Зарубіжна література. 6 клас. Богданець-Білоскаленко

Узагальнення. Тема дорослішання та відповідальності

1. Визначте жанр твору «Маленький принц».

  • А казка
  • Б повість-казка
  • В роман
  • Г повість

• Прокоментуйте особливості цього жанру.

2. Визначте, яке твердження є хибним.

  • А події в оповіданні охоплюють значний проміжок часу
  • Б оповідання має менший обсяг, ніж повість
  • В в оповіданні відображено якийсь певний момент, епізод із життя героїв
  • Г у повісті зображено більше подій, ніж в оповіданні

• Наведіть приклади оповідань, які ви читали.

3. Намалюйте план подорожі маленького принца. З якою метою автор використовує сюжет, за основу якого взято мандрівку маленького принца планетами?

4. Кому належать ці висловлення? Прокоментуйте ті з них, які сподобалися вам найбільше.

«— Дізнатися можна тільки про те, що приручиш».

«— Я людина серйозна, мені немає коли розважатися теревенями!»

«— Якщо машину не доглядати, вона неодмінно зламається».

«— Невже ніхто-ніхто про нас не знає?»

«— Себе судити набагато важче, ніж інших».

«— Серед людей також самотньо».

5. У творі А. де Сент-Екзюпері світ дорослих протиставлено світу дітей. Чим визначається належність до цих світів: віком, уподобаннями, щирістю, почуттями? Яке значення має ця антитеза для розкриття основної ідеї твору?

6. Які запитання ви хотіли б поставити маленькому принцові? Про що хотіли б дізнатися?

7. Створіть малюнок для коміксу за твором А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц». Напишіть репліки для персонажів вашого малюнка, використавши текст повісті-казки.

8. Створіть «хмари» слів за повістю-казкою А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» і за оповіданням Дж. Олдріджа «Останній дюйм». Які ключові слова ви оберете для «хмар»? Обґрунтуйте ваш вибір.

9. Продовжте речення.

«Пілот сумував за маленьким принцом, тому що...»

«Маленький принц викорчовував баобаби, тому що...»

«Деві — сміливий хлопчик, тому що...»

«У кінці повісті Бен зрозумів, що...»

10. Які цінності утверджено у творах цього розділу підручника? Над чим вони змушують замислитися?

11. Розкрийте зміст висловлення: «Ніколи не знаєш, на що ти здатний, доки не спробуєш». Чи опинялися ви в складній ситуації? Які якості характеру, знання та вміння допомогли вам уникнути небезпеки?

12. Візьміть участь у дискусії «Чи може одна людина змінити світ на краще?». Обговоріть у ході дискусії висловлення маленького принца: «Прибрався сам уранці — ретельно прибери і свою планету». Розкажіть, що саме ви робите для того, щоб наша планета стала кращою.

Пам’ятка

Правила поведінки під час дискусії

Уважно слухайте висловлення учасників дискусії. Поважайте їхнє право на власну думку.

Не відволікайтеся від теми обговорення.

Не оцінюйте особистість вашого опонента.

Дотримуйтеся загальних правил поведінки. Будьте ввічливими.

Не перетворюйте дискусію на суперечку.

Наводьте аргументи й приклади на підтвердження своєї думки.

Намагайтеся досягти загального висновку та рішення під час дискусії.

Думаємо й аналізуємо

• Чим цей мультфільм відрізняється від літературного твору?

• Які нові персонажі в ньому з’явилися?

• Напишіть назву мультфільму для постера іноземною мовою, яку ви вивчаєте.