Українська мова. 7 клас. Авраменко

Повторення та узагальнення вивченого

§ 3. Словотвір

1. Прочитайте слова в колонках і виконайте завдання.

мавпа	мавпеня
тигр	тигриця
слон	слоник

А. Слова якої колонки похідні?
Б. За допомогою чого їх утворено?

2. Доберіть до кожного способу словотворення по два приклади (усно).

Спосіб словотворення	Приклади
суфіксальний	... , ...
префіксальний	... , ...
префіксально-суфіксальний	... , ...
безафіксний	... , ...
складання основ	... , ...
абревіація	... , ...

Приклади: випуск, НЛО, шоколадний, безмежний, присідати, США, фотомонтаж, блакить, теплохід, змагання, прихвостень, змалювати.

3. Утворіть і запишіть назви людей за певною ознакою (за зразком).

Зразок. Перука + -ар = перукар.

Суфікси: -ар, -яр, -як, -ець, -іст, -иp, -ник, -ит.

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

Утворіть фемінітиви — назви професій жіночого роду.

Твірна основа

Суфікс

1 лікар

2 поет

3 педагог

4 верстальник

А -иц(я)

Б -к(а)

В -ин(я)

Г -их(а)

Д -ес(а)

5. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Коли з очей зникли кастильські береги, Колумб перейшов із містка, що на носі корабля, до корми, де на верхній палубі розташовані адміральські апартаменти. Тіснота була неймовірна: трюм і всі вільні місця на палубі заставлені діжами із сухарями, горохом, солониною та питною водою. Під каютами Колумба, у спеціальному приміщенні, було корабельне майно: мотузки, блоки, тканини для вітрил, якорі. Помешкання мореплавця складалося з двох приміщень — меншого, де було лише ліжко та невеличкий комод, і більшого — кабінету. Майже весь кабінет займав дубовий стіл, завалений морськими картами й книжками (В. Пащук).

А. Випишіть виділені слова. Розберіть їх за будовою і визначте спосіб творення.
Б. Повторно прочитайте текст і перекажіть його (усно).

6. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

Неправильно

Правильно

ознайомитися з прейскурантом цін

зустрітися в травні місяці

підніматися сходами вгору

ознайомитися з прейскурантом

зустрітися в травні

підніматися сходами

7. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Язик до Києва дов..де, а в Києві заблудить. 2. Гостре словеч..ко коле с..рдечко. 3. Удар забувають, а слово пам’ятають. 4. Думками за горами, а ділом — у запіч..ку. 5. Ситий голодному не товар..ш (нар. тв.).