Технології. 6 клас. Ходзицька

Розділ 1. Основи проєктування

§ 1. Основи проєктної діяльності

• 1. Як ви розумієте термін «проєктування»?
• 2. Чому метод фантазування — це важливий інструмент у творчості?

Любі учні та учениці! Пригадаймо, що саме ви навчилися робити в 5 класі. Ви придумували, фантазували, планували, розробляли вимоги до майбутнього виробу, малювали й виготовляли його, а потім презентували результати проєктів. Усе це становить основи проєктування.

Проєктування — діяльність, під час якої розробляють та обґрунтовують зовнішній вигляд майбутнього виробу, визначають його властивості та спосіб виготовлення.

У 5 класі ви почали вчитися проєктувати. Ви успішно створювали різноманітні вироби — гольники та листівки, брелки та підставки під горнятко, підставки під гаджети та панно і ще багато чудових виробів (мал. 1.1 на с. 7-8). Виготовляючи спроєктовані вироби, ви навчилися шити й вишивати, випилювати та випалювати, плести та гнути дріт...

Мал. 1.1. Приклади дитячих робіт

Пригадаймо разом послідовність проєктування. На першому етапі — організаційно-підготовчому — визначають тему проєктування, призначення майбутнього виробу, складають вимоги до його якості, кінцевого результату проєкту. А ще на організаційно-підготовчому етапі шукають та аналізують подібні вироби: їхні форму, розмір, матеріали, колір тощо. Це потрібно зробити, щоб з’ясувати, що з означеного подобається найбільше, а що взагалі не подобається.

На другому — конструкторському — етапі готуються до створення виробу, розробляючи його, визначаючи колір, матеріали, розміри.

Важливо не лише дібрати матеріали. Сьогодні, як ніколи, людство дбає про економне й екологічне використання матеріалів. Тому важливо саме на цьому етапі все це прорахувати.

Мал. 1.1 (закінчення). Приклади дитячих робіт

Крім цього, потрібно розрахувати орієнтовну вартість необхідних матеріалів й обговорити з дорослими можливість виділення коштів (за потреби) на їхнє придбання. А ще на цьому етапі, якщо потрібно, виготовляють шаблони, викрійки тощо.

Виготовлення виробу відбувається на третьому — технологічному — етапі. На що потрібно звертати увагу тут? Важливо пам’ятати, що виріб слід виготовляти з дотриманням правил безпечної праці. А ще виготовлення виробу відбувається відповідно до обраної технології. І не можна забувати про якість. Адже якість — запорука майбутнього гарного виробу!

Мал. 1.2. На завершальному етапі відбувається презентація виробу

Найприємніший етап — завершальний, під час якого відбувається презентація виготовленого виробу. Для цього можна використовувати різні способи: прочитати вірші про свій виріб, заспівати пісню, показати маленьку виставу, розробити рекламу, продемонструвати відеозаписи з відгуками рідних і близьких про виріб тощо (мал. 1.2). Важливо також визначити проблеми, які виникали під час його виготовлення, щоби в подальшому їх уникнути. А ще варто подумати про те, що можна було б змінити в цьому виробі.

І ще кілька важливих моментів у проєктуванні.

1. Під час здійснення проєктної діяльності ви повинні чітко бачити кінцевий результат, а також власні дії для його досягнення.

2. Ви можете самостійно проявити творчість, індивідуально або в групі, максимально використовуючи власні можливості. Це та діяльність, яка дозволяє проявити себе, використати наявні знання й показати привселюдно досягнуті результати (мал. 1.3 на с. 9).

Мал. 1.3. Проєктна діяльність дозволяє розкрити себе і всі свої вміння, навички й компетенції

3. Не забуваймо про екологічні критерії: уникнення забруднення довкілля під час проєктної діяльності; можливість вторинного використання матеріалів і повторного використання деталей виробу після закінчення терміну служби.

Як ви вже знаєте з 5 класу, у творчості є новий напрям, що зветься «апсайклінг» (мал. 1.4). Це поняття означає творче перевтілення відходів у витвори мистецтва, побутові вироби, одяг, аксесуари тощо. Використовуйте цю технологію!

Мал. 1.4. Приклади апсайклінгу

4. Упродовж виконання творчих проєктів ви маєте створювати унікальні власні вироби, а не копіювати ідеї інших. Пам’ятайте, що право власності на продукти інтелектуальної праці охороняється законом.

Ключові слова: проєктування, проєктна діяльність, апсайклінг, етапи проєктної діяльності.

Контрольні запитання

• 1. Що таке проєктування?
• 2. Назвіть усі етапи проєктування виробу. У чому полягає їхня суть?
• 3. Що найважливіше в проєктуванні?
• 4. Як ви розумієте словосполучення «презентація виробу»? Як ви уявляєте цей важливий процес?

Робота в парах / групах

Складіть пам'ятку «Що важливо для презентації мого творчого проєкту?». Позначте всі пункти й коротко опишіть їх. Візьміть за основу будь-який проєкт із 5 класу, який ви виконували індивідуально, у групах чи парах. Доведіть, що презентація важлива для кожного винахідника / кожної винахідниці та споживачок і споживачів.