Ознайомлення з автоматичними пристроями

Обладнання: верстатне обладнання навчальних майстерень.

Правила безпечної праці: роботу виконують з дотриманням правил безпечної праці в шкільних майстернях.

Послідовність виконання роботи:

1. Ознайомитися з конструктивними особливостями автоматичних пристроїв, якими оснащена шкільна майстерня.
2. З'ясувати принцип дії ручної та автоматичної системи виконання технологічних операцій.
3. Накреслити блок-схему пристрою для автоматичної подачі робочого інструмента.
4. Оглянути та з'ясувати можливість блокування роботи механізму автоматичного виконання технологічних операцій (за наявності їх у навчальних майстернях).

Ключові слова: автомат, автоматизація, механізація, промисловий робот, маніпулятор, автоматика, автоматична система керування, мікропроцесор, мікроконтролер, програмний логічний контролер.

Контрольні запитання

1. Чим відрізняється автоматизація від механізації виробничих процесів?
2. Який пристрій можна вважати роботом? Які види роботів існують?
3. Чим зумовлена необхідність створення роботів?
4. Яких переваг можна досягти завдяки автоматизації виробництва та науковій організації праці?
5. Що являють собою автоматичні системи управління та контролю?

Зміст