Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 8 клас. Гайдамака (2025)

Дорогий восьмикласнику!

Дорога восьмикласнице!

Перед тобою книжка, за допомогою якої ти поринеш у світ мистецтва минулого. «Все тече, все змінюється», - сказав давньогрецький філософ Геракліт. Відбуваються зміни і в людському суспільстві. Виникають міста і країни, їм на зміну приходять інші. Це і є історія людства. Щоб краще показати цей процес, учені 18 ст. домовились поділити історію на періоди – великі проміжки часу, які відрізняються між собою особливостями життя людського суспільства. Вони виділили три періоди: історію Греції та Риму (античність); свій час назвали «новим». А проміжок між ними, відтинок європейської історії від 5 ст. до епохи Відродження та Реформації (кін. 15 - поч. 16 ст.) - «середніми віками», або середньовіччям.

Тож у цьому навчальному році ти ознайомишся із всесвітньо відомими шедеврами епохи античності, середньовіччя, Відродження та нового часу, пізнаєш особливості художніх стилів, що панували в мистецтві різних епох: романського, готичного, бароко, класицизму, романтизму, реалізму.

Сприйняття та інтерпретація кращих зразків світового мистецтва допоможуть тобі усвідомити роль мистецтва в житті, навчитися висловлювати своє ставлення до творів, а відтак – мати власну думку не тільки щодо творів мистецтва, а й щодо явищ навколишнього світу та життя суспільства.

Рубрики підручника збагатять твої уявлення про світові шедеври, створені в певному художньому стилі («Видатна пам'ятка»), висвітлять досягнення мистецьких епох, дадуть змогу розширити свою обізнаність у сфері мистецтва («Мистецька грамотність»), самовиразитися у практичній мистецькій діяльності, перевірити рівень власних досягнень у царині мистецтва («Перевір свої досягнення»). Сподіваємося також, що ти отримаєш справжнє емоційне задоволення, знайомлячись із мистецтвом різних епох та художніх стилів.

Тож рушаймо в цікаву, пізнавальну й розвивальну подорож світом мистецтва!

З повагою

авторки

Вступ

Що вирізняє українців з-поміж інших народів? Нині впізнаваними у світі є державні символи: Державний Гімн, Державний Герб та Державний Прапор України.

А ще візитівкою нашої країни є самобутні твори майстрів (розпис, вишивка, одяг, писанкарство, гончарство та ін.), музичний фольклор тощо. Усе це - складники тисячолітньої традиційної культури, витоки якої сягають ще часів неоліту, до прикладу, гончарство. Усе це несе інформацію про український народ (етнос), є його своєрідним кодом.

Нині досить часто ми можемо спостерігати використання народних мотивів у нашому сьогоденні. У сучасному мистецтві та дизайні це має назву «етнічний стиль».

Гурт ONUKA - OZERNA (https://cutt.ly/CemPOkxl).

Гурт Go_A. - Калина (https://cutt.ly/HemPP1q3).

Святослав Вакарчук. «Обійми мене» (кавер у виконанні грузинського гурту «Браво», https://cutt.ly/UemPSb3E).

Степан Чарнецький. «Ой у лузі червона калина» (у виконанні іноземних співаків, https://cutt.ly/8emPKgoC, https://cutt.ly/eemPFn6h).

• Які етнічні мотиви простежуються в композиціях сучасних рок-музикантів? Які нові акценти зазвучали в каверах відомих українських пісень? Чому, на твою думку, іноземні виконавці виконали ці пісні? Які етнічні / національні «повідомлення» несуть зображення на світлинах?

МИСТЕЦЬКА ГРАМОТНІСТЬ. Стиль - сукупність характерних ознак, особливостей, властивих чому- або кому-небудь. У побуті ми можемо виділити стиль певної людини за характерною манерою поводитися, говорити або одягатися. В історії може йтися про стиль доби як сукупність ознак, характерних для певного проміжку часу. У мистецтві художній стиль - це сукупність ознак, які характеризують мистецтво певної доби. Або індивідуальна манера художника / музиканта / актора (стиль митця / мисткині) з притаманними його / її виконанню засобами виразовості, творчими прийомами, що склалися у процесі творчої діяльності.

• Поміркуй, як ти опишеш стиль доби сучасної України. Наведи приклади сучасних музикантів, акторів / актрис тощо, які, на твою думку, мають власний особливий стиль. Спостерігай за своїми друзями й подругами. Чи має хтось із них свій індивідуальний стиль, у чому він проявляється?

Марія Приймаченко. Молодий левчик

Артоб'єкт у Києві

Українська земля подарувала світу цілу плеяду митців та мисткинь з особливим і неповторним авторським стилем. Наприклад, унікальні фантастичні образи звірів, птахів, рослин Марії Приймаченко ще в минулому столітті підкорили світ і сьогодні продовжують надихати інших митців на творчість.

• Поміркуй, чи збережено художній стиль Марії Приймаченко у творах сучасних митців та мисткинь. Що є характерним для нього (образи, засоби художньої виразовості тощо)?

Видатна пам'ятка

Сьогодні весь світ знає про Україну й незламний дух нашого народу. Втім, недостатньо відомо, що ми - одна з націй, коріння якої сягає прадавніх цивілізацій світу. На території нашої країни знайдено давні поселення, яким понад десять тисяч років, а вік «Королевської стоянки» на Закарпатті оцінюють у майже мільйон років. Наша культурна та історична спадщина - перлина європейської історії. І ми маємо чим пишатися та ділитися відкриттями про минуле України з усім світом!

Прадавня трипільська культура - унікальне явище в історії людства. Дивовижної краси майстерно зроблена кераміка найрізноманітніших форм, орнаментів і призначення, великі поселення на берегах річок, прямокутні хати з розписаними стінами є її головними розпізнавальними рисами. А існувала ця дивовижна культура понад 6 тисяч років тому (!) не деінде, а, зокрема, на території нашої країни: нинішніх Київщини (с. Трипілля), Черкащини (с. Тальянки, неподалік Умані), Вінниччини (с. Буша) та ін. Уяви, вже в ті часи трипільці мали великі поселення з одно- і двоповерховими будівлями, створювали майстерні керамічні вироби, плавили мідь і виготовляли з неї знаряддя праці та прикраси. А ще вони володіли ткацтвом, завдяки якому вдягалися майже по-сучасному - в одяг з тканин (а не зі шкіри), виготовлених на ткацькому верстаті або плетених гачком.

• Орнаменти трипільської кераміки - не просто прикраса, а візуальна інформація про світогляд і цінності людей того часу. Поміркуй, про що свідчить «сюжет зростання колосу», «хвилі» або «драбинки від землі до неба», «знаки сонця» або «Всевидячого ока» в розписах посуду та будинків. Доведи або спростуй, що трипільській кераміці притаманні ознаки художнього стилю. Поміркуй про спільні риси традиційної української хати та будинку давніх трипільців.

Трипільська кераміка

Будинки трипільців. Реконструкція

Ймовірно, ти неодноразово бачив / бачила на світлинах чи по телебаченню цей неймовірно гарний ювелірний виріб - скіфську Золоту пектораль. Це унікальна нагрудна прикраса скіфського царя 4 століття до н. е. Її вага - 1150 г, діаметр - 30,6 см. Золоту пектораль вважають найбільшою археологічною знахідкою 20 століття. Цей шедевр світового мистецтва було знайдено на території сучасної України (на Дніпропетровщині, поблизу м. Нікополь).

У мистецтві скіфів, войовничого кочівного народу, який перебував на землях сучасної України понад 2000 років тому, відобразилися їхні світобачення й цінності. Зокрема, те, що скіфи брали участь у боях, полювали й розводили тварин. Тому закономірним є домінування в мистецтві скіфів анімалістичного жанру, так званого «звіриного стилю» - зображення реальних і фантастичних тварин у русі, фізичній та емоційній напрузі.

• Опиши свої враження від зразків мистецтва скіфів (https://cutt.ly/hemP0jWT). Що свідчить про високий рівень майстерності давніх ювелірів? Чи підтверджує «звіриний стиль» свою назву? Поясни.

«Скіфський олень» - спеціальний приз Київського міжнародного кінофестивалю «Молодість» - присуджується кінематографістам за видатний особистий внесок у розвиток світового кіномистецтва. Вислови свої припущення, чому саме цей образ було обрано.

Якщо говорити про пращурів українців, то ними були певною мірою всі народи, що в давнину жили на теренах сучасних українських земель (трипільці, скіфи, сармати, кімерійці, фракійці, хозари, татари, праарійці та багато інших). І кожен з них зробив свій внесок (мистецький, мовний тощо) у формування української культури. Водночас український народ, як і кожен інший, особливий унікальністю своєї матеріальної та духовної культури, мови, ментальності, історії тощо.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ З ОДНОКЛАСНИКАМИ / ОДНОКЛАСНИЦЯМИ (на вибір)

1. Неймовірні, технічно складні й дуже цікаві витинанки Миколи Теліженка сповнені змістами, думками митця про наших пращурів. Він писав: «...Відчуваєш себе творцем, і який ти світ на цьому чистому папері витнеш, такий і ти сам, такий і світ, що ти будуєш...» Які світи створив художник? Висловіть свої думки та ставлення до його творів.

2. Міфічний звір Семаргль (Сѣмарьглъ) - напівсобака, напівптах - божество пантеону божеств Русі-України, що є охоронцем Світового дерева, символом озброєного добра.

• Обговоріть зображення. Що воно вам нагадує? Із чим у вас асоціюється вислів «озброєне добро»?

3. Стиль нашого одягу - це вияв власної індивідуальності. Одяг відображає наші вподобання та ритм життя. За одягом можна багато дізнатися про людину: риси характеру, смаки тощо.

• Про що може «розповісти» стиль одягу твого друга чи подруги: чи відповідає він його / її характеру?

ТВОРИ НА ДОЗВІЛЛІ (на вибір, за бажання)

1. Разом з однокласниками та однокласницями організуйте флешмоб до пісні Артура Железняка та Маші Лічі «Ми з України» (колективна діяльність, https://cutt.ly/semPGKzZ): придумайте рухи, опрацюйте колективне виконання; продумайте одяг (костюми), реквізит (можливо, з дотриманням певного стилю). Презентуйте флешмоб.

2. Створи ескіз для оздоблення одягу за мотивами трипільського чи скіфського мистецтва (художні матеріали на вибір).

ПРОЄКТ

Групова робота. Теми проєкту (на вибір): «Український стиль у моєму житті»; «Український стиль у світі: українське в тренді»; «Від глибини віків: видатні пам’ятки давнини на території України»; «У поєднанні традицій і сучасності» тощо.

Для виконання дослідження:

• об’єднайтеся у групи;
• оберіть тему проєкту чи запропонуйте свою;
• розподіліть обов’язки в групі для різнобічного дослідження і розкриття теми (добір матеріалів, аналіз, узагальнення, систематизація інформації, формулювання висновків);
• оберіть форму подання проєкту;
• підготуйтесь до захисту проєкту і відповідально проведіть його;
• проаналізуйте, чи все вдалося у процесі створення та презентації проєкту;
• обговоріть, які емоції та почуття вас охоплювали під час роботи над проєктом.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ

• 1. Як ти розумієш поняття «стиль» - у житті, побуті, мистецтві? Наведи приклади.
• 2. Як проявляються етнічні риси в сучасному житті й мистецтві?
• 3. Що тобі відомо про мистецькі перлини давніх часів, знайдені на території сучасної України? Як сучасні митці та мисткині зберігають спадщину наших пращурів?

«Мистецька скарбниця». Українська нація давня і сучасна, має дуже глибоке коріння й унікальні надбання, з якими ти ознайомлюватимешся впродовж навчального року під час вивчення різних художніх стилів. Ми маємо чим пишатися та поділитися з усім світом! Тож фіксуй (письмово, на фото, аудіо, відео) все, що тебе вразить / захопить / зацікавить / спонукатиме відчувати себе частиною Великої нації. Наприкінці семестру та навчального року обов’язково поділися своїми відкриттями з однокласниками / однокласницями / рідними / друзями.