Українська мова. 7 клас. Авраменко

§ 44. Творення пасивних дієприкметників

1. Прочитайте слова та виконайте завдання.

крижаний, поганий, різаний, туманний, ураганний

А. Знайдіть дієприкметник.
Б. За якою ознакою ви його впізнали?

2. Перепишіть речення, утворивши від дієслів, що в дужках, пасивні дієприкметники в потрібній формі.

1. Де орач від (напружити) роботи плаче, там жниця від гарної пшениці скаче (нар. тв.). 2. Рівно й спокійно дише (натомити) з праці земля (М. Рильський). 3. Жагучими пахощами й (розпалити) сонцем дихає земля (З. Тулуб). 4. Як радію за ту я людину, що (загубити) радість знайшла (В. Сосюра). 5. До кипариса магнолія пишная чолом (заквітчати) ніжно схилилася (Леся Українка).

Зауважте!

Під час творення пасивних дієприкметників за допомогою суфікса -ен- може відбуватися чергування приголосних: вразити — вражений, народити — народжений, пекти — печений, стригти — стрижений.

3. Прочитайте загадки та виконайте завдання.

1. Повна діжа жита п’ятачком накрита. 2. Зимою біле, весною чорне, улітку зелене, восени стрижене. 3. Що можна бачити із заплющеними очима? 4. Розстелений кожушок, на нім посіяний горошок. 5. Сто один брат — і всі в один ряд зв’язані стоять. 6. Фарбоване коромисло через річку зависло. 7. Скручена, зв’язана, на кілок посаджена, по подвір’ю гуляє (нар. тв.).

А. Відгадайте загадки (за потреби скористайтеся підказками).

Підказки: сон, мітла, поле, веселка, небо та зорі, паркан, мак.

Б. Випишіть пасивні дієприкметники й розберіть їх за будовою.

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Пасивний дієприкметник за допомогою суфіксів -ен- і -т- можна утворити від інфінітива

А накрити
Б згорнути
В замести
Г пошити

2. Чергування приголосних НЕ відбувається під час творення дієприкметника від інфінітива

А скривдити
Б вимостити
В спустити
Г налити

5. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Загадки — своєрідний і дуже давній вид народної творчості. У сиву давнину їм надавали магічного значення. Уміле відгадування загадок вважали ознакою розуму й щасливої вдачі. У наш час загадки також широко побутують у народі. Це прекрасне джерело розвитку кмітливості, тямучості, уважності. Кожна загадка, мов частинка сонця, сяюча й гаряча, мов тятива — натягнута та гнучка, мов спис — гостра й разюча. Ніби промені в краплях роси, відображено в них душевну красу народу, його художню обдарованість, спостережливість і дотепність (М. Шестопал).

А. Випишіть виділені дієприкметники. Визначте: 1) стан (активний чи пасивний); 2) час (минулий чи теперішній); 3) рід; 4) число; 5) відмінок; 6) значущі частини слова (розбір за будовою).
Б. Прочитайте виразно текст, доповнивши його самостійно складеною загадкою.

6. Запам’ятайте значення паронімів.

Змерзнути — відчути холод, потерпати від холоду.

Замерзнути — стати твердим від холоду, перетворитися на кригу.

7. Утворіть і запишіть пасивні дієприкметники, виділіть у них суфікси й підкресліть букви, які позначають приголосні звуки, що чергуються (за зразком).