Урок 22. Про що дізналися, чого навчилися, що зрозуміли

1. Кого зображено на портретах?
2. Назвіть імена інших осіб, згаданих в уроках теми, та наведіть по одній моральній настанові, втіленій у крилатому вислові чи вчинках (8 балів - 1 бал за правильні підписи до портретів і по 1 балу за кожне назване ім'я та приклад настанови)

2. Віддавна в Японії користувалися ліхтарями з бамбуку й паперу зі свічкою всередині. Якось сліпому, що гостював у друга, запропонували такий ліхтар.

- Він мені ні до чого, - відповів той, - адже світло й темрява для мене однакові.

- Я знаю, що тобі не потрібен ліхтар, щоб освітлювати шлях, - мовив друг. - Проте якщо ти йтимеш без ліхтаря, хтось може на тебе наштовхнутися. Тому бери. Потурбувавшись про інших, потурбуєшся і про себе.

1. У якому реченні з тексту втілено його основну думку?
2. Якому моральному правилу суголосна ця настанова?
3. Як характеризують це правило в етиці? На чому ґрунтується така його оцінка?
4. Що уособлює образ ліхтаря для сліпого?
5. Чи маємо підстави твердити, що оповідка утілює ідеї гуманізму? (10 балів - по 2 бали за кожну переконливу відповідь)

3. Розв'яжіть кросворд. (18 балів - по 2 бали за кожне відгадане слово)

1. Упевненість у чомусь.
2. Ставлення до людини, пройняте турботою про її благо, повагою до її гідності.
3. Спрощене, часто повторюване, поверхове уявлення про явища, предмети, поведінку тощо.
4. Процес збільшення ступеня участі всіх громадян у соціумі.
5. Уявлення людини про світ і її місце в ньому.
6. Те, що сприймають на віру, чому поклоняються.
7. Поблажливе, терпиме ставлення до чиїхось думок, поглядів тощо.
8. Людяність.
9. Любов до Батьківщини.

4. Допишіть речення, навівши 6 прикладів. (12 балів - по 2 бали за кожен приклад)

У суспільстві безбар'єрності можливо...

ОЦІНІТЬ СЕБЕ: суму балів, яку ви набрали, виконуючи завдання, поділіть на 4.

ВІТАЄМО! ПОПЕРЕДУ НОВІ ВЕРШИНИ НА ШЛЯХУ ДО ДОСКОНАЛИХ ВЗАЄМИН!