Визначення моделей-аналогів виробів, найкращих ознак у зразках виробів-аналогів. Складання опису виробів. Визначення вимог до виробу

Обладнання та матеріали: комп’ютер, простий олівець, кольорові олівці, лінійка, робочий зошит.

Послідовність виконання роботи

1. Розглянути зразки в’язаних гачком виробів, представлених на фото, в друкованому вигляді, в колекціях, у таблицях або знайдених у пошукових системах мережі Інтернет.

2. Порівняти їх за призначенням, формою, кольором, розмірами, матеріалами, з яких їх виготовлено.

3. Скласти із запропонованих виробів групу моделей-аналогів.

4. Скориставшись таблицею 9, виявити серед групи моделей-аналогів найкращі за властивостями.

5. Скориставшись таблицею 10, скласти опис обраних виробів. За необхідності змінити або доповнити вимоги, наведені в таблиці 10.

6. Роботу виконувати з дотриманням правил безпечної праці в шкільних майстернях.

7. Записати висновок і сформулювати, які вимоги можна вважати найкращими та найважливішими при проектуванні майбутнього виробу.

Методи проектування, метод фокальних об’єктів, базова модель, модель-аналог, аналіз аналогів, найкращі ознаки у виробі, вимоги до виробу, функціональність, естетичність, ергономічність, технологічність, економічність.

1. У чому полягає головне правило проектування з використанням методу фокальних об’єктів?
2. Чому форма є важливою характеристикою під час опису виробу?
3. Яку форму називають базовою?
4. Що називається моделлю-аналогом?
5. За якими критеріями виявляють найкращі ознаки в моделях-аналогах?
6. За якими напрямами можна вдосконалювати об’єкт проектування?
7. Що входить до основних вимог в описі виробу?
8. Які ергономічні властивості повинен мати стілець для роботи в майстерні?

Один учень обирає об’єкт для проектування, наприклад, олівець, та випадкові об’єкти: явища природи, істоти або просто предмети серед тих, які є в кабінеті.

Другий учень описує властивості цих предметів або об’єктів.

Потім по черзі учні пропонують поєднати властивості в об’єкті проектування (олівці) та обирають оригінальне й цікаве рішення.

Наведіть приклад перенесення властивостей випадкових об’єктів, які можете вибрати в кімнаті серед речей, що вас оточують, та поєднати їх з об’єктом проектування.

1. Роздивись, які вироби в’язані гачком, є у тебе вдома.

2. Добери до них моделі-аналоги, користуючись журналами, Інтернетом.

3. Обговори з дорослими, які властивості можна було б покращити, скориставшись ідеями виконання та оздоблення моделей-аналогів.