Міні-конспекти уроків до підручника О. В. Гісема. 9 клас
Урок № 39. Практичне заняття
Мета: проаналізувати ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини; підвести підсумки і закріпити вивчений матеріал.
Обладнання: підручник, атлас з історії України.
Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. ВСТУПНЕ СЛОВО ВЧИТЕЛЯ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Нагадати, що на попередньому уроці учні отримали завдання для підготовки до практичного заняття.
III. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
Хід роботи
1. Обговорити у групах представлені презентації, після чого запропонувати учням заповнити таблицю, наведену в підручнику.
2. Запропонувати учням пояснити, чому автономістська течія була домінуючою в українському русі в Наддніпрянській Україні.
3. Опрацювати джерела, наведені в підручнику в практичному занятті. Виконати завдання до них.
IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
Запропонувати учням самостійно сформулювати висновки відповідно до мети практичного заняття, обговорити їх. Після чого учні мають створити узагальнюючу схему.