Етика. 5 клас. Давидюк

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Тема 13. Становлення і дорослішання людини

Два найважливіших дні у твоєму житті:

день, коли ти з’явився на світ,

і день, коли ти зрозумів навіщо.

Марк Твен

Як дорослішає людина?
Що значить бути самостійною людиною?
Як наполегливість і цілеспрямованість сприяє успіху?

Як дорослішає людина?

1. Прочитай уривок із вірша Анатолія Костецького «Про дорослих».

Ніколи і нізащо

дорослим не позаздрю!

На них дивитись —

просто сміх.

Скажіть: хіба життя у них,

коли нічого в світі

не можна їм робити?!

Не можна грати у футбол

на вулиці завзято

і, у вікно забивши гол,

через паркан тікати.

Не можна їм на дерево,

хоч це і дуже просто,

аж на вершечок здертися.

Адже вони — дорослі...

Та й серед парку, по траві,

босоніж, без сорочки

не можна погасати їм.

Адже вони — дорослі!..

Знайди відповідь на запитання: Чому герой вірша не заздрить дорослим? Чи заздриш ти дорослим?

Цікава наука

2. Прочитай текст. Знайди відповідь на запитання: Що таке дорослішання? Чи відомі тобі відчуття, про які йдеться в тексті?

Перехід зі світу дитинства у світ дорослих завжди непростий і часто болісний. Несподівані виклики, нові клопоти й проблеми, незручні зміни й самоаналіз можуть гнітити або ж навпаки - відкривати нові грані світу.

Дорослішання - це пошук відповідей на питання, пошук себе, свого світу і «своїх» у цьому світі. Круто, коли ти можеш розділити переживання змін із кимось, хто для тебе близький.

Іноді дорослішання приходить не тоді, коли ти до нього готовий/готова фізично чи психологічно, а тоді, коли на тебе звалюється тягар дорослих проблем. Хочеш ти цього чи ні - мусиш брати на себе відповідальність, давати раду банальним побутовим і нестандартним проблемам, піклуватися про інших.

За матеріалами сайту starylev.com.ua

Скарбничка етики

(1859-1941)

Французький філософ Анрі Бергсон стверджував: «Жити - значить змінюватися, змінюватися - значить дорослішати, а дорослішати - значить невпинно творити самого себе».

Що значить бути самостійною людиною?

3. Прочитай відповіді твоїх однолітків на запитання: Що таке самостійність?

Самостійність - це, коли ти сам дбаєш про себе: сам виконуєш уроки, сам готуєш їжу, сам доглядаєш за своїми речами.
Самостійність - це, коли людина самостійно приймає рішення і несе за них відповідальність.
Самостійність - уміння мислити й аналізувати наслідки своїх учинків.
Самостійність - уміти слухати й аналізувати думки та ідеї людей, із якими спілкуєшся.
Самостійність проявляється в умінні визнавати помилки і мати силу їх виправити.

Граматика етики

Самостійність - це здатність людини самій вирішувати те, хто вона, і те, яка вона. Самостійність - риса характеру дорослої людини.

Цікава наука

4. Прочитай текст. Знайди відповіді на запитання: Яку людину вважають самостійною? Що значить бути самостійною людиною? Які труднощі долає людина на шляху до самостійності?

Часто говорять, що діти самостійні, коли вони можуть самі вдягнутися й поїсти, але насправді це не так. Людина стає самостійною, коли вона...

Пам'ятає, що має і сильні, і слабкі риси, приймає їх. Сприймає свої слабкості як завдання для вирішення, а не як перешкоди.

Самостійно приймає рішення та відповідає за них. Висловлює свою думку.

Дозволяє собі йти своєю дорогою, навіть якщо вона не збігається з очікуваннями інших.

Пам'ятає, що кожен несе відповідальність за те, що робить.

Розмовляє з батьками, намагається їх зрозуміти. Враховує досвід інших — батьків та друзів, прислухається до їхніх думок та порад. Не забуває, що самостійність — це не бунт і не боротьба.

Не боїться помилок. Учиться робити висновки зі своїх учинків і впевнено йти вперед. Дорослішання людини - це шлях до самостійності.

Бути самостійним/самостійною не так просто, як здається. На шляху до самостійності людина стикається із такими труднощами:

невпевненість у собі, страх - якщо ти не віриш у себе, постійно сумніваєшся, вагаєшся, тоді тобі важко самостійно приймати рішення;
надмірна опіка та контроль батьків - важко стати самостійним/самостійною, коли батьки сприймають тебе як маленьку дитину;
невміння бути відповідальним/відповідальною - самостійна людина - це людина, яка не лише вільна у своїх вчинках, словах і рішеннях, а й відповідальна за них;
впадання в крайнощі - самостійність - не вседозволеність, не байдужість до думки оточуючих, не зневага інших.

За Оксаною Рацькою

Зн. колект. робота. 5. Психологи стверджують, що самостійність - це, коли розумієш значення трьох слів: «хочу», «треба», «можу». Чи погоджуєшся ти з цим? Аргументуй свою думку. Обговоріть це питання колективно у класі.

Як наполегливість і цілеспрямованість сприяє успіху?

6. Розглянь портрети. Назви цих людей. Що, на твій погляд, їх об’єднує? Як ти думаєш, які якості допомогли цим людям стати успішними?

Скарбничка етики

(1769-1821)

Наполеон І Бонапарт, французький державний діяч і полководець, стверджував: «Перемога належить найнаполегливішим».

7. Розкажи про успішну людину зі свого оточення.

Цікава наука

8. Прочитай текст. Які факти тебе вразили?

Науковці провели дослідження в Академії музики в Берліні серед студентів-скрипалів. Учасникам дослідження запропонували дати відповідь на таке запитання: Скільки годин на тиждень ви витрачаєте на заняття музикою з того часу, коли вперше взяли скрипку в руки і до сьогодні?

Виявилося, що всі учасники почали займатися музикою приблизно в 5 років. Перші декілька років усі займалися майже однаково - біля 2-3 годин на тиждень. Але з 8 років стали виявлятися відмінності. Окрему групу склали студенти, які займалися більше за інших: у 9 років - 6 годин на тиждень, у 12 років - 8 годин, у 14 - 16 годин, у 20 - 30 годин на тиждень. Як з’ясувалося, студенти, які ввійшли у цю групу - це найкращі студенти Академії, майбутні солісти світового рівня.

За Малькольмом Гладуелом

Як ти думаєш, який висновок зробили дослідники, отримавши такі результати?

Скарбничка етики

(1847-1931)

Відомий американський винахідник та підприємець Томас Едісон зазначав: «Геній - це 1% натхнення та 99% виснажливої праці».

Хвилинка самопізнання

9. Дай відповіді на запитання тесту «Чи ти самостійна і цілеспрямована людина?».

1. Які з наступних якостей, на твою думку, відповідають твоєму характеру?

а) Розумність, товариськість. (3)
б) Боязкість, сором’язливість, стриманість. (0)
в) Завжди душа й центр компанії. (6)

2. Чи часто твої друзі звертаються до тебе за доброю порадою і допомогою?

а) Постійно! Я всіх вислухаю. (0)
б) Ні, тому що я й сам/сама рідко прошу інших про допомогу. (6)
в) Друзі цінують мою думку. (3)

3. Не завжди дружба буває взаємною. Як ти діятимеш, якщо хтось з тобою не хоче дружити?

а) Я завжди знайду спосіб, як потоваришувати. (6)
б) Відступлю, буду шукати іншого друга. (0)
в) Зроблю ще одну спробу. (3)

4. Директор/директорка вашої школи раптом забороняє влаштовувати вже запланований розважальний захід. Що ти будеш робити?

а) Зітхну й заспокоюся. (0)
б) Підтримаю тих, хто намагатиметься протестувати. (3)
в) Очолю протестувальників! (6)

5. Як ти себе поводиш із людьми, яких неможливо переконати у суперечці?

а) Я спокійно спілкуюся, не намагаюсь їх переконати. (0)
б) Я відстоюю свою думку і поважаю тих, хто чинить так само. (6)
в) Я намагаюся їх переконати, але кожен залишається при своїй думці. (3)

6. Ти мрієш купити якусь річ, але вона дорого коштує . Що ти зробиш?

а) Попрошу цю річ у подарунок. (3)
б) Буду заощаджувати кишенькові гроші. (6)
в) У мене немає й не буде таких грошей, відмовлюся від своєї мрії. (0)

7. Що ти робитимеш, якщо у вихідний день ти опинишся сам/сама вдома?

а) Буду дивитися телевізор. (0)
б) Запрошу до себе компанію друзів. (6)
в) Запрошу до себе друга/подругу. (3)

8. У кожної людини в житті є свій девіз. Спробуй вибрати фразу, яка стала б твоїм девізом.

а) Бачу мету, іду вперед, не бачу перешкод. (6)
б) Тихіше їдеш - далі будеш. (0)
в) Справив діло - гуляй сміло. (3)

Ключ до тесту:

0-18 балів. Ти дозволяєш іншим використовувати себе, увесь час боїшся чийогось несхвалення, хочеш бути як усі. Але так можна втратити повагу інших і самоповагу. Постав перед собою якусь мету й постарайся обов'язково досягти її без допомоги друзів і батьків. Побачивши результат, ти відчуєш впевненість у собі.

19-35 балів. Ти з радістю допомагаєш іншим, коли є можливість, не думаючи, що тебе хтось використовує. Не йдеш слідом за всіма, але й не ведеш за собою. Ти завжди реально оцінюєш те, що можеш зробити, не любиш жити безцільно й, поставивши перед собою якесь завдання, намагаєшся виконати його.

36-48 балів. Якщо ти поставив/поставила собі ціль, то досягаєш її всіма доступними способами. Твоє правило: «Усе для себе й для своєї мети!». Ти все робиш по-своєму, навіть якщо доводиться говорити, що чорне - це біле. Але в такий спосіб ти втручаєшся в чуже життя. Будь більш дипломатичним/дипломатичною, і до тебе потягнуться люди.

За матеріалами сайту Вінницького національного технічного університету

Скарбничка етики

(1900-1961)

Видатна українська художниця Катерина Білокур писала: «Доля випробовує тих, хто намірився йти до великої мети, але сильних духом не спіймає ніхто. Вони зі стиснутими руками вперто і сміливо йдуть до наміченої мети, і тоді доля винагороджує їх сторицею...»

Зн. робота в парах. 10. Прочитайте прислів’я. Об’єднайтеся в пари та прокоментуйте їх.

Народ скаже, як зав’яже

1. Очам страшно, а руки зроблять.
2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш.
3. Дорогу долає той, хто йде.
4. Того, хто бажає йти, і доля веде.
5. Що роблю, за те й відповідаю.
6. Коли є до чого жагота, то кипить в руках робота.

11. Розглянь інформаційний плакат до теми «Становлення і дорослішання людини». Прочитай та продовж слова Марка Твена, поясни, як ти їх розумієш.

Що символізує малюнок дитини й дорослого у верхній частині плаката?

Що означають кола в середній частині плаката?

Поясни, як ти розумієш малюнок у нижній частині плаката.

Як ти розумієш слова Катерини Білокур?

Плакат:

Художнику: У верхній частині плаката подати портрет Марка Твена, поруч слова у хмаринці: «Два найважливіших дні у твоєму житті...». Нижче по центру намалювати дитину і дорослого, від дитини до дорослого намалювати стрілку, над нею поставити знак питання.

У середній частині плаката: по центру намалювати кола Вена, у них написати слова «ХОЧУ», «ТРЕБА», «МОЖУ». Місце, де перетинаються усі три кола виділити червоним і поставити знак оклику. Нижче намалювати хлопчика, який намагається стримати 4 балки, що падають на нього. Кожна балка підписана: 1) невпевненість у собі, страх; 2) надмірна опіка та контроль батьків; 3) невміння бути відповідальним; 4) впадання в крайнощі.

У нижній частині плаката: намалювати дівчинку, які цілить із лука у мішень, на якій написано УСПІХ. Нижче портрет Катерини Білокур, поруч слова у хмаринці: «Сильних духом не спіймає ніхто...»