Українська література. 6 клас. Архипова
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
Розділ 2. Поетичний дивосвіт
Картина Івана Марчука
Тема 2. Чуття гармонії у слові
Ти дізнаєшся про:
- тематичне розмаїття поезії
- віршовану мову
- стопу
- віршовий розмір
Тематичне розмаїття поезії
Вільнодумець — людина вільних поглядів.
• Вислови припущення, як слово пов’язане з темою.
• Пригадай, що тобі вже відомо про Тараса Шевченка. Які його твори й картини ти знаєш?
Думками (думами) поети інколи називають вірші, які за змістом схожі на народні пісні. Так робив і один з найвідоміших українських поетів Тарас Шевченко. У його творчості є кілька віршів із такою назвою.
Поезію «Тече вода в синє море» Тарас Шевченко написав 1838 року. А назвав її «Думка», коли готував до публікації у збірці «Кобзар» 1860 року.
У вірші поет використовує образи з народних пісень і розкриває мотиви пошуку щастя й долі молодим козаком, самотності на чужині тощо.
• Прочитай виразно вірш Тараса Шевченка «Думка». Вислови власні припущення щодо назви твору.
ДУМКА
Тече вода в синє море,
Та не витікає,
Шука козак свою долю,
А долі немає.
Пішов козак світ за очі;
Грає синє море,
Грає серце козацькеє,
А думка говорить:
«Куди ти йдеш, не спитавшись?
На кого покинув
Батька, неньку старенькую,
Молоду дівчину?
На чужині не ті люде —
Тяжко з ними жити!
Hi з ким буде поплакати,
Ні поговорити».
Сидить козак на тім боці,
Грає синє море.
Думав, доля зустрінеться —
Спіткалося горе.
А журавлі летять собі
Додому ключами.
Плаче козак — шляхи биті
Заросли тернами.
• Як думаєш, чому в поезії переважає сумний настрій?
• Знайди в тексті характерні для народних пісень епітети, повтори, метафори. Поясни значення образу журавлів у вірші.
• Що означає метафора «шляхи биті/Заросли тернами»?
Ти вже, мабуть, помітив/помітила, що Тарас Шевченко багато писав про свободу. Митець вважав її найвищою людською цінністю. Сьогодні для нас, українців, свобода теж є найдорожчим і найважливішим у житті. Саме тому слова генія такі близькі нам і зараз.
Одними з перших борців за волю в Україні були козаки. Саме тому у творчості Тарас Шевченко згадує добу козаччини, яка показала нестримне прагнення свободи українців, нашу відвагу та шляхетність. Козацьке лицарство Тарас Шевченко оспівав у поемі «Іван Підкова».
• Пригадай, що тобі відомо про козаків. Які їхні риси вдачі ти можеш назвати?
• Розглянь інфографіку. Доповни інформацію про козаків відомими тобі цікавими фактами.
• Намалюй власні ілюстрації та добери світлини відомих козацьких ватажків.
• Прочитай виразно поему Тараса Шевченка «Іван Підкова».
ІВАН ПІДКОВА
Поема
І
Було колись — в Україні
Ревіли гармати;
Було колись — запорожці
Вміли пановати.
Пановали, добували
І славу, і волю;
Минулося — осталися
Могили на полі.
Високії ті могили,
Де лягло спочити
Козацькеє біле тіло,
В китайку повите.
Високії ті могили
Чорніють, як гори,
Та про волю нишком в полі
З вітрами говорять.
Свідок слави дідівщини
З вітром розмовляє,
А внук косу несе в росу,
За ними співає.
Наталія Павлусенко. «Іван Підкова»
Було колись — в Україні
Лихо танцьовало,
Журба в шинку мед-горілку
Поставцем кружала.
Було колись добре жити
На тій Україні...
А згадаймо! Може, серце
Хоч трохи спочине.
II
Чорна хмара з-за Лиману
Небо, сонце криє,
Синє море звірюкою
То стогне, то виє.
Дніпра гирло затопило.
«Ануте, хлоп’ята,
На байдаки! Море грає —
Ходім погуляти!»
Висипали запорожці —
Лиман човни вкрили.
«Грай же, море!» — заспівали,
Запінились хвилі.
Кругом хвилі, як ті гори:
Ні землі, ні неба.
Серце мліє, а козакам
Того тілько й треба.
Пливуть собі та співають;
Рибалка літає...
А попереду отаман
Веде, куди знає.
Походжає вздовж байдака,
Гасне люлька в роті;
Поглядає сюди-туди —
Де-то буть роботі?
Закрутивши чорні уси,
За ухо чуприну,
Підняв шапку — човни стали.
«Нехай ворог гине!
Не в Синопу, отамани,
Панове-молодці,
А у Царград, до султана,
Поїдемо в гості!»
«Добре, батьку отамане!» —
Кругом заревіло.
«Спасибі вам!» —
Надів шапку.
Знову закипіло
Синє море; вздовж байдака
Знову походжає
Пан-отаман та на хвилю
Мовчки поглядає.
ЗБАГАЧУЙ МОВЛЕННЯ
Китайка — червона матерія, якою козаки покривали тіло вбитого товариша.
Поставець — келих.
Лиман — місце, де Дніпро впадає в Чорне море.
Байдаки — човни, на яких запорожці плавали Дніпром і Чорним морем у Туреччину.
Рибалка — тут: птах, який живиться рибою.
Синоп — місто в Туреччині на березі Чорного моря.
• Про які події ти довідався/довідалась із тексту поеми?
• Якою є основна думка твору?
• Хто є ліричним героєм вірша? Яким ти його уявляєш? Назви риси його вдачі.
• Переглянь український мультфільм «Украдений місяць. Кум» режисерки Ольги Захарової. Хто такі козаки-характерники? Чи легко їм, на твою думку, жити звичним життям? Розкажи на прикладі головного героя мультфільма.
Постер — «ΜΑΓΙΚΑ ФІЛМ»
ПОЗНАЙОМСЯ З АВТОРОМ
Тарас Шевченко
(1814-1861)
• Прочитай біографію письменника. Опрацюй матеріал, представлений на «дошці». Визнач, які відомості про Тараса Шевченка ти вже знаєш, а що для тебе є новим.
https://cutt.ly/RwqY4rGc
Тарас Шевченко — видатний український художник, геніальний поет, прозаїк, драматург, гравер, актор, лідер думок.
Хоч народився він у кріпацькій сім'ї, проте вже з підліткового віку жив у великих містах — Вільнюсі, Санкт-Петербурзі, Києві. У 24 роки його викупили з кріпацтва і він одразу ж почав вести активне культурне та громадське життя, спілкувався з найвідомішими митцями.
Свого часу Тарас Шевченко був популярним серед мистецьких еліт. Сьогодні ж для нас він є символом незламності та боротьби за свободу, про який знає увесь світ.
Усе життя Тарас Шевченко прагнув незалежності України та волі для всього українського народу, за що неодноразово потрапляв у в’язницю і відбув жорстоке заслання. Разом з тим він був звичайною людиною: любив рибалити, їсти борщ і пити каву з вершками.
Ми шануємо Тараса Шевченка як визначного письменника та художника, який завдяки своєму таланту досяг небачених висот.
• Склади візитівку письменника. Поміркуй, що можна на ній розмістити, щоб подати найголовніше про Кобзаря.
1. Тарас Шевченко відомий під псевдонімом:
- Кобзар;
- Лірник;
- Бандурист.
2. Вірш «Думка» — це:
- поезія-роздум;
- поезія-гімн;
- поезія в прозі.
3. У реченні «Кругом хвилі, як ті гори: ні землі, ні неба» вжито:
- епітет;
- порівняння;
- метафору.
4. Чому ліричний герой поезії «Думка» не почувається щасливим?
5. Чи почуваєшся ти щасливим/щасливою? У чому твоя «формула щастя»?
6. Якими деталями вірш «Думка» перегукується з долею поета?
7. Які обставини, на твою думку, можуть змусити людину покинути рідний край?
8. Що ти знаєш про козацького ватажка Івана Підкову? Як думаєш, за що поважали його козаки?
9. Знайди образи-символи, що передають піднесений, героїчний настрій поеми «Іван Підкова».
10. Вивчи напам’ять вірш або поему (фрагмент).
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України