть твір-мініатюру або рекламний пост на одну з тем:

• «Народна казка, яку я прочитав/прочитала з великим задоволенням»;

• «Казка, яка допомогла мені в житті»;

• «Казковий герой чи героїня, з яким/якою мені хотілося б зустрітися».

14. Обміняйтеся виконаними творчими роботами із сусідом/сусідкою по парті і поміркуйте, які поради ви могли б дати автору/авторці для вдосконалення написаного.

15. Чи траплялися вам у житті ситуації, схожі на описані в прочитаних казках? Якщо так, то які саме? Як би ви порадили в них діяти?

16. Поміркуйте над запитанням: «Чим збагатили мене казки, прочитані в цьому розділі?».