Основы здоровья. Повторное издание. 5 класс. Бех

Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.

§ 21. Общение со взрослыми

Семейные отношения • Те, кому ты доверяешь • Особенности общения с учителями

Твоя семья

Все дети, кроме сирот, о которых заботится государство, живут в семьях, где есть мама и папа. Но некоторые проживают только с одним из родителей. Бывает так, что мама или папа во второй раз заключили брак, и в семье появились сводные братья или сёстры. Бабушки и дедушки тоже являются членами семьи. Но неважно, каков состав твоей семьи, главное, чтобы в ней царили любовь и согласие.

Для того чтобы больше узнать друг о друге, соберитесь в круг для игры «Семейная паутина». Вам понадобится клубок ниток.

Один из вас берёт его в руки, дважды обматывает нить вокруг ладони и продолжает фразу: «Моя семья — это я, мои папа, мама, брат...». После этого рассказывает что-нибудь интересное о своей семье и катит по полу клубок другому. Последний, рассказав о своей семье, катит клубок тому, от кого его получил, и говорит: «Оля (Андрей), мне нравится твоя семья, потому что (вы дружные, у тебя есть старший брат...)».

Советуем посмотреть замечательный фильм о семейных отношениях — «Дорога домой» (киностудия Уолта Диснея, 1993 год, США). В нём два брата не слишком обрадовались неожиданному знакомству со сводной сестрой, но, спасая вместе домашних любимцев, крепко подружились.

Вспомните, какие ещё фильмы о настоящих семейных отношениях вы знаете. Подготовьте об этом небольшое сообщение и поделитесь этой информацией с одноклассниками.

Один за всех и все за одного

Семью нередко сравнивают с командой, где все заботятся и помогают друг другу. Недопустимо сваливать всё на одного или только на взрослых. Это несправедливо по отношению к ним и не на пользу самим детям.

Взрослые, которым ты доверяешь

Представь себя центром Солнечной системы. Ты — солнышко, а вокруг тебя вращаются планеты. Это твои мама и папа, братья и сёстры, дедушки и бабушки, другие родственники. А ещё — твои учителя и люди, с которыми ежедневно встречаешься: соседи, знакомые. Отношения, которые сложились у тебя с ними, могут быть достаточно тесными или, наоборот, прохладными.

Нарисуй в тетради Солнечную систему (см. рис. 68) и размести на орбитах людей, с которыми общаешься. Ближе всего поставь тех, с кем у тебя сложились самые тесные отношения, кому ты доверяешь.

Рис. 68

Всегда важно знать, от кого можно получить совет или помощь в различных жизненных ситуациях. Конечно же, ребёнок в первую очередь обратится к своим родителям — папе или маме. Но что делать, если их нет рядом или нужен совет взрослого по поводу отношений именно с ними? В таком случае обратись к тому, кому доверяешь. Это могут быть старший брат, сестра, тётя, дядя, бабушка или дедушка. Возможно, у тебя сложились доверительные отношения с учителем, школьным психологом или тренером, а может быть — с родителями твоего друга или священником.

Тебе приходится общаться и с посторонними людьми. Особенностям общения с ними посвящён один из следующих параграфов. А из этого параграфа ты узнаешь, как наладить хорошие отношения с учителями.

Общение с учителями

Иногда детям кажется, что у них слишком много обязанностей: каждый день ходить в школу, учить уроки, отвечать у доски, писать контрольные.

Некоторые уверены, что учителя поступают жёстко, задавая много домашних заданий, заставляя навёрстывать пропущенное. Но, возможно, в таких случаях кое-кому просто не хватает информации об учителях, их работе и ответственности?

Если и ты так считаешь, представь себя в роли учителя. Обсуди это с друзьями. Тогда, возможно, изменишь своё мнение.

1. Пригласите на урок нескольких учителей. Объединитесь в группы и возьмите интервью у каждого учителя по следующему плану:

  • а) сколько лет ему пришлось учиться, чтобы получить диплом педагога?
  • б) сколько времени он тратит ежедневно на подготовку к урокам, проверку тетрадей, другую внеклассную работу?
  • в) от чего он больше всего устаёт, что причиняет неприятности на уроках и в общении с учениками?
  • г) что могут сделать ученики, чтобы облегчить работу учителя?

2. Обсудите, каким было бы общество без учителей.

Как попросить учителя об услуге или помощи

Загруженность учителя не означает, что ты не можешь обращаться к нему при необходимости. Ему будет приятно, что ты стараешься и интересуешься его предметом.

Припомни случай, когда ты постеснялся или поленился что-то спросить у учителя и заработал из-за этого неприятности. Подумай, как бы ты поступил (представь, что на твоём месте — более уверенный в себе человек). Потренируйся делать это вместе с друзьями. Пусть он/она играет учителя в той манере, в которой тот разговаривает, а ты проси у него/неё о помощи.