Мистецтво. 5 клас. Аристова

Народне і професійне мистецтво

Кейс музичного мистецтва

§ 1. Народження музики

Що таке музика? Чому і як виникла музика? Для чого вона існує?

Першим музичним інструментом був людський голос, а першими музичними звуками вважаються наслідування людиною голосів тварин і птахів під час полювання.

Давні люди вірили, що музика має чарівну силу й використовували її як захист. Тупання ногами, плескання в долоні, ритмічні вигукування допомагали налаштуватися на полювання. Рух, танець і музика були невід’ємними складовими життя первісної людини. За допомогою музичних звуків первісна людина могла приборкувати та дресирувати диких тварин або заманювати рибу. Музика була і частиною праці давньої людини. Найчастіше працювали під ритмічні звуки ударних інструментів або флейти. Музика допомагала працювати злагоджено, ритмічно, в основі спільних дій був ритм.

Дізнаємося про важливе

Ритм — упорядковане чергування музичних звуків.

Слухаємо і відчуваємо музику, переглядаємо відео

Звуки природи, спів пташок (на вибір вчителя/вчительки). Луї Клод Дакен. Зозуля.

https://cutt.ly/iIAVRDk

Міркуємо, шукаємо відповіді, висловлюємо власну думку

Перегляньте зображення первісних музичних інструментів. Що вони нагадують?

Перші первісні музичні інструменти майже не відрізнялися від знарядь праці. Більшість з них мали походження саме з праці. Про це нам розповідає форма інструмента й манера гри на ньому. Звичайна ступа, у якій мололи зерно, глиняний горщик або гарбузовий бутил обтягувалися шкірою — і виходив готовий музичний інструмент, якому пізніше дали назву «ударний».

Слухаємо і відчуваємо музику, переглядаємо відео

Пер Нергард. Образ шуму (фрагмент).

https://cutt.ly/qIAVUNR

Міркуємо, шукаємо відповіді, висловлюємо власну думку

Які групи інструментів відіграють головну роль у музичному фрагменті, який ви прослухали? Які емоції викликали?

Струнні музичні інструменти являли собою наслідування списа.

Щоб передати сигнал на більш далеку відстань, первісний музикант посилював звук свого голосу, вигукуючи в раковину або очеретяну трубку — так виникли духові музичні інструменти. Першим доісторичним духовим музичним інструментом, існування якого офіційно підтверджують археологи, є флейта. Про цей музичний інструмент складено велику кількість казок і легенд.

Міркуємо, шукаємо відповіді, висловлюємо власну думку

Згадайте легенду про флейту Пана, з якою ви знайомилися у початковій школі. Як, за легендою, з’явилася флейта? Визначте, на якій зі світлин зображено флейту Пана. Чому ви так вважаєте?

Співаємо, музикуємо, захоплюємося

Утворіть «первісний оркестр». Музикуйте, використовуючи власне тіло або допоміжні засоби (олівці, пергаментний папір, коробочки із сумішшю тощо).

Слухаємо і відчуваємо музику, переглядаємо відео

Послухайте мелодію «Чудовий край» (музика Анни Олєйнікової, слова Володимира Шпорта) і розучіть її.

1. Живемо ми в чудовім краї,

тут гарно все: ліси й поля,

степи й співучі водограї —

найкраща в світі ця земля.

Приспів:

Вільна держава

і козацька слава,

і найщиріші почуття.

Наша це країна —

рідна Україна,

чудовий край, моя земля!

2. Як символ твій — Дніпро могучий,

тризуб, калина і верба...

Край милий, добрий та родючий —

гарнішого, ніж він, нема!

Приспів.

https://cutt.ly/tOtwbOe

ЧУДОВИЙ КРАЙ

сл. Володимир Шпорт

муз. Анна Олєйнікова

https://cutt.ly/FIAVP1z

Працюємо в групі, досліджуємо, спостерігаємо, обговорюємо, працюємо над проєктами

Розкодуйте ланцюжок слів — асоціацій. Поясніть кожний з елементів. Обговоріть у групі свої припущення. Презентуйте відповідь від групи.

Міркуємо, шукаємо відповіді, висловлюємо власну думку

Визначте, до яких груп інструментів можна віднести ці первісні інструменти.

Працюємо в групі, досліджуємо, спостерігаємо, обговорюємо, працюємо над проєктами

За допомогою планшету або телефону перевірте свої знання з теми, пограйте у гру «Класифікація»: розташуйте музичний інструмент у відповідну групу.

https://cutt.ly/QIAVFpX