Українська література. 6 клас. Архипова

Народні колискові пісні

Погідний — тихий, спокійний; переносн. — безтурботний, урівноважений.

• Вислови припущення, як слово пов’язане з темою.

ЛАЙФГАК

Як співати колискові?

Колискові пісні співають, щоб заколихати, приспати дитину. А щоб її сон був спокійним і мирним, колискові співають тихо, у розміреному ритмі, монотонно, як медитацію.

Колискові пісні — народні пісні, які виконують для того, щоб заколисати (приспати) дитину.

У колискових багато ніжних слів і пестливих звертань. А також замовлянь, повторів, вигуків, як-от: «люлі-люлі», «гойда-гойда». Такі пісні іноді не мають рими, адже, співаючи їх дитині, люди часто імпровізували.

Героями колискових є тварини (кіт), рослини (рута, м’ята), чарівні істоти (Сон, Дрімота). Та головним атрибутом колискових пісень є любов, із якою найрідніша людина виспівує дитинці світлу долю.

ОЙ ТИ, КОТЕ, КОТОЧОК

Ой ти, коте, коточок!

Не ходи рано в садочок,

Не полохай дівочок,

Нехай зів’ють віночок

Із рутоньки, із м’ятоньки,

З хрещатого барвіночку,

З запашного василечку.

Ой спи, дитя, до обіду,

Покіль мати з міста прийде

Да принесе три квіточки:

Ой первую зросливую,

А другую сонливую,

А третюю щасливую,

Ой щоб спало, щастя знало,

Ой щоб росло, не боліло,

На серденько не кволіло.

Сонки-дрімки в колисоньку,

Добрий розум в головоньку,

А рісточки у кісточки,

Здоров’ячко у сердечко,

А в роточок говорушки,

А в ніженьки ходусеньки,

А в рученьки ладусеньки.

• Визнач основну думку колискової.

• Поміркуй, чому в пісні йдеться саме про кота.

ОЙ НУ, ЛЮЛІ, ДИТЯ, СПАТЬ

Ой ну, люлі, дитя, спать!

Пішла мати жито жать

Та й вижала три квітки:

Що первую сонливу,

А другую дрімливу,

А третюю щасливу.

Ой щоб воно спало,

Щастя-долю мало

І добрую годину

На малую дитину.

Ой щоб воно спало

І спати хотіло,

Як квіт, червоніло.

• Символом чого є три квітки?

• Як колискова пов’язана з усною народною творчістю?

• Прослухай українську народну колискову «Котику сіренький» у виконанні акторки й співачки Софії Лешишак. Про яких чарівних істот ідеться у пісні? Як би ти описав/описала таке виконання? Чи є, на твою думку, важливим те, якою мовою співати дитині колискову?

https://qrs.ly/wfejwja

НОВЕ Й ЦІКАВЕ

Чи знаєш ти, який вигляд мали дитячі колиски в давнину? Колись виготовляли їх із дерева або лози. Формою колиска була як овал з пласким дном або схожа на скриню. Кріпили її до сволока на гаку чотирма мотузками, які символізували сторони світу. Сволок — це брус, на якому трималася стеля.

Перш ніж покласти немовля в колиску, мати клала туди ляльку-мотанку, яка ставала захисницею дитини, а також була символом зв’язку з усім родом. А ще наші предки вважали, що дитинку треба класти головою на схід, та ще й на матрацик, зроблений із пшеничної соломи (для дівчаток) або житньої (для хлопчиків). Під подушку клали запашні й цілющі трави — материнку, чебрець, м’яту, безсмертник. Велике значення мала і вишивка на подушці та простирадлах, бо була не лише прикрасою, а й оберегом для немовляти.

1. Що мати мала принести з міста?

• три персні;
• три квітки;
• три колиски.

2. Якої рослини не було у віночку?

• рути;
• полину;
• м’яти.

3. Третя квітка з колискової «Ой ну, люлі, дитя, спать» мала дарувати дитині:

• щастя;
• успіх;
• сон.

4. Поміркуй, якою може бути мелодія колискової пісні: лагідною, бадьорою, спокійною, запальною, сумною, жартівливою, ніжною, суворою, радісною, приємною, мрійливою. Прокоментуй свій вибір.

5. Визнач основну думку колискових пісень.

6. Знайди приклади анафори в колискових піснях.

7. Яка роль епітетів у колискових? Випиши їх у зошит.

8. Випиши слова зі зменшено-пестливим значенням. Чому їх так багато в цих піснях?

9. Чим колискові пісні відрізняються від календарно-обрядових, а що в них спільного?

10. Намалюй ілюстрації до колискових пісень. Які образи й символи ти використаєш? Які кольори переважатимуть на твоїх ілюстраціях?