Культура добросусідства. 6 клас. Араджионі

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Привіт! Ми раді тебе бачити знову! Який у тебе настрій?

Тема 2. Зовнішні вияви індивідуальності: одяг, зачіски, косметика

ОЧІКУВАННЯ

Під час нашої зустрічі ти:

дізнаєшся, яке значення відіграє одяг у житті людини;
замислишся над тим, чому люди носять прикраси, змінюють зачіски, фарбують волосся, застосовують макіяж;
поміркуєш щодо власного ставлення до свого зовнішнього вигляду та гардеробу.

Пригадай, що ти вже знаєш за цією темою.

А чого саме ти очікуєш від цього уроку?

Сашко

Привіт, друзі! Я все ще розмірковую щодо публікації сімейних архівів: що саме хотів би і міг опублікувати в інтернеті, щоб розповісти про свою родину і не зашкодити чиїйсь приватності. Переглянув світлини й здивувався, як багато вони можуть розповісти про зображених на них людей. Зокрема, як одягалися раніше люди в Криму і на Закарпатті, у місті та в селі, якими раніше були національні костюми та військовий стрій, що одяг може розповісти про професію тощо.

Марічка

Привіт, Сашку! Цілком згодна з тобою! Ти ж пам'ятаєш, що я захоплююсь модою і часто передивляюся не тільки сучасні модні журнали, а й старовинні світлини, де зображені люди в різних вбраннях. Проте мене завжди більше цікавили кольори, крій, силуети, краса і зручність одягу. Чесно скажу: я не дуже замислювалася над тим, що він може розповісти про людину, яка його вдягає. Яким чином одяг може зробити кожну людину такою неповторною та унікальною?

Сашко

Дійсно цікава тема! Нумо покличемо наших друзів і спробуємо поговорити про це.

СЛОВНИЧОК

Мода — поєднання смаків і поглядів, які поширені серед людей упродовж певного часу. Мода може проявлятися в одязі, харчуванні, манері поведінки тощо.

Стрій — те саме, що костюм, убрання.

ЦЕ ЦІКАВО

У давні часи люди почали носити одяг, аби зберегти тепло в холодну пору року й захиститися від палючого сонця, колючих рослин чи комах. Як одяг перші люди використовували шкури тварин, які просто напинали на плечі. Із часом почали їх зшивати, оздоблювати візерунками й навіть придумали шпильки, пряжки і ґудзики, а також різні прикраси. Це відбувалося тому, що люди хотіли бачити свій одяг практичним, зручним, красивим. А ще вони хотіли цим продемонструвати свою індивідуальність, виділитися серед інших.

Коли люди навчилися виготовляти тканини, одяг став більш різноманітним та вишуканим. Поступово з’явилася мода носити те чи інше вбрання. За одягом люди могли більше дізнатися одне про одного та справити враження. Адже одяг підкреслював приналежність людини до певної групи, її матеріальне становище в ній, був віддзеркаленням особливостей занять, звичаїв і вірувань особистості.

1. Розглянь світлини. Визнач, що ти міг би / могла б розповісти про зображених людей за їхнім одягом.

Опрацюй інформацію

Ти ще з початкової школи знаєш про те, що одяг буває верхнім і спіднім, літнім і зимовим, чоловічим і жіночим, дорослим і дитячим, повсякденним і святковим. Існує також спеціальний одяг — уніформа. Її носять для того, щоб було зручно виконувати певну роботу та щоб не забруднити своє власне вбрання (наприклад, одяг будівельників, лікарів, пожежників); захистити себе; працівників легко було впізнати серед інших людей тощо. Серед спеціального одягу виділяють також формений (у спортсменів, військових тощо) чи фірмовий одяг, який можна побачити на співробітниках різних компаній (наприклад, авіакомпаній, банків, супермаркетів).

Окремо можна виділити народний стрій. Він є невід’ємним елементом культурної самобутності будь-якого народу. Він розповість, який клімат у місці проживання цього народу, чим займалися люди за старих часів, яку сировину для пошиття одягу виробляли в регіоні (наприклад, бавовну, вовну, льон, коноплі, шовк тощо), які барвники використовували, з ким жили по-сусідству, яку релігію сповідували, світоуявлення людей і ще багато чого іншого. Так, наприклад, народний український костюм Волині, Буковини чи Слобожанщини може суттєво вирізнятися через різні природні умови проживання, культурні впливи тощо. Проте й має багато спільних елементів, пов’язаних з культурою і світоуявленням етнічних українців.

Будь-який національний костюм складався впродовж довгих часів, доки не набув усталеного вигляду. Народний стрій не тільки робить «впізнаваною» приналежність людини до певної культури і дозволяє ідентифікувати (відрізнити) «свого» від «чужого», але й згуртовує людей, формує відчуття спадковості та причетності, стає важливим символом національної ідентичності.

2. Розглянь малюнки деяких святкових народних українських костюмів із різних історико-культурних регіонів України. Установи відповідність між зображенням костюмів та назвою регіону, у якому вони були поширені. Якщо тобі складно це зробити, можеш знайти підказки у відеороликах проєкту «Спадок» або віднайти подібні вбрання в інтернеті.

http://vse.ee/bpec

Поділля

Слобожанщина

Волинь

3. Пригадай світлини своїх прабабусь і прадідусів у народних костюмах. Дай відповіді на запитання.

• Чи було схоже їхнє вбрання з тим, яке ти бачиш на малюнках в інтернеті?

• Що в них спільного і чим вони різняться?

• Які елементи народного вбрання твоєї культури тобі подобаються найбільше і чому?

• Представники яких етнічних культур, окрім української, мешкають у твоїй громаді або твоїй області чи регіоні?

• Чи знаєш ти, який вигляд має народний стрій, заведений в їхніх культурах?

4. У малій групі розгляньте зображення деяких народних костюмів представників різних етнічних культур, які мешкають в Україні. Поміркуйте, чому могла виникнути схожість чи відмінність деяких із цих строїв або їхніх окремих елементів.

Азербайджанці

Болгари

Вірмени

Кримські татари

Німці

Молдовани

Поляки

Румуни

Угорці

5. Поміркуй над запитаннями.

• Чи варто в сучасному світі зберігати й популяризувати народні строї?

• Які елементи народного строю чи аксесуари сьогодні можна побачити на перехожих?

• Як традиції втілюються в сучасному одязі? Чому сьогодні багато людей цінує та носить традиційний одяг?

Ліля

Привіт, друзі. Дякую, Марічко, за чудові волинські візерунки — буду вишивати ними свою нову сорочку! Нещодавно зі своїми новими друзями з Болгарії обговорювали питання щодо зовнішності. Для багатьох із них дуже важливо мати стильний вигляд та носити брендові речі. Але ж не кожна родина може собі дозволити це, особливо ті, які виїжджали з дому лише з однією валізкою, як наша, наприклад. Для мене зовнішній вигляд у людині — не головне. А що ви думаєте із цього приводу?

Данило

Привіт! Дуже підтримую тебе в цьому. Мій дідусь, який більшу частину свого життя шив одяг, завжди казав, що справжня краса не лише в нашому зовнішньому вигляді, а й у словах та вчинках, у тому, як ти себе поводиш. Тому я не дуже переймаюся — вдягаю те, у чому мені зручно.

Богдан

А я вважаю, що важливо бути доглянутим, стежити за своєю зовнішністю, адже іноді люди тебе зустрічають «по одежі». Лілю, мені стало цікаво: що ж наші однолітки вважають модним у Болгарії, та й в інших країнах?

Марічка

Вітаю, друзі! Це ж моя улюблена тема — мода в одязі! Мені було б цікаво зрозуміти, хто її диктує. Чи є щось, що не виходить з моди ніколи? Що можна носити, щоб завжди «бути в тренді»?

Опрацюй інформацію

Мода в одязі — це зміна форм і зразків одягу, яка відбувається впродовж порівняно коротких проміжків часу. Мода полягає в поєднанні різних елементів (зачіски, матеріалів одягу і взуття, фасонів, кольору, аксесуарів), що створюють загальний образ людини.

Історичний розвиток одягу невіддільний від моди. У різні часи в суспільствах панували певні уявлення про красу, і люди прагнули дотримуватися цих ідеалів, тож відповідно формувалася мода. У стародавні часи для представників та представниць кожного класу чи суспільного прошарку мода ставила свої особливі вимоги — іноді й такі, що шкодили здоров’ю. Наприклад, у Китаї у Х—ХІХ ст. ознакою аристократизму вважалося носіння жінками маленьких черевичків, тому дівчаткам змалечку деформували ступні, обмежуючи їхній ріст. У середньовічній Європі корсетом деформувався весь тулуб дівчинки. Проте в усі часи існували сміливці / сміливиці, які зневажали панівну на той час моду і норми краси чи навіть пристойності. Наприклад, коли деякі жінки в Європі стали носити штани, короткі спідниці чи купальники «бікіні». Але досить швидко це теж стало модним і загальноприйнятним.

6. Переглянь відео «Як змінювалася мода впродовж століття: 100 секунд відео». Звертай увагу на довжину костюма, його елементи, колір, аксесуари, взуття.

http://vse.ee/boxr

7. Дай відповіді на запитання.

• Як виникла мода? Навіщо вона потрібна?

• Хто вигадує моду? Як традиції втілюються в сучасній моді?

• Навіщо люди намагаються слідувати моді? Що вони при цьому відчувають?

8. У малих групах намалюйте збірний образ сучасного одягу хлопця і дівчини — ваших однолітків в Україні та за кордоном. Презентуйте свої зображення іншим групам та обговоріть сучасну моду серед підлітків.

Софійка

я згодна з Богданом, що «зустрічають по одежі». Нас всюди оцінюють: ми отримуємо оцінки в школі і в щоденному житті — від батьків і оточуючих. І ми теж оцінюємо, наприклад, зовнішність людини за якимись критеріями. Тож виходить, що є певний образ, еталон, якому слід відповідати: у вигляді, поведінці, думках, одязі.

Славко

Так, я теж думав про це. Ми всі різні, і світ різний, тож, як можна оцінювати і порівнювати зовнішній вигляд? Проте часто саме зовнішній вигляд стає приводом для цькування, особливо серед однолітків.

Ксеня

А скільки суперечок виникає між дорослими й дітьми з приводу того, що їм одягати! Деякі батьки вважають, що мають виключне право вирішувати, що носити їхнім дітям. Це правильно чи ні?

Марічка

А деякі однолітки, яким батьки дають можливість самим вибирати стиль одягу, повністю копіюють зовнішній вигляд своїх кумирів та інколи дуже смішно й безглуздо виглядають. Думають, що для того щоб подобатися іншим, треба за ними повторювати. От і не знаю, що краще — слухати батьків чи робити по-своєму? Або як визначити золоту середину?

ЦЕ ЦІКАВО

У підлітковому віці гормон радості (дофамін) активно виробляється, коли підліток пробує щось нове, експериментує, робить щось екстремальне. Саме тому підлітки намагаються використовувати яскраві кольори, їм подобаються гострі почуття, вони практикують використання косметики, а іноді пробують навіть зробити пірсинг чи тату. Це спосіб виділитися серед інших, проте він не завжди є безпечним і корисним для здоров’я і може створити проблеми в майбутньому. Також важливо пам’ятати, що батьки несуть відповідальність за здоров’я дитини, тож будь-які дії з тілом підлітка — проколювання вух, тату тощо — можна виконувати лише з їхньої згоди та в їхній присутності.

Часто незвичний, нестандартний зовнішній вигляд — це потреба в самоствердженні. Як це проявляється? Зазвичай у зовнішньому наслідуванні дорослих або, наприклад, у надмірному і недоречному використанні косметики, носінні чудернацького одягу тощо. Інколи ця потреба в самоствердженні настільки сильна, що задля визнання однолітками підліток готовий поступитися своїми поглядами та переконаннями, здійснювати вчинки всупереч своїм цінностям. Вона спонукає до порушень норм і правил поведінки. Друзі можуть вважати це крутим, але, наприклад, вчителі та старші люди сприйматимуть це інакше.

У нашому суспільстві зовнішність інтерпретується іншими. Тож важливо зрозуміти, що ти хочеш своєю зовнішністю повідомити про себе.

9. Пригадай свій гардероб. Поміркуй, що твій одяг, зачіска, аксесуари «розповідають» іншим про тебе. Подумай, чи хотів би / хотіла б ти щось змінити у своєму зовнішньому вигляді. Чому?

КОРИСНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Те, що модно, — не завжди прикрашає людину. Тому спочатку варто подбати про базовий гардероб. Він складається з речей класичного стилю спокійних кольорів, і цей одяг буде прийнятним і доречним завжди. Наприклад: біла футболка, сорочка, джинси, спідниця, чорні штани, класичний костюм тощо.

Пам’ятай, що в гардеробі має бути і щось особливе, що характеризує тебе як індивідуальність. Якщо в пріоритеті зручність, то можна поєднувати базові речі з якимись спортивними елементами. Любиш щось незвичайне — доповни щоденний образ різноманітними деталями: краватками, ремінцями, шарфами, банданами, браслетами, кольоровими шнурками тощо. Важливо, щоб речі були завжди чисті й попрасовані. Охайність завжди в тренді!

Не варто на когось рівнятися і бути, як хтось! Будь собою, май свою думку, уподобання, улюблений одяг та аксесуари. Формуй та вдосконалюй свій неповторний стиль, який подобатиметься насамперед тобі, тоді ти зможеш справити враження і сподобатися будь-кому!

Друзі, а чи стикалися ви коли-небудь із тим, що до людини ставляться з упередженням чи обмежують її у правах та можливостях через одяг, колір волосся, зачіску тощо.

Я з таким не стикалася, проте зізнаюся, що дуже хвилювалася через це. Адже більшість мого улюбленого одягу залишилася в Маріуполі, і ми вдягалися в ті речі, що нам надали волонтери. Мені було дуже важливо, щоб до мене ставилися без оцінки моєї зовнішності й сприймали як рівноцінну людину.

10. Попрацюй у малій групі. Ознайомтеся із ситуацію та обговоріть її, спираючись на запитання.

Діана з міста Кропивницького розповіла одній газеті, як їй відмовили в працевлаштуванні через зелений колір волосся. Тоді дівчина закінчувала третій курс університету і хотіла влаштуватися на практику в школу. «Сказали, що маю неналежний вигляд», — пригадує Діана.

Дівчина фарбується в яскраві кольори впродовж шести років. Періодично чує у свою адресу зауваження та вигуки від перехожих. «Здебільшого, на вулиці кричать, мовляв, о, зеленкою пофарбувалася. Нещодавно якісь хлопці сказали, що поголили б мене», — розповідає вона.

• Чому, на ваш погляд, дівчина фарбує своє волосся? Що ви подумали б, якби зустріли таку людину на своїй вулиці? Чому?

• Чи має вчитель право, на вашу думку, мати зелений або будь-який інший незвичний колір волосся? Чому?

• Чи доводилося вам виглядати не так, як більшість людей, що вас оточує? Якою була їхня реакція? Що ви при цьому відчували?

• Чи подобається вам одягатися так, як усі, чи ви віддаєте перевагу зовнішньому вигляду, який би відрізняв вас від оточення? Чому?

Ну от, я вже знайшла відповіді на багато запитань. Але мені цікаво, чи можемо ми, як учні, обирати одяг у школу? Чи є якісь правила стосовно зовнішнього вигляду учнів?

Я чула від своїх друзів з-за кордону, що в деяких країнах у школах є шкільна форма, тож мені також цікаво, що ми маємо вдягати в школу.

ЦЕ ЦІКАВО

Стаття 8 Конвенції ООН про права дитини чітко зазначає, що держави-учасниці Конвенції зобов’язуються поважати право дитини на збереження індивідуальності, не допускаючи протизаконного втручання. Тож Україна як держава-підписант Конвенції гарантує забезпечення цього права. Кожен учень / учениця має право на самовираження, на власне ставлення до життя та висловлення власної думки. Це вираження проявляється, зокрема, і через одяг та зовнішній вигляд загалом. Тому ніхто не може забороняти дитині та її батькам самостійно й вільно обирати одяг для навчання, його форму, колір та стиль, обирати зачіску та колір волосся тощо.

Одяг для школи — це також вільний вибір дитини та / або її батьків. Єдиними вимогами до такого одягу є охайність, зручність, відповідність сезону. Жодні вимоги щодо стилю, кольору чи інших атрибутів шкільного одягу неприпустимі та незаконні. Звичайно, потрібно усвідомлювати і враховувати, що фарбування волосся та використання декоративної косметики мають негативний вплив на здоров’я, тож мають певні обмеження до застосування, особливо в молодшому підлітковому віці.