Географія. Повторне видання. 6 клас. Гільберг

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

§ 55. Як людина охороняє природне середовище

Не людина повинна боротися проти ворожої природи, але саме беззахисна природа стала жертвою людства протягом поколінь.

Жак-Ів Кусто, французький дослідник Світового океану

  • Чому Жак-Ів Кусто назвав природу жертвою? Відповідь обґрунтуйте.
  • Пригадайте приклади негативного впливу людини на природне середовище.
  • Що таке Червона книга?

Як людина впливає на навколишнє середовище. Унаслідок господарської діяльності людини природний стан географічної оболонки значно змінився й спотворився. На планеті майже не залишилося природних комплексів, не змінених діяльністю людини. Непродумане використання багатств природи призводить до порушення рівноваги в природних комплексах, знищення рослин і тварин, водойм, руйнування ґрунтового покриву, забруднення атмосфери. Лише при дбайливому ставленні до дарів нашої планети можна зберегти красу та багатство природи для наступних поколінь.

Для раціонального та ощадливого використання природних багатств потрібні ґрунтовні знання про взаємозв’язки природних комплексів, глибоке розуміння їхньої єдності та взаємовпливів.

Розгляньте малюнки. Які проблеми вони відображають? Обговоріть одну із проблем, яка на ваш погляд, є дуже актуальною для України. Що можете зробити ви, для її розв’язання?

Навчальний проєкт

Що я можу зробити для збереження природи свого краю

Змістові лінії проєкту:

  • Відмовляюсь від поліетиленових пакетів - це екологічно та економно.
  • Відмовляюсь від використання пластикових пляшок та одноразового посуду.
  • Я енергоефективний/енергоефективна в побуті.
  • Обираю найбільш екологічний транспорт.
  • Економлю ресурс: папір, воду...
  • Сортую сміття.
  • Долучаюся до екологічних акцій.