Мистецтво. 5 клас. Аристова
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
§ 25. Захопливий світ кіно й анімації
Коли з’явилося кіномистецтво? Хто вважається його винахідниками?
Кіномистецтво наймолодший з видів мистецтв, який з’явився наприкінці 19 століття. «Авторами» кіно вважають братів Люм’єр, які винайшли апарат «кінематограф», що складається з грецьких слів «кінема» — рух і «графо» — пишу, тобто «записую рух». Кіно, на відміну від живопису, фіксує не одну мить, а низку миттєвостей, тобто глядач дивиться на «картинки, що рухаються». Перші фільми були без звуку і зняті на чорно-білій плівці. Акторам і актрисам доводилося без слів передавати глядачам сюжет, для цього вони використовували жести, рухи, міміку, а також титри (написи в кадрі), за допомогою яких давалися пояснення. Через деякий час кінематографісти навчилися записувати звук на особливій доріжці, а пізніше плівка стала різнокольоровою.
У створені фільму задіяна велика кількість людей: сценаристи, режисери, актори, кінооператори, освітлювачі, звукооператори, монтажери, костюмери, гримери і ще безліч інших фахівців. Сценаристи/сценаристки пишуть сценарій, кінорежисер/кінорежисерка проводить кастинг акторів та актрис на ролі героїв/героїнь фільму і керує всією роботою зі зйомок, кінооператор знімає фільм, слідкуючи за розподілом світла і тіні у кадрі. Будь-яку сучасну кінострічку завжди супроводжує музика. Музику до фільму пише композитор/композиторка. Це можуть бути пісні або інструментальний супровід окремих моментів дії.
Фільми поділяються на такі види: художній, або ігровий, фільм, який побудований на грі акторів та актрис; документальний фільм, в основу якого покладені зйомки реальних подій та осіб. Темою для документальних фільмів найчастіше стають історичні події, культурні та соціальні явища, відомі особистості та товариства. Мультиплікаційне (анімаційне) кіно.
Слухаємо і відчуваємо музику, переглядаємо відео
Пісня «Наша земля» музика С. Сідоров, В. Пупков у виконанні гурту «Піккардійська терція» з к/ф «Сторожова застава».
https://cutt.ly/EO1TDle
Пісня «Double Trouble» музика Джона Вільямса з к/ф «Гаррі Поттер і в’язень Азкабану».
https://cutt.ly/CO1T11W
До якого виду кінофільмів відносяться переглянуті уривки? Як музика відображає події фільму? Чи допомагає музика розкрити зміст фільму? Яка музика — інструментальна чи вокальна прозвучала?
Дізнаємося про важливе
Трейлер — відеоролик, який складається з коротких і найбільш видовищних уривків фільму для його анонсування або реклами.
Слухаємо і відчуваємо музику, переглядаємо відео
«Пригоди Паддінгтона» (трейлер).
https://cutt.ly/GO1T3v7
Чи може існувати трейлер без музики? Чи допомогла музика в трейлері «Пригоди Паддінгтона» відчути емоційний стан і настрій героїв, зрозуміти зміст фільму?
Співаємо, музикуємо, захоплюємося
Розучіть пісню «Кіно» (музика Анни Олєйнікової, слова Наталі Іванової).
https://cutt.ly/FO1T4Fv
КІНО
сл. Н. Іванової
муз. А. Олєйнікової
1. Кожен мріяти має право
будувати життя, як в кіно,
при удачі отримати «браво»,
відчинити закрите вікно.
Пізнавати, як іншими бути,
зрозуміти, відчути, збагнути:
проживати чужі почуття
у кіно — то уроки життя.
Приспів:
Кіно, кіно, кіно —
добро там панує і зло,
де задум режисера,
акторських пригод полотно.
Кіно, кіно, кіно.
2. Кожен мріяти має право
поринати у вирій пригод,
бути щирим у обраній справі,
не чекати за все нагород.
У думках оживає надія,
що здійсниться омріяна мрія:
проживати чужі почуття
у кіно — то уроки життя.
Приспів.
Працюємо в групі, досліджуємо, спостерігаємо, обговорюємо, працюємо над проєктами
Об’єднайтесь в групи. Розподіліть ролі: сценарист/сценаристка, режисер/режисерка, звукооператор/звукооператорка, монтажер/монтажерка. Створіть трейлер до фільму, який вам найбільше сподобався. Презентуйте на уроці.
Розшифруйте назви професій, які задіяні в кіномистецтві. Поясніть їх значення.
Міркуємо, шукаємо відповіді, висловлюємо власну думку
У вільний час перегляньте фрагмент із музичного кінофільму «Дронині мандрони».
https://cutt.ly/uO1T53z
Про який вид мистецтва розповіла музика? Це народне чи професійне мистецтво? Чому навчилися діти? Згадайте, що вам відомо про Петриківський розпис.
Працюємо в групі, досліджуємо, спостерігаємо, обговорюємо, працюємо над проєктами
У вільний час разом з рідними або друзями/подругами відвідайте кінотеатр. Поділіться своїми враження з своїми однокласниками та однокласницями.
