В’язання виробу

Інструменти та матеріали: пряжа для в'язання, в'язальні спиці, ножиці.

Правила безпечної праці: роботу виконувати з дотриманням правил безпечної праці в шкільних майстернях.

Послідовність виконання роботи:

1. Обрати виріб для в'язання. Можна скористатися поданими зразками (мал. 7.11).
2. Дібрати матеріали та інструменти для роботи.
3. Дібрати візерунок для в'язання.
4. Визначити розміри майбутнього виробу.
5. Розрахувати щільність в'язання та кількість петель, що потрібно набрати на спиці для обраного виробу.
6. Зв'язати виріб або його заготовки.

Ключові слова: умовні позначення, схема в'язання, рапорт, орнамент.

Контрольні запитання

1. Як позначають набрані петлі та ряди на схемах для в'язання спицями?
2. У чому особливість умовних позначень на схемах для в'язання спицями?
3. Що таке рапорт?
4. Що таке орнамент?
5. Які існують способи виконання орнаменту на в'язаних виробах?

Працюємо в парах

Перший учень складає схему візерунка, а другий знаходить і позначає на ній рапорт.

Працюємо творчо й самостійно

Самостійно оберіть модель в'язаного виробу (светр, шарф, шапка, шкарпетки, рукавички). Розробіть схему орнаменту, яку можна використати для в'язання цього виробу.

Мал. 7.11. Зразки виробів для в'язання

Зміст