Українська мова. 7 клас. Голуб

§ 9. Майбутній час. Проста і складена форми. Особливості змінювання

Мріяти — це рухатися вперед!

Кажуть, що світ без мрійників став би безбарвним, нецікавим. Саме мрійники роблять найбільші наукові відкриття, вирушають у навколосвітні мандрівки, складають вірші, малюють картини, пишуть музику та знімають захопливі фільми. Уміти мріяти й фантазувати — талант.

Леся Воронина

Поставте для себе цілі на цей урок.

Бесіда

• 1. Прочитайте епіграф до уроку. Чи є зв’язок із темою уроку?
• 2. Назвіть кілька дієслів, що виражають вашу найзаповітнішу мрію.
• 3. Яку дію означає майбутній час?
• 4. У яких ситуаціях ми вживаємо дієслова майбутнього часу?
• 5. Прочитайте «дієслова вашого дня». Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

Дієслова вашого дня: нехтувати, ощасливити, очікувати, опанувати, переборщити, перезиратися, переінакшувати, перемовлятися, перейматися, перепросити, перестаратися, мріяти, підохочувати, подейкувати, прихистити, поріднитися, поквапитися, плентатися, наповнити.

• Що означають ці слова? Які з них мають позитивний зміст? Котрі з них — найкорисніші? Випишіть ті, що наповнять ваш день сьогодні. Додайте до переліку дієслова, які ви найчастіше використовуєте. Обґрунтуйте свій вибір.

1. Розгляньте схему та прочитайте інформацію.

• Від виписаних «дієслів вашого дня» утворіть прості й складені форми майбутнього часу.

• З будь-якими трьома дієсловами у формі 1-ї особи однини складіть три речення.

• Як ви розумієте вислів «Мріяти — рухатися вперед!»? Напишіть про свої мрії та майбутнє, використовуючи поданий вислів (7-10 речень).

Майбутній час

1. Властивий дієсловам обох видів — доконаного й недоконаного: прочитаємо, читатимемо.

2. Має дві форми — просту (мандруватиму, дізнаюся) і складену (будемо мріяти, будеш долати).

Дієслова доконаного виду мають лише просту форму: змоделюєш, напишу, подбаєте, захистимо.

Дієсловам недоконаного виду властиві обидві форми: проста (підтримуватиме, святкуватимемо) і складна (буду навчатися, будете плекати).

Складену форму дієслів майбутнього часу утворюємо за допомогою дієслова бути, ужитого в особовій формі, і неозначеної форми дієслова: буду залучати, будете рухатися, будеш досягати, будуть зосереджувати.

Змінювати дієслова майбутнього часу (у простій і складеній формах) можна за особами та числами: знайду, переможемо, здолаєш, станете, мріятиме, дійдуть; буду тренуватися, будемо сподіватися, будеш гаяти, будете знаходити, буде знати, будуть пізнавати.

2. Розгляньте таблицю. Розкажіть, про що в ній ідеться, відповіді на які запитання вона містить.

Відмінювання дієслів майбутнього часу
Число	Особа	Проста форма		Складена форма
Однина	1-ша — я 2-га — ти 3-тя — він, вона, воно	здолаю здолаєш здолає	долатиму долатимеш долатиме	буду долати будеш долати буде долати
Множина	1-ша — ми 2-га — ви 3-тя — вони	вирушимо вирушите вирушать	вирушатимемо вирушатимете вирушатимуть	будемо вирушати будете вирушати будуть вирушати

3. Прочитайте дієслова, запишіть у зошит лише ті, яким є місце у ваших думках і планах на майбутнє. Поясніть чому. Виписані дієслова поставте у форму 1-ї та 2-ї особи однини майбутнього часу. Додайте до них слова / словосполучення, що увиразнюватимуть дію (за зразком).

Зразок. Відповідати — відповідатиму за свої вчинки; відповідатимеш добром на добро.

Відповідати, розвиватися, здолати, захоплюватися, перемагати, цікавитися, гніватися, діяти, довіряти, досягти, дружити, зазнаватися, зростати, ігнорувати, помудрішати, навчитися, оберігати, передбачати, турбуватися, хитрувати, заохочувати, цінувати, псувати, здогадатися, перепочити, примушувати, примчати, приготувати, побувати, відчути.

4. Прочитайте речення. Назвіть дієслова, ужиті у формі майбутнього часу. За допомогою дієслів майбутнього часу (планувати, мріяти, обіцяти, інформувати, пророкувати... тощо) визначте наміри мовців. Чим, на вашу думку, відрізняються план і мрія?

1. Із шести кілограмів очищеної і нарізаної дині зварю дванадцять баночок джему. П’ять відправлю на продаж, шість роздам сусідам, а одну, найбільшу, прибережу для тебе, моя дівчинко. Чекаю на день, коли ти приїдеш, і я напечу тобі коржиків. Їстимемо їх із динним джемом. 2. Якось у книжці, яку хтось забув у потязі, я прочитала рядки Хікмета: «Адже якщо я не палатиму... і якщо ти не палатимеш... і якщо ми не палатимемо... то хто ж розсіє темряву?» 3. Мозок подібний до саду: не виполюватимеш погані думки — не виростиш мрію. 4. Зберу до столу близьких, нагодую їх смачненьким. Ми згадуватимемо, обговорюватимемо, сміятимемося, шкодуватимемо й, звісно ж, співатимемо. За вікном зійде місяць, море стихне, засвітяться маяки, під столом засопуть собаки, а ми, загорнувшись у пледи, спілкуватимемося тихо, неквапом. Дівчинко моя, близькі — це світло, що розсіює найгустішу темряву (із тв. Е. Сафарлі). 5. Принесу студеної води до схід сонця. Поволі, на малому вогні, розтоплю бджолиний віск. Обережно дістану із шафки свої фарби. І пензлика. Умочу м’якого кінчика в прозору воду, а потім — у колір. І буду писати... (Слава Світова). 6. А завтра сонце підніметься, сонях весь рікою розіллється. Усміхнеться тепло пелюстками неповторний, незабутній ранок (О. Дриль). 7. У дитинстві я був незвичайною дитиною. Тоді, коли всі інші дітлахи мріяли про те, як вони стануть шоферами, пожежниками, лікарями чи артистами, я знав, що подорожуватиму (М. Кідрук). 8. Хай там як, а мій дім буде тут. Я завжди повертатимуся сюди (А. Крісті).

• Чи згодні ви з думкою, що «близькі — це світло, що розсіює найгустішу темряву»? Обґрунтуйте відповідь. Складіть і запишіть кілька речень, використавши дієслова майбутнього часу. Розкажіть про свої плани, мрії, бажання.

5. Прочитайте прислів’я. Поясніть, що вони означають. У яких ситуаціях доцільно їх уживати?

1. Не взявшись за сокиру, хати не зробиш. 2. Де оком не доглянеш, там калиткою доплатиш. 3. На добрій землі що не посієш, те й вродить. 4. Біда вимучить, біда й виучить. 5. Коли мусиш, то й камінь укусиш. 6. Як дбатимеш, так і матимеш. 7. Скільки сніг не лежатиме, а розтавати буде (нар. тв.).

Проаналізуйте свою роботу на уроці за довільною схемою.

6. Виконайте один із варіантів домашнього завдання.

• 1. Випишіть із поезій українських авторів речення, у яких митці слова передають свої мрії. Підкресліть дієслова майбутнього часу.
• 2. Напишіть есе на одну з тем: «Про що мріяла / мріяв моя бабуся / мій дідусь?», «Навіщо людині мрії?»
• 3. Намалюйте «Дерево моїх мрій». Охарактеризуйте дієслова, що відображають ваші мрії.