Зарубіжна література. 5 клас. Ісаєва
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
Підсумовуємо мандрівку «Слухаємо голоси природи»
1. Поміркуйте, яке значення для людини має природа.
2. Які твори, розміщені в цьому розділі, сподобались вам найбільше? Поясніть, чим саме.
3. Які вірші про природу українських і зарубіжних авторів/авторок ви знаєте? У класі організуйте конкурс виразного читання цих творів.
4. Підготуйте творчу роботу на ваш вибір (вірш, фотографію, малюнок, колаж, плакат, хмаринку слів, повідомлення в соціальній мережі тощо) на тему: «Я і природа».
5. На прикладі прочитаних творів підготуйте повідомлення на тему «Роль пейзажних замальовок у художньому творі».
6. Назвіть найвідоміші твори Дж. Р. Кіплінга.
7. Прокоментуйте висловлювання дослідниці творчості Дж. Р. Кіплінга Є. Генієвої: «Індія стала його музою, джерелом натхнення на все життя. Індія навчила його не тільки слухати і запам’ятовувати. Індія, відкриваючи свої таємниці, вчила його любити, думати, почувати...».
8. Розкажіть, які кіно і мультиплікаційні фільми за твором Дж. Кіплінга вам відомі.
9. Пригадайте, про якого письменника й чому говорять, що він по-новому відкрив світ дикої природи.
10. Продовжте речення: Оповідання — це...
11. Який із прочитаних творів і чому можна назвати оповіданням? Аргументуйте свою думку текстом.
12. Сформулюйте тему й ідею твору Е. Сетона-Томпсона «Лобо — володар Курумпо».
13. Порівняйте, як зображено вовків у творах Р. Кіплінга «Мауглі» й Е. Сетона-Томпсона «Лобо — володар Курумпо».
14. Роздивіться хмаринку слів. Визначте її тему й головну думку. В які тематичні групи можна об’єднати слова, наведені у хмаринці? Якими словами ви б її доповнили? Складіть розгорнуту зв’язну розповідь або напишіть твір на тему хмаринки.
15. Як ви вважаєте, що кожний з нас може зробити, щоб зберегти нашу планету?
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України