Основи здоров’я. Повторне видання. 9 клас. Бойченко

Тема 2. Сучасний комплекс проблем безпеки

§ 27. Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Заходи безпеки

Дізнаєтеся про безпеку як потребу людини; знатимете, які існують види і рівні загроз; ознайомитеся із заходами безпеки на особистому, національному і глобальному рівнях; навчитеся оцінювати ризики для життя і здоров’я людини на особистому і національному рівнях; встановите взаємозв’язок особистої, національної та глобальної безпеки

Пригадайте

• Що таке безпека життєдіяльності?
• Назвіть навички безпечної поведінки. Чому важливо набувати таких навичок?

Ви пам’ятаєте, що безпека — одна з важливих потреб існування людини. Якщо людина не почувається в безпеці, вона не може дбати про задоволення інших потреб, зокрема потреб власного розвитку: соціальних і духовних. І навпаки: відчуття безпеки сприяє розвитку інших потреб людини, підвищує рівень соціальної безпеки суспільства.

Безпека — одна з важливих умов існування та стабільного розвитку громадянського суспільства, нації і держави. Від того, як функціонують державні установи, які складаються відносини між людьми в процесі їх спільної діяльності, від рівня суспільного порядку в країні залежить безпека людини та її життєдіяльність. Недооцінювання або ігнорування проблем безпеки людиною чи державою призводять до негативних наслідків.

Протягом усього життя люди завжди дбають про власну безпеку, учаться запобігати небезпечним ситуаціям і уникати небезпек.

Ви вже знаєте, що розрізняють загрози природного, техногенного та соціального середовища. Пригадайте за фотоілюстраціями.

Види загроз

Загрози класифікують також за рівнями. Рівень можна визначити за ступенем загрози для людей, поширенням та наслідками небезпечної ситуації. Виокремлюють особистий, або індивідуальний, національний та глобальний рівні загроз.

Рівні загроз

Особистий	Приклади • Порушення правил поведінки на воді • Пожежа в помешканні • Харчове отруєння • Травмування • Дорожньо-транспортна пригода • Порушення правил користування Інтернетом
Національний	Приклади • Стихійні лиха • Лісові пожежі на великих територіях • Епідемії • Воєнні конфлікти • Техногенні катастрофи • Несанкціоноване втручання в комп’ютерні бази даних державних установ
Глобальний	Приклади • Нестача чистої питної води • Зміна клімату • Порушення озонового шару Землі • Забруднення навколишнього середовища • Нераціональне використання природних ресурсів • Зростання кількості населення

У багатьох випадках особиста безпека залежить від поведінки людини. Так, кожна людина має додержуватися правил безпечної поведінки, уміти діяти в разі виникнення небезпечної ситуації. Проте в сучасному світі безпека кожної людини пов’язана також із національною та глобальною безпекою людства. Наприклад, забруднення навколишнього середовища, зміна клімату (глобальний рівень загрози) може призвести до техногенних катастроф і стихійних лих (національний рівень загрози), які своєю чергою спричинятимуть загрози кожній людині. Забруднення водойм і ґрунтів, а отже, питної води та продуктів харчування і повітря, може призвести до виникнення хвороб (особистий рівень загрози). Такий взаємозв’язок існує не тільки в природному і техногенному, а й у соціальному середовищі. Так, кримінальні небезпеки (крадіжки, пограбування) створюють загрози кожній людині (особистий рівень загрози), масові заворушення, залучення людей до деструктивних соціальних угруповань — загроза суспільству і державі (національний рівень загрози), діяльність міжнародних кримінальних угруповань, тероризм — загроза всім країнам і народам (глобальний рівень загрози). Отже, у сучасному світі всі рівні безпеки взаємопов’язані.

На рівень безпеки в суспільстві впливає чимало чинників. Вплив чинників може бути позитивним і негативним.

Чинники, що впливають на рівень суспільної безпеки

Позитивний

Негативний

• Задовільні побутові умови • Збалансоване харчування • Достатній рівень медичних послуг • Успішне навчання, ефективна праця, активний відпочинок • Високий культурний та духовний розвиток • Конструктивне розв’язання конфліктів • Психологічна врівноваженість • Здоровий спосіб життя • Прагнення вирішувати питання місцевої громади й держави • Високий рівень зайнятості людей • Високий рівень життя населення • Економічна стабільність

• Незадовільні побутові умови • Незбалансоване харчування • Недостатній рівень медичного обслуговування • Низька рухова активність, перевтома • Низький культурний та духовний рівень розвитку • Непорозуміння, протистояння, сварки, конфлікти • Психологічна неврівноваженість, стреси • Поширення шкідливих звичок, кримінальні небезпеки • Байдужість до громадського життя • Високий рівень безробіття • Низький рівень життя населення • Економічна нестабільність

Позитивний вплив сприяє здоров’ю людини, підвищує якість і тривалість життя. Натомість негативний вплив шкодить здоров’ю людей. Людина незадоволена життям, не почувається в безпеці. Тривалість її життя може знижуватися.

І люди, і країни здійснюють заходи безпеки, щоб протидіяти загрозам навколишнього середовища, убезпечити здоров’я і життя на кожному рівні.

Заходи безпеки

Особистий рівень	• Набувати навичок і додержуватися правил безпечної поведінки • Уміти діяти в разі виникнення небезпечної ситуації • Додержуватися здорового способу життя • Уміти оцінювати ризики для здоров’я і життя в повсякденному житті • Набувати й вдосконалювати навички самоконтролю, уміти керувати емоціями • Уміти надавати домедичну допомогу • Додержуватися моральних і етичних норм, загальнолюдських цінностей
Національний рівень	Забезпечувати: • мир в країні • економічну стабільність • високий рівень життя населення • охорону навколишнього середовища • раціональне використання природних ресурсів • захист інформації Здійснювати контроль за: • здоров’ям населення • станом водойм, повітря і ґрунтів • якістю води і продуктів харчування • інженерно-технічним станом захисних споруд і обладнання Впроваджувати: • виробництво електроенергії з використанням енергії сонця і вітру • виробництва, що не шкодять природі • екологічно чисті види транспорту Створювати: • законодавство, що регулює найважливіші питання суспільного устрою, захищає права і свободи громадян, структуру і організацію державної влади • правоохоронні органи • умови для морального й духовного розвитку суспільства, вільного доступу населення до інформації
Глобальний рівень	Узгоджувати спільні дії між державами та брати участь у міжнародних організаціях і програмах, щоб: • зберегти мир на Землі • протидіяти загрозі тероризму • охороняти здоров’я людей • охороняти навколишнє середовище • раціонально використовувати природні ресурси • створювати безпечний інформаційний простір

Висновок

Безпека — одна з важливих потреб і умов існування людини, нації і держави. Тому і люди, і держави завжди дбають про безпеку. Розрізняють загрози природного, техногенного та соціального середовища. Загрози класифікують за рівнями. Виокремлюють особистий, національний та глобальний рівні загроз. У сучасному світі рівні загроз взаємопов’язані. На рівень суспільної безпеки впливає багато чинників, вплив яких може бути позитивним і негативним. Щоб протидіяти загрозам, убезпечити здоров’я і життя на кожному рівні, безпечно існувати і стабільно розвиватися, люди та всі держави світу здійснюють заходи безпеки.

Завдання

• 1. Назвіть види загроз. Наведіть приклади загроз кожного виду.
• 2. Які рівні загроз виокремлюють? Наведіть приклади загроз кожного рівня.
• 3. Проаналізуйте схему «Рівні загроз» на с. 132. Установіть взаємозв’язок особистої, національної та глобальної безпеки (на вибір).
• 4. Проаналізуйте схему «Чинники, що впливають на рівень суспільної безпеки» на с. 133. Наведіть приклади чинників, що підвищують рівень безпеки в суспільстві.
• 5. Які чинники негативно впливають на рівень суспільної безпеки?
• 6. Змоделюйте вплив чинників, що позитивно впливають на рівень суспільної безпеки, на безпеку і здоров’я людини (на вибір).
• 7. За схемою «Заходи безпеки» на с. 133, 134 наведіть приклади заходів безпеки, що здійснюють держави на національному рівні.
• 8. Як, на вашу думку, впливатиме моральний і духовний розвиток людини на рівень національної та глобальної безпеки? Доведіть на прикладі.
• 9. Поясніть, чому безпеку вважають важливою потребою існування людини, суспільства і держави. Пригадайте приклади з художніх творів, кінофільмів, життєвих ситуацій, власного досвіду.

Ситуаційні завдання

Розгляньте фотоілюстрації. Визначте вид і рівень загрози в кожній наведеній ситуації. Поясніть, як протидіяти кожній загрозі на особистому, національному та глобальному рівнях.

Попрацюйте в парі або групі

Чи згодні ви, що від активної громадянської позиції кожної людини залежатиме не лише її особиста безпека? Чому так думаєте? Наведіть приклади. Обговоріть ваші відповіді.

Моделюйте — набувайте життєвих навичок

Оцініть ризик для здоров’я і життя людини в наведених ситуаціях. Як діятимете ви? Які навички застосуєте?