Мистецтво. Повторне видання. 8 клас. Назаренко

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Запитання та завдання для самоконтролю та самоперевірки. Рококо

Дайте відповіді на запитання за матеріалом підручника

І. Оберіть одну правильну відповідь:

1. Що означає термін «рококо»?

а) найменування елемента орнаменту рокайоль;

б) зразковий;

в) перлина неправильної форми.

2. Для живопису рококо характерні:

а) просторовий розмах, грандіозність, пишність, сильні контрасти;

б) замість яскравих фарб і контрастності — пастельні, приглушені тони;

в) розквіт живопису не у формі стінного розпису, а переважно у книжковій мініатюрі, в розписах стулок вівтарів тощо.

3. Визначте, про музику якого стилю йде мова: «...стиль переростав у новий, «чутливий» стиль — з’явилися нові музично-естетичні ідеали — природність, правдивість, натхненність і пісенність мелодії, вміння музикою торкнутися людського серця».

а) Ренесансу;

б) бароко;

в) рококо.

ІІ. Дайте короткі відповіді на запитання:

1. У чому полягають особливості проявів стилю рококо в скульптурі?

2. Які архітектурні споруди стилю рококо існують у вашій місцевості, нашій країні?

3. Назвіть характерні риси рококо як стилю мистецтва.

4. Оберіть, на ваш розсуд, будь-який твір живопису, скульптури чи музики, виконаний у період рококо, й охарактеризуйте його за планом:

1. Автор і назва твору.

2. Характерні ознаки рококо в цьому творі.

3. Засоби виразності, використані автором.

4. Ваше особисте враження від даного твору.

5. Інші твори цього стилю, що вам сподобалися. Чому?

ІII. Дайте розгорнуті відповіді на запитання:

1. Розкажіть про розвиток скульптури періоду рококо.

2. Назвіть, на вашу думку, найкращого архітектора, скульптора, живописця, композитора епохи рококо. Обґрунтуйте правомірність цього визначення для кожного з них.

IV. Поміркуйте...

Проведіть порівняльний аналіз різних стилів: бароко і рококо. Чиє у них спільні ознаки і чим вони відрізняються? Завдяки яким ознакам ви б одразу розпізнали твори цих стилів?

V. Творче практичне завдання

1. Продовжте речення: «Під час вивченні цієї теми для мене найбільш цікавим відкриттям було...».

2. Групова робота

1. Підготуйте доповідь на тему: «Мої улюблені твори рококо».

2. Об’єднайтесь у 2 групи. Разом з учителями музичного мистецтва підготуйте театральний вечір на тему: «Музика рококо». Використовуйте музику цього періоду.

3. Колективна робота

1. Зробіть у класі виставку власних замальовок на тему: «Архітектурні споруди періоду рококо в Україні».

2. Підготуйте та проведіть конференцію на тему: «Характерні риси рококо в мистецтві України».

VI. Протягом другого півріччя виконуйте мистецький проект

Враховуючи власні уподобання й можливості, оберіть для самостійної роботи тему з розділу «Рококо» для індивідуального або групового проекту, який виконуватимете протягом ІІ півріччя.

Жан Оноре Фрагонар «Щасливі можливості гойдалок»