Українська мова. 7 клас. Голуб

§ 13. Безособові дієслова. Дієслівні форми на -но, -то

Шукаємо натхнення в природі

Коли щиро любиш природу, красу знайдеш скрізь.

В. ван Гог

Поставте цілі на цей урок.

1. Прочитайте «дієслова вашого дня». Поясніть, що вони означають. Наведіть приклади вживання їх у вашому мовленні. Які з них ви назвали б дієсловами вашого дня?

Дієслова вашого дня: кортіти, вечоріти, світати, щастити, віритися, хотітися, спатися, думатися.

Дієслова бувають особові й безособові.

Особові дієслова виражають відношення дії до дійової особи. Вони мають шість форм — три в однині й три в множині. Наприклад: радію, радієш, радіє; радіємо, радієте, радіють.

Безособові дієслова виражають дію або стан без участі дійової особи. Наприклад: світає, вечоріє, сніжить, прорвало, сниться, нудить. Ці дієслова означають стан природи, стихійні явища (світає, вечоріє, дощить); психічний або фізичний стан людини (морозить, лихоманить, не терпиться); уявлення про долю (щастить, поталанило); міру наявності / відсутності (вистачає, бракує).

Безособові дієслова не змінюємо за особами, хоча вживаємо в теперішньому часі у формі 3-ї особи однини, а в минулому часі — у формі середнього роду однини: Пахне свіжоскошеною травою. Надворі розвиднялося. Синтаксична роль — присудок у реченні з одним головним членом.

СПІЛКУЙМОСЯ УКРАЇНСЬКОЮ ПРАВИЛЬНО

Трапляються випадки вживання особових дієслів у безособовому значенні. Розмежовуйте їх:

Мені бузок дитинством пахне (Н. Любка).

Ще так духмяно пахне чебрецем (Н. Голіней).

2. Прочитайте текст. Визначте основну думку. Випишіть безособові дієслова. Поясніть, чим вони відрізняються від особових.

Степове безмежжя хвилює, бентежить, забиває дух.

Тут дихається вільно й легко. Тут думається красиво. Тут бачиш далеко-далеко: за видолинками, за зеленими гребінчиками лісосмуг — тремтливе видноколо. За ним — оповита сизим манливим серпанком друга смуга обрію. А там, далі, угадуються треті горизонти... Степ велетенськими хвилями розбігається в усі боки.

Скіфські кургани, високі козачі могили — величні знаки вічного нашого буття на цій землі.

Густі сірі шлейфи куряви тягнуться за прудкими вантажівками, степова пилюка не ядуча, не гірка, а терпка. Пахне пшеничним колоссям і теплою землею (С. Плачинда).

3. Прочитайте слова. Запишіть їх, згрупувавши за відношенням до особи. Укажіть значення безособових слів.

Вовтузяться, зашаруділо, щастить, сіється, хмариться, дніє, уродиться, промовляє, морозить, розпускаються, тепліє, збираєшся, уболіваєте, світає, відчуваю, виготовиш, розвиднілося, тягне, дзвенить, закінчується, вечоріє, тривожишся, мріємо, похолодає, жилося, сміялося.

• До виділених дієслів доберіть усі можливі іменники, з якими вони можуть сполучатися. Складіть і запишіть із ними речення.

4. Запишіть речення. Підкресліть безособові дієслова. Поясніть, що вони означають. Оберіть речення, яке вам до вподоби. Опишіть картину, що постала у вашій уяві (усно).

1. Світає. Так тихо, так любо, так ніжно у полі (П. Тичина). 2. Посвітлішало. Зоране поле припудрило свого носика першим снігом (Л. Зоряна). 3. В небесах дрімала синя тиша, у повітрі пахло вже грозою (Т. Горобець). 4. Співати хочеться пісень (В. Іващенко). 5. І нам не віриться ще й досі, що літо збігло — і нема (Т. Фролова). 6. Серпень хочеться їсти великою ложкою, щедро розливаючи залишки тепла (А. Акуленко). 7. Запахло знову синє небо цілунками клейких листочків (Л. Долик).

5. Прочитайте вірш. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.

Зовсім інакше пахне дощ у місті!

Він пахне втомою від вимитих доріг,

А ще він пахне шумом, що на листі

В спекотний день схолонути приліг.

А дощ в селі... Він пахне свіжим зіллям,

Розтрушеним по хаті на свята,

Пташиним стоголосим божевіллям

І стежкою, що губиться в житах.

Дощ пахне сіном, молоком і домом,

Дитинства запахом солодким і знайомим.

Т. Іванчук