Українська література. 6 клас. Чумарна

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Народні замовляння, заклички

Тільки-но дитя спиналось на власні ніжки, воно уже починало брати участь у сімейних дійствах, пов’язаних з колообігом життя, з циклічністю змін у природі, від яких залежала кожна людина як її часточка. І ще маленька дитяча душа вже відчувала, що найбільша радість усього білого світу — від сонечка, а все зеленіє і росте, коли землю зрошує благодатний дощик. Дві великі стихії життя — вода і вогонь — входили в дитячу свідомість із жартами і примовлянками. Але і в дитячих примовлянках та забавах, як видно з текстів, люди зберігали великі знання: про могутню силу слова, уявного образу, про здатність людини взаємодіяти з природними силами.

Уявний чи реальний звук дзвону — це справді та сила, яка здатна розбивати хмару, «визволяти» сонечко. Адже силу мають наші думки, уявні образи.

Колись люди вірили у чисту силу дитячих закличок і замовлянь, бо діти не сумніваються в силі свого слова, вірять у дива — а тому можуть їх творити.

Заклички

Вийди, вийди, сонечко,

на широке полечко,

на наше подвір’ячко,

на бабине зіллячко.

Там дід косить,

сонця просить,

хмару розбиває,

сонця добуває.

Бий, дзвоне, бий!

Хмару розбий!

Ой, сонечко, засвіти,

буду краще я рости!

Я у Бога сирота

отворяю ворота

ключиком, замочком,

золотим платочком.

Іван Їжакевич. Мама йде!

Дощику, дощику,

наваримо борщику

у зеленому горщику.

Яйце вкинем, яйце трісне,

сонце блисне.

Ключик, замочок,

шовковий платочок.

Замовляння

Діти також вірили, що недаремно вигукують свої заклички, замовлянки і примовки. Прислухались до голосів природи, перемовлялись із ними. Особливою любов’ю користувався Божий птах бузько, або лелека, бо він, як вважалося, приносив у хату братиків і сестричок.

Бузьку, бузьку!

Принеси Маруську!

Та гарненьку, та пухкеньку,

не крикливу — спокійненьку!

А в мишки просили нового зуба: коли молочний випадав, то треба було викинути його на горище і примовити:

Мишко, мишко,

возьми зуба!

Возьми собі зуб старий,

а дай мені свій новий!

Дорослі люди теж вірили в силу замовлянь. Наприклад, біль замовляли, «заперечуючи» його та зіставляючи із чимось неможливим: «Як місяцю по дну моря не ходити, так цьому зубові не боліти». Замовляння дуже активно використовувались у народній медицині.

Розмірковуємо над прочитаним

1. Розкажи, що тобі відомо про використання заклинок, примовок, замовлянь.

2. Придумай заклинку (до сонечка, вітру, дощу).

3. Напиши вірш-замовляння про мир в Україні.

Теорія літератури

Колискові пісні (колисанки, колиханки) — ліричні пісенні твори, які виконуються над колискою дитини для того, щоб її приспати. До цього мають спонукати відповідні рухи, монотонний спів, приємні словесні образи. Колисанки споріднені з магічними навіюваннями — замовляннями.

Замовляння або заговори, закликання, заклинання — усталені, переважно віршовані вислови, що супроводжують магічні дії, рухи їхніх виконавців, щоб уплинути на природу, на людину, на її стосунки з оточенням.

Заклички — дитячі пісеньки, звернені до явищ природи: сонця, дощу, представників тваринного або рослинного світу. У дитячому фольклорі найбільш поширені заклички до дощу (води) і сонця.

Працюємо в групі

1. Випишіть із колискових пісень, замовлянь і заклинок по кілька прикладів зменшувально-пестливих слів, звертань, повторів.

2. Обговоріть їхню роль в аналізованих текстах. Поясніть, як вони впливають на сприйняття тексту читачами/слухачами та які емоції викликають.

3. Доберіть малюнки/фото/фотоколажі як ілюстрації до колискової пісні, заклинки, замовляння. Вкажіть автора ілюстрації. Поясніть свій вибір.

Розвиваємо творчість

Напишіть сенкан про колискову або замовляння чи заклинку.

Дотримайтеся такої структури:

1-й рядок: іменник (тема).

2-й рядок: два прикметники (опис теми).

3-й рядок: три дієслова (називають дію, пов’язану з темою).

4-й рядок: фраза-висновок із чотирьох слів, висловлює ставлення до теми, почуття.

5-й рядок: синонім або слово-асоціація до теми.