Українська мова. 7 клас. Голуб

§ 14. Способи творення дієслів

Найкраще місце на землі — рідна домівка

Дім для людини — більше, ніж дім. Це простір, де людина залишається людиною. Це осереддя людства. І куди б нас не водили мандри, пуповина наша — у батьківському домі, а серце — під рідним дахом.

М. Дочинець

Сформулюйте цілі на цей урок.

1. Прочитайте «дієслова вашого дня». Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

Дієслова вашого дня: спробувати, спромогтися, справдити, сумніватися, схвалювати, теревенити, тинятися, тямити, убезпечувати, увиразнювати, удосконалювати, умудрятися, унеможливлювати, уподобати.

• Що означають ці слова? Випишіть ті, що наповнять сьогодні ваш день. Проаналізуйте на етапі рефлексії.

СПІЛКУЙМОСЯ УКРАЇНСЬКОЮ ПРАВИЛЬНО

Коли добираємо до дієслова пару за ознакою виду — це не словотворення, а формотворення.

Словотворення спричиняє появу нового значення, а зміна форми — ні.

Наприклад: вивчати — вивчити; дочитувати — дочитати.

2. Розгляньте таблицю (с. 52). Підготуйте розповідь про способи творення дієслів (усно).

Творення дієслів від різних частин мови
від іменників	вечір — вечоріти; квіти — квітувати; брунька — брунькувати
від прикметників	синій — синіти; свіжіший — свіжішати; дорогий — дорожити
від дієслів	мовити — замовити, промовити, відмовити, обмовити
від числівників	двоє — подвоїти; четвертий — четвертувати
від займенників	я — якати; свій — освоїти; ти — тикати
від вигуків	ой — ойкати; тьох — тьохкати; ку-ку-рі-ку — кукурікати
Способи творення дієслів
префіксальний	радити — зарадити, розрадити; іти — вийти, пройти
суфіксальний	дощ — дощити; мудріший — мудрішати; зима — зимувати
префіксально-суфіксальний	дзеркало — віддзеркалювати; мовити — домовитися; зброя — озброїти; новий — обновити
Словотвірні засоби
префікси	у- (в-), ви-, від-, з- (с-, із-, зі-), до-, об- (обі-), по-, над- (наді-), під- (піді-), при-, про-, за-, роз- (розі-) та ін.
суфікси	*-и-, -і- (-ї-), -а- (-я-), -ува- (-юва-), -ну-*

3. Прочитайте текст. Поділіться своїми роздумами про те, чим для вас є рідна домівка (чотири-п’ять речень).

Рідна домівка... Кожний по-своєму вимальовує її у своїй уяві. У когось вона асоціюється з буянням квітів у дворі, у когось — із затишною кімнатою і теплою розмовою в родинному колі, а хтось пов’язує її з краєвидами з вікна квартири. Це поняття має різні образи, звуки й пахощі.

У людей старшого покоління домівка асоціюється з рушниками, затишком, калиною біля криниці чи живоплотом і мальвами.

А що ви вкладаєте в зміст цього поняття? (А. Зозуля).

• Утворіть дієслова від виділених слів. Запишіть.

4. Прочитайте речення. Випишіть виділені дієслова. Визначте спосіб і час дієслів (усно). Поясніть, як вони утворилися.

1. Світанок проходить крізь відчинене вікно й оселяє в серці мрії. 2. А коли біліла зима, на кущі сиділо табунцями птаство, радіючи із червоних ягід (І. Савка). 3. Щось тріщало, тріпотіло, охкало, кувікало (М. Дочинець). 4. Ховаюся від злив, що стоголосять, і трави гнуть, і ноги мої росять. 5. Гудуть в настурції джмелі, ріка синіє від ірису (із тв. Г. Потопляк). 6. Віконечко рідної хати ясніє для мене привітно — як зірка ласкава дитинства, як мамине вічне тепло (В. Крищенко). 7. А серед літа — трави медоносять! (М. Гуменюк). 8. Пустує вітерець крилатий — у квітів запахи краде (Н. Данилюк).

5. Від поданих слів утворіть якомога більше дієслів префіксальним способом. Запишіть їх.

Брати, співати, мовити, шити, грати, бути, радити.

6. Від поданих слів утворіть і запишіть дієслова. Визначте спосіб творення.

Квіти, білий, варити, фарба, вірити, жовтий, весло, густий, пильний, рости, сипати, цілий, бігати, цемент, двоє, тінь, шкода, ох, порядок, диво, сторож, коса, стельмах, ау!

Проаналізуйте свою роботу на уроці за довільною схемою. Що ви пригадали, а що дізналися нового?

7. Виконайте один із варіантів домашнього завдання.

1. Запишіть слова. У кожній групі підкресліть «зайве» слово. Обґрунтуйте вибір.