Українська мова. 7 клас. Авраменко

§ 25. Вид дієслова

1. Прочитайте діалог і виконайте завдання.

— Синку, я ж тебе просила навести тут лад...

— Мамо, я прибирав у своїй кімнаті.

— Прибирати й прибрати — різні дії.

А. Чи якісно, на думку мами, син поприбирав у своїй кімнаті?
Б. У чому полягає відмінність між словами прибирати та прибрати?

Зауважте!

Усі дієслова у формі теперішнього часу завжди недоконаного виду, бо вони позначають дію, яка відбувається в момент мовлення: читаю, даю, мию, пишу.

2. Запишіть дієслова у дві колонки: 1) недоконаного виду; 2) доконаного виду.

Даватиму, агітуватимеш, дмухнула, успадкуєш, марнувала, шубовснуло, арештували, очікую, викриють, дам, усвідомили, критикують, летітимуть, ітимеш, штовхне, виробляти, морили, економите, узгодять, чудитимуть.

• З перших букв записаних слів складіть фразеологізми.

3. Утворіть і запишіть дієслова протилежного виду (за зразком).

Зразок. Перемагати — перемогти.

Перемагати, крутити, зігнути, пекти, зіграти, дати, ловити, виховати, говорити, брати, назвати, зібрати, шукати, смикати, зігріти, вивертати.

4. Виконайте завдання в тестовій формі.

1. Лише дієслова доконаного виду записано у варіанті

А скоротити, говорити, прийняти
Б упізнати, спровокувати, змити
В зібрати, вивчити, передавати
Г змазати, почути, випікати

2. Лише дієслова недоконаного виду записано у варіанті

А чула, смажитиме, вагатися
Б заводити, змести, жували
В чекаю, зігнув, матимеш
Г шили, сопіти, зволожиш

3. НЕ утворює видової пари дієслово

А накрити
Б натрапити
В нацькувати
Г натерпітися

5. Прочитайте текст і виконайте завдання.

На плиті шкварчало щось таке смачне, апетитне, що аж памороки забивало. Журавлева мама на всі Бамбури була визнана майстриня куховарити. З усіх Гарбузян приходили частенько господині повчитися в неї. Вона страшенно любила частувати людей. І, мабуть, найбільшою насолодою для неї було дивитися, як людина з апетитом їсть приготовану нею страву, і прицмакує, і підхвалює. І зараз Журавлева мати сіла край столу, підперла щоку рукою та з невимовною ніжністю дивилася на хлопців, які наминали смачнющу смаженину, котрою вона їх частувала (за Вс. Нестайком).

А. Випишіть дієслова та визначте, якого вони виду.
Б. Повторно прочитайте текст і перекажіть його.

6. З’ясуйте лексичне значення слів за словником і запам’ятайте їх.

Захаращувати, зглянутися, збиткуватися, ошелешити, пащекувати, потурати, очманіти, скандзюбитися, чкурнути.

7. Прочитайте речення та виконайте завдання.

1. Пристрас..на воля до життя, незламна сила духу — ось що допомагає людині вийти переможцем із найтяжчого становища (О. Донченко). 2. Коли зображення має в межах від білого до чорного 7-10 тонів, то воно сприймаєт..ся як контрас..не (з «Довідника фотолюбителя» ). 3. На товстих куцих пальцях блищали важкі золоті перс..ні з дорогими блискучими камін..цями (І. Нечуй-Левицъкий). 4. Саги у лататті срібнім, під паморозі сивиною, стоять у присмерку край колій проїз..них (М. Зеров). 5. Усі в сім’ї сплят.. , а невіс..ці молотит.. велят.. (нар. тв.).