Мистецтво. 5 клас. Гайдамака

§ 26. Мистецтво через об'єктив камери. Частина 1

Чи спадало тобі на думку, скільки часу ми проводимо біля телевізора або комп’ютера? Мабуть, ми вже не уявляємо свого існування без них. Через екрани гаджетів ми «поринаємо» в різні куточки світу, дізнаємося про події, уболіваємо за спортсменів або насолоджуємося мистецтвом, віртуально відвідуючи музей, театр чи концерт улюблених виконавців. Усе це - завдяки телебаченню (інтернет-телебаченню), яке відтворює світ через екрани.

Переглянь

Онлайн-трансляція концерту до Дня Незалежності України 24 серпня 2021 року.

Завдання і запитання

Чи відчуваєш ти під час перегляду відео власну присутність на концерті? Поясни. Які можливості є у телебачення? Про які телепрограми повідомляють тобі ці зображення? Що тобі найбільше подобається на телебаченні? Поясни свої вподобання.

Переглянь

Руханка «Ми - молодь України».

Завдання і запитання

Поімпровізуй та виконай рухи до пісні.

Словник

Телебачення - виробництво аудіовізуальних програм та передач і трансляція їх у реальному часі чи в записі; засіб масової інформації.

Можливості телебачення дають змогу спостерігати за дійством здалеку, зблизька. Це відбувається завдяки зйомці різних планів.

Загальний (дальній) план (1) - зйомка здалеку (панорамні пейзажі чи натовп людей тощо). Середній план (2) - зйомка невеликих за розмірами зображень. Крупний план (3) - зйомка деталей.

Завдання і запитання

Варіант 1. Створи засобами пантоміми етюди-імпровізації: «Ведучий/ведуча теленовин», «Спортивний коментар», «Діджей/діджейка», «Репортаж з місця подій», «Телеглядач/телеглядачка в захваті».

Варіант 2 (робота в парах). Уявіть, що ви готуєте інтерв’ю з улюбленим співаком/співачкою, спортсменом/спортсменкою, рідними дорослими, наприклад, бабусею/дідусем, однокласником/однокласницею тощо. Продумайте запитання.

Заспівай

КРОК ДО ЗІРОК

Музика Б. Мейн

Вірші Л. Ніколенко

Завдання і запитання

Досліди, скільки часу впродовж дня ти приділяєш перегляду телепрограм. У вільний час за бажання спробуй фільмувати через камеру телефона різні плани зйомки. Переглянь музичний кінофільм «Дронині мандрони».

§ 26. Мистецтво через об'єктив камери

З перших днів життя тебе супроводжує фотомистецтво. Воно ілюструє повинні стрічки, використовується в постерах, красується на стінах, зберігається в сімейних альбомах... Завдяки вибору певної миті зйомки можна передати своєрідність явища природи, неповторність події, людини. Подивись, з якою щирістю і відвертістю спонтанні фотографії «розповідають» справжні історії.

Завдання і запитання

Які емоції викликають у тебе ці фотографії? Що «повідомляють» про час і місце фотозйомки? Які теми вони висвітлюють? До яких роздумів спонукають? Визнач на кожній світлині акцент та зверни увагу на його розташування стосовно центру.

Виражальні засоби фотомистецтва

Для фотографа важливо вміти спостерігати, вибрати правильний ракурс, врахувати умови освітлення, відчути гармонію композиції: розташувати акценти, а також співвіднести об’єми, освітлені й тіньові частини, кольори.

Словник

Фотомистецтво - створення технічними засобами зорового образу; фотографування.

Ракурс зйомки - зображення об’єкта з різних точок зору.

Образотворча грамота

У процесі фотографування потрібно уникати зайвих речей у кадрі. Слід використовувати допоміжну структурну сітку: розміщувати всі важливі елементи композиції поздовж ліній, а найголовніше - на місці їх перетину.

Зобрази

Вправа. Створи кілька фотографій інструментів (музичних або художніх) з різних ракурсів зйомки (або з різним освітленням).

Завдання і запитання

Робота у групах. Фотокрос «Школа в об’єктиві». Створіть на швидкість цікаві та якісні фото. За спільно визначеними критеріями відберіть фотороботи для розміщення на сайті школи.

Завдання і запитання

Що відрізняє фотомистецтво від інших мистецтв? Що повинен уміти і знати фотохудожник, щоб створювати майстерні фото?