Трудовое обучение (для девочек). 6 класс. Ходзицкая

Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.

§ 18. Основы проектной деятельности

  • 1. Методы проектирования: метод комбинирования.
  • 2. Информационные источники и поиск информации.

Методы проектирования: метод комбинирования

В современной жизни нас окружает большое количество предметов, которыми мы пользуемся. Они постоянно меняются и совершенствуются в зависимости от технического прогресса, потребностей людей, использования новых материалов, технологий и т.п. (рис. 246, 247).

Рис. 246. Один из первых самолетов

Рис. 247. Современный самолет

Ты уже знаешь, что создание человеком новых объектов в различных сферах жизни (строительстве и архитектуре, лёгкой промышленности, дизайне и др.) происходит в процессе проектирования.

Одним из методов проектирования для создания новых объектов является метод комбинирования. Слово «комбинирование» в переводе с латинского означает объединение, сочетание.

Сущность этого метода заключается в сочетании в новом объекте отдельных черт, свойств, частей других предметов. С его помощью специалисты различных направлений и специальностей (конструкторы, модельеры, дизайнеры, инженеры и др.) создают новые изделия. Для создания мебели, автомобилей, бытовой техники и т.п. метод комбинирования является незаменимым, ведь для разработки новых объектов тщательно изучают подобные конструкции и выбирают их лучшие признаки. Так, например, был создан современный ноутбук (рис. 248), сочетающий в себе работу магнитофона, печатной машины, телевизора, мольберта для рисования и книги.

Сущность метода комбинирования заключается в сочетании признаков различных изделий, их форм, стилей, материалов, деталей изделия, способов их обработки, отделки и т.п. Например, при изготовлении вымпела (рис. 249) были использованы: традиционная форма этого изделия, материалы (льняная ткань для вышивки, как основа изделия), различные виды отделки (вышивание косым крестиком, вязание шнура, вязание по контуру лица девочки и мальчика, изготовление кистей).

Рис. 248. Использование метода комбинирования для создания ноутбука: а — изделие, полученное методом комбинирования; б — печатная машина, как средство для набора текста в ноутбуке; в — книга; г — проигрыватель; д — телевизор; е — мольберт

Рис. 249. Использование метода комбинирования для изготовления вымпела с вышивкой

Из всех характеристик предмета форма изделия является наиболее неизменной. Так, цвет и отделка бытовых изделий, как правило, меняются быстрее, чем форма. Как видно из ниже приведённого рисунка (рис. 250), разница во времени их изготовления значительная, но форма телевизоров осталась почти неизменной, а вид, цвет и отделка претерпели значительные изменения.

Рис. 250. Первые (а, б) и современные (в, г) телевизоры

Каждый предмет характеризуется определённой внешней формой. Это могут быть самые простые геометрические формы — шар, конус, цилиндр, призма. Но чаще изделия прикладного назначения и другие объекты проектирования имеют значительно более сложную форму. В процессе художественного конструирования разработке совершенной формы уделяется большое внимание. Форму изделия, которую используют для разработки целого ряда новых изделий, называют базовой.

Изделие, созданное на основе базовой формы, но отличающееся по форме деталей или украшению, называется изделием-аналогом. На рисунке 251 можно увидеть пример использования изделий-аналогов. В данном случае базовая форма — прямоугольник, а все мобильные телефоны, изготовленные именно на основе этой формы, являются изделиями-аналогами или моделями-аналогами.

Рис. 251. Базовая форма и изделия-аналоги телефонов

Информационные источники и поиск информации

Мы живём в информационном обществе. Для изготовления любого проекта (изготовление изделия, оказание услуг и т.п.) необходима определённая информация. Умелая обработка информации позволяет проектировщику более чётко и ясно определить проблему, быстро найти собственные способы для решения поставленных задач.

Когда перед дизайнером (конструктором) стоит задача по изучению исследуемой проблемы, ему необходимо определить источники, к которым он будет обращаться в первую очередь, и информацию как главный этап создания проекта.

Информация (от лат. Information — сообщать) — это теоретические сведения, которые получает человек в результате восприятия, анализа и переработки любых сообщений.

При создании проекта важно знать, что существуют различные источники информации, и понимать, где их искать. К ним относятся следующие источники:

  • документ — книги, журналы, справочники, словари, энциклопедии;
  • человек — возможность получить необходимую информацию от учителя, специалиста в той области, которая близка к теме проекта;
  • окружающая среда — предметы и вещи, которые окружают нас;
  • Интернет — наиболее удобный и современный способ поиска необходимой информации для создания нового проекта.

Это интересно

Интернет — всемирная ассоциация компьютерных сетей, которая имеет еще одно название — «всемирная широкая паутина». Из него можно получить достаточно разнообразную информацию — от прогноза погоды до сообщений о политике, технике и технологии, мебельном производстве, медицине, научных открытиях и о многом другом.

Количество пользователей Интернета стремительно растет с каждым годом и составляет примерно 2,2 млрд человек.

При поиске моделей-аналогов исследуется большое количество информационных источников, которые дают возможность выбрать желаемую форму, виды отделки, цветовую гамму, техники изготовления различных объектов проектирования.

ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Работа с информационными источниками

Материалы: информационные источники, простые и цветные карандаши.

Последовательность выполнения работы

  • 1. Ознакомиться с различными информационными источниками с целью поиска изделий-аналогов для изготовления салфетки (вышитой крестиком, стебельчатыми швом или гладью; салфетка, украшенная шёлковыми лентами или аппликацией).
  • 2. Проанализировать изделия-аналоги салфеток, начертить в тетради таблицу и заполнить ее.

№ п/п

Название изделия

Использованная ткань

Вид отделки

Цветовая гамма

Базовая форма

Функциональность

1

2

3

4

  • 3. Используя отдельные признаки и качества моделей-аналогов, которые понравились, создать эскиз проектируемой салфетки.

1. Для чего используют метод проектирования?

2. В каких сферах жизнедеятельности применяется проектирование?

3. Что лежит в основе метода комбинирования?

4. Какую форму изделия называют базовой?

5. Что называется моделью-аналогом?

6. Какие источники информации ты знаешь?

  • 1. Исследуя информационные источники, проанализируйте различные виды наволочек. Одна ученица выбирает модели наволочек, в которых базовой формой является круг, а вторая — имеющие базовую форму прямоугольника.
  • 2. Проанализируйте и сделайте вывод относительно определения изделия-аналога в соответствии с базовой формой.
  • 3. Выполните эскизы подобранных наволочек.

Вместе со взрослыми исследуй и проанализируй формы предметов, которые находятся в одной из комнат вашей квартиры. Ответь на вопрос: какая базовая форма предметов преобладает. Выводы запиши в тетрадь.