Географія. Повторне видання. 7 клас. Гільберг

Розділ I. Картографічне зображення Землі

Тема 1. Карти материків та океанів

§ 2. Які бувають карти материків та океанів

Щоб по світу мандрувати,

Ми його повинні знати.

Перший глобус він створив,

Цим повагу заслужив.

Загадка

• Про кого йдеться в загадці з епіграфа?

• Пригадайте, що таке географічна карта. Чим вона відрізняється від плану місцевості?

• Що вам відомо про класифікацію карт?

1. Для чого класифікують карти. Географічні карти материків є важливим інструментом для вивчення природи Землі, розташування різних територій, форм рельєфу, гідрографії, клімату та інших об’єктів у просторі. Якщо навчитися правильно читати карту, можна одержати багато корисної інформації.

Є велика кількість різноманітних карт. Тому існує потреба в їхній класифікації. Класифікацію здійснюють з метою швидкого пошуку потрібної інформації, створення каталогів, списків карт.

Словничок. Класифікація карт - це поділ їх на види за певною ознакою.

2. Які є класифікації карт. Існують різні класифікації географічних карт. Наприклад, карти можна розподілити за масштабом, просторовим охопленням території, змістом (тематикою) та призначенням (мал. 5).

• З курсу географії 6 класу пригадайте, як поділяють карти за масштабом, за потреби скористайтеся малюнком 5.

Детальність зображення географічних об’єктів зменшується зі зменшенням масштабу карти. Тому на світових картах земна поверхня зображена узагальнено й має неточності в зображенні обрисів океанів, материків та островів. На середньомасштабних картах місцевість зображена більш детально. Найбільш точними є великомасштабні карти.

Мал. 5. Класифікація карт

• Класифікуйте вміщені на с. 10 карти за масштабом.

За охопленням території розрізняють карти світу, півкуль, материків та океанів, окремих материків, їхніх частин, країн тощо.

• Визначте, у якої групи карт (за охопленням території) масштаб менший, а у якої - більший. Чому?

• За малюнком 5 з’ясуйте, на які дві основні групи поділяють карти за змістом.

На уроках географії в 7 класі ви будете працювати із загальногеографічними картами материків, на яких відображено рельєф місцевості, річки, озера, населені пункти та океани (із позначенням глибин, елементів дна, течій).

На відміну від загальногеографічних карт, тематичні карти характеризують географічні об’єкти та явища певної тематики, яка, як правило, зазначена в їхній назві. Наприклад, тектонічна карта, кліматична карта, карта рослинності, карта ґрунтів, геологічна карта, карта населення тощо. Тобто на тематичних картах зображують один або два компоненти природи або господарства (наприклад, ґрунти чи природні зони, густоту населення).

• Назвіть три ознаки, за якими відрізняються карти на малюнку.

Дивовижні факти. Вавилонська карта світу - це глиняна табличка з Месопотамії, на якій зображено об’єкти відомого вавилонянам світу. Вона містить як реальні географічні об’єкти, так і міфологічні елементи і є єдиною відомою географічною картою світу з цього регіону, що збереглася з тих часів (мал. 6). Створена в кінці VIII - на початку VII століття до н. е.

Мал.6. Вавилонська карта світу

• Запишіть приклади тематичних і загальногеографічних карт для 7 класу.

• Розгляньте «Тектонічну карту світу» на форзаці підручника. Яку інформацію подано на цій карті?

Географічні карти широко використовуються в різних галузях господарства, а також у науковій і культурній сферах діяльності людини. Тому за призначенням, розрізняють карти: навчальні, туристичні, культурно-освітні, науково-довідкові, навігаційні, військові, синоптичні та ін.

• Класифікуйте карти за призначенням. За якою ще ознакою можна класифікувати подані карти?

Україна й українці у світі. У 2020 році вийшла друком розкладна карта-розмальовка «Моя карта України», на якій позначено історичні та культурні пам’ятки, природні об’єкти та осередки народного декоративно-ужиткового мистецтва України.

Отже, географічні карти відіграють винятково важливу роль у вивченні географії. Вони мають велику інформативність, оглядовість, наочність, дозволяють встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та взаємозалежності, розвивають географічне і просторове мислення.

Перевіряємо себе

• 1. З якою метою класифікують карти?
• 2. Розгляньте карти навчального атласу: фізичну карту Північної Америки і карту півкуль. Визначте, до якого виду вони належать за охопленням території та змістом. Визначте, яка з цих карт має дрібніший масштаб. Наведіть три аргументи на підтвердження своєї відповіді.
• 3. Користуючись масштабом, виміряйте довжину східної частини Австралії з півночі на південь на глобусі й карті шкільного атласу. Який висновок можна зробити на основі цих вимірювань?
• 4. Оцініть свою діяльність на уроці. Доповніть речення: Сьогодні я дізнався / дізналася... ; Було цікаво... ; Мені захотілося... .

Клуб мандрівників.

Пригадайте правила аналізу географічної карти, перейшовши за QR-кодом.

Здійсніть уявну подорож за допомогою тематичної карти навчального атласу для 7 класу (на вибір). Заповніть у зошиті таблицю.

Назва карти	Класифікація карти за:			Що зображено	Яким способом
	охопленням території	масштабом	змістом