Українська мова. 7 клас. Авраменко

§ 77. Особливості вживання прийменників

1. Прочитайте речення та виконайте завдання.

Сестра сміється з брата.

Сестра сміється над братом.

• А. У якому реченні допущено помилку в уживанні прийменника?
• Б. До яких видів помилок вона належить?

В уживанні прийменників часто трапляються помилки, які належать до граматичних. Щоб їх уникнути, треба запам’ятати типові прийменникові сполуки.

2. «Лінгвістичне спостереження». Які особливості вживання прийменника по?

Смислові відношення	Приклади вживання
об’єктні	стояти по пояс у траві, ударити по м’ячу, провести по очах
часові	канікули по вересень, зробити по святі, прийти по обіді
мети	піти по воду, сходити по гриби, поїхати по лікаря
просторові	гомін по діброві, наказ по школі, бігати по стадіону
кількісні	по п’ять олівців кожному, по три години на добу, по двоє в номері

3. «Лінгвістичне спостереження». Які прийменники викликають труднощі в уживанні?

Прийменник	Приклади вживання
для	курси для вивчення мови, зошит для контрольних робіт
до	підійти до школи, припало до смаку, узяти до відома
з	зошит з історії, зібратися з нагоди, насміхатися з нього
за	за алгоритмом, за дорученням, за течією, прийти за годину
завдяки	завдяки захисникам, завдяки школі, завдяки погоді
на	на вимогу, на замовлення, на пропозицію, на смак, на честь
проти	згадати проти ночі, ліки проти грипу, бути проти забудови
у/в	прийти у справі, служба у справах дітей
через	через хворобу, через дощову погоду, через неуважність

Зауважте!

Подані словосполучення можна вживати паралельно: гуляти містом — гуляти по місту; надіслати поштою — надіслати по пошті; тренуватися щосереди — тренуватися по середах; працювати ночами — працювати по ночах.

4. Відредагуйте та запишіть словосполучення.

Згідно правила, не прийти із-за хвороби, ліки від ковіду, відповідно із законом, зошит по хімії, на протязі року, бал по самостійній роботі, сходили за водою, прийшли по справах, виконувати по схемі, поїхати за грибами, зробити за вимогою, не дивлячись на обставини, стояв у тополі, пливти по течії.

Зауважте!

Вибір прийменників у/в, з/із/зі (зо) залежить від звукового оточення. Пригадайте правила вживання цих прийменників.

5. Розгляньте дописи із соцмереж і виконайте завдання.

А. Виправте помилки в уживанні прийменників.

Б. Прокоментуйте орфограми.

6. Проєкт «Флешмоб “Говоримо правильно”». Скориставшись матеріалом із лінгвістичних спостережень, розподіліть завдання між групами за вживанням конкретних прийменників: по, за, проти тощо. Проведіть мовний флешмоб.

7. Перепишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть усі орфограми.

1. Заквітчай, весно, поле під горою, зеленим розмаєм ставок (з/із) водою... (Л. Слаба). 2. Хай (в/у) синю даль летить просторами дзвінка луна про чудовий край... (М. Мозговий). 3. — Коли встигнемо, то до завтра наберемо (з/із) сотню хлопців, — сказав Швайка (В. Рутківський). 4. За пів години побратими виїхали (з/із) Черкас (О. Зубченко). 5. Як (в/у) воду дивився. 6. Мухи (в/у) носі грають (нар. тв.).