Мистецтво. 5 клас. Гайдамака

§ 2. Народження мистецтва

Як виникло мистецтво? Імовірно, помічаючи певну повторюваність звуків, що линули звідусіль, рухів тварин і природних явищ, наші пращури відчували, що в усьому панують злагодженість і гармонія. Це досягається завдяки ритму. Можливо, саме з ритмічних окриків, що полегшували спільну працю, зародилися й перші пісні.

Майже всі важливі події в житті первісної людини супроводжували обряди, де спів був невіддільний від музики, танок - від пантоміми, костюми - від масок. Отже, у зародку всі види мистецтва існували в нерозривній єдності.

Переглянь

Й. Накада. «Танець дикунів».

Послухай

Запис звуків природи, співу пташок. Ж-Ф. Рамо. «Перегукування птахів».

Завдання і запитання

Порівняй «музику» природи з музичними творами. Якими засобами можна імітувати звуки довкілля?

Із чого тільки людина не видобувала музичні звуки, імітуючи дзюрчання струмка, шум дерев, плескіт хвиль!

Завдання і запитання

Поміркуй, із чого первісні люди могли створювати музичні інструменти. Чим різняться звуки, наприклад, барабана і дудочки? Із чого можна створити музичний інструмент власноруч?

Музична грамота

Пригадай, як записують різну тривалість звуків і пауз.

Виконай

Робота в групах. Відтворіть ритмічні послідовності оплесками чи на ударних музичних інструментах (наприклад, створених власноруч). Презентуйте досягнення кожної групи.

Руханка-імпровізація. Уявіть себе первісними людьми, придумайте рухи і виконайте «Танець» під музику Й. Накади.

Виконай

Body percussion.

Заспівай

Пісня «Планета дитинства» (ACADEMIX), додаток, с. 130.

Завдання і запитання

Якою, на твою думку, була музика первісної людини? Як вона допомагала їй долати труднощі повсякдення?

Проєкт. Створи власну фонотеку «Голоси землі». Упродовж року прислухайся до звуків природи - і ти почуєш неповторні «пісні» комах, птахів, звірів, дощу й вітру, озера і поля тощо. Найяскравіші фрагменти «музики» природи запиши на мобільний телефон (чи інші технічні засоби).

Завдання і запитання

На дозвіллі поімпровізуй на музичних інструментах, зроблених власноруч. Створи «звукову картину» (орієнтовні теми «Сонечко», «Злива з громом», «Вітер»).

§ 2. Народження мистецтва

Зародження образотворчого мистецтва має свою цікаву історію. Що спонукало людину до образотворення? Можливо, її надихало невловиме бажання передати красу природи, багатство й переливи звуків чи потреба в обміні інформацією.

Наскельний живопис. Франція. Печера Ласко

Прадавні скульптури: 1 - мамонта, 2 - бізона

Завдання і запитання

Що (або кого) зображали первісні художники? Зверни увагу, якими чіткими й виразними є форми та контури тварин на наскельних зображеннях первісних людей. У який спосіб прадавні митці відтворювали форму тварини, м’якість її хутра? Поміркуй, які матеріали вони використовували для створення скульптурних зображень.

Зобрази

Вправа. Намалюй контури тварин.

Зобрази

Виконай замальовку тварини, імітуючи роботу первісного художника.

Сходинками до майстерності:

• За бажання можеш зім’яти папір або затонувати його. Це допоможе надати паперу вигляду кам’яної брили.

• Наміть легкою лінією обриси форми тварини.

• Уточни форму тіла тварини, передай характерні деталі.

• Передай кольоровими плямами, короткими лініями особливості забарвлення, м’якість хутра тварини.

Варіант 1

Варіант 2

Завдання і запитання

Які сюжети переважають у наскельних малюнках?

Якими художніми матеріалами користувалися прадавні художники?

Завдання і запитання

Створи розповіді про виникнення різних видів мистецтва. Використай такі фрази: «...у печері біля багаття зібралися...», «на стінах ніби ожили сценки...», «з очеретини (мушлі, тятиви лука) линули звуки...».