Міні-конспекти уроків до підручника О. В. Гісема. 9 клас
Урок № 39. Практичне заняття
Мета: проаналізувати ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини; підвести підсумки і закріпити вивчений матеріал.
Обладнання: підручник, атлас з історії України.
Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. ВСТУПНЕ СЛОВО ВЧИТЕЛЯ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Нагадати, що на попередньому уроці учні отримали завдання для підготовки до практичного заняття.
III. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ
Хід роботи
1. Обговорити у групах представлені презентації, після чого запропонувати учням заповнити таблицю, наведену в підручнику.
2. Запропонувати учням пояснити, чому автономістська течія була домінуючою в українському русі в Наддніпрянській Україні.
3. Опрацювати джерела, наведені в підручнику в практичному занятті. Виконати завдання до них.
IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
Запропонувати учням самостійно сформулювати висновки відповідно до мети практичного заняття, обговорити їх. Після чого учні мають створити узагальнюючу схему.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України