Дослідження властивостей матеріалів для виготовлення предметів інтер’єру в етнічному стилі

Інструменти та матеріали: зразок м'якої тонкої жерсті (наприклад, із використаних жерстяних баночок з-під кави або чаю), зразок фольги, пучок соломи, грудочка глини;

для роботи з жерстю — підкладка з дерева для карбування, повсть, товста гумова пластина, молоток, карбівки, олівець для нанесення контурів;

для роботи із соломою — ножиці, праска, електрочайник, миска для замочування соломи;

для роботи з глиною — клейонка, відерце (посудина) з водою, дерев'яна лопатка для розмішування глини.

Правила безпечної праці: роботу виконують з дотриманням правил безпечної праці в шкільних майстернях.

Послідовність виконання роботи:

1. Розглянути зразки матеріалів.

2. Дослідити властивості жерсті й фольги.

2.1. З'ясувати технологічні й декоративні властивості жерсті й фольги (таблиця 1, с. 114).
2.2. Олівцем нанести контури ліній для карбування на жерсть і фольгу.
2.3. Виконати карбування.
2.4. Визначити, з якого матеріалу краще підходить підкладка для карбування на фользі та м'якій жерсті.

3. Дослідити властивості соломи.

3.1. З'ясувати технологічні й декоративні властивості соломи (таблиця 1, с. 114).
3.2. Роздивитися колір соломи.
3.3. Зволожити стебла, пропрасувати їх та звернути увагу на зміну відтінку кольору соломи.
3.4. Частину соломи залити окропом на 10-15 хвилини, порівняти пластичність сухої та зволоженої соломи.
3.5. Порівняти, як змінюється пластичність стебел, якщо зволожувати їх довше.

4. Дослідити властивості глини.

4.1. З'ясувати технологічні й декоративні властивості глини (таблиця 1, с. 114).
4.2. Для приготування глиняної маси підсушену й роздроблену глину залити великою кількістю води, розмішати до рідкого стану, процідити через сито в чисту посудину.
4.3. Дочекатися, поки глина осяде на дно, та злити надлишок води.
4.4. Перевірити пластичність глини шляхом ліплення форм за власним задумом.
4.5. Визначити, яких властивостей набуде глина, якщо її висушити. Чи можна вплинути на властивості готового виробу тепловою обробкою високою температурою?

5. Сформулювати й записати висновок, як технологічні властивості досліджених матеріалів впливають на вибір художніх технік роботи з ними.

Працюємо в парах

1. Розгляньте малюнок 1.18.
2. Намалюйте зразок спорудженої стіни із саманних цеглин.
3. Обговоріть, які матеріали можна додати до саману та яких додаткових технологічних властивостей набуде саман від цих добавок. Що замінює кондиціонер у саманному будинку?
4. Розробіть ескізи екстер'єру й інтер'єру власного проекту саманного будинку. Використайте український етнічний стиль формотворення й декорування. Один учень виконує ескіз будинку, а другий — ескіз дизайну інтер'єру.

Мал. 1.18. Використання саману: а — кладка стіни із саману; б — будинок із саману; в — дизайнерські рішення облаштування печі із саману

Мал. 1.19. Зразки виробів, сплетених із рогозу та лози

Мал. 1.20. Послідовність плетіння виробу з паперових трубок

Працюємо творчо й самостійно

Виконайте папероплетення виробів інтер'єрного призначення за традиціями плетіння з лози та рогозу.

1. Розгляньте зразки кошиків тарілок, горщиків, сплетених із лози та рогозу (мал. 1.19).
2. Створіть графічні ескізи майбутнього виробу з паперових трубок. Визначте функціональне призначення свого виробу.
3. Доберіть для майбутнього виробу колірне оздоблення.
4. На дозвіллі доберіть форму основи для обплітання паперовими трубками і створіть виріб в етнічному стилі за власним ескізом (мал. 1.20).

Ключові слова: етнічний стиль, художні техніки обробки матеріалів, гіпсокартон, фурнітура, економне використання матеріалів.

Контрольні запитання

1. Які особливості етнічного стилю?
2. Назвіть природні матеріали, що традиційно використовували в Україні.
3. Якими художніми техніками обробки матеріалів ви вже володієте, а які хотіли б освоїти?
4. Які традиційні матеріали використовують у сучасному екологічному будівництві?
5. Які матеріали переважають у сучасному будівництві: конструкційні матеріали (композити) чи традиційні природні матеріали?
6. Доведіть необхідність економного використання матеріалів.

Зміст