Посібник «Мій конспект. Історія України. 7 клас»

Урок 33. Узагальнення. Тематичний контроль за розділом 5 «Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (друга половина 14–15 ст.)

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

• розповідати про князів литовської династії Гедиміновичів та про основні верстви суспільства Галичини, Волині й Київщини в 15 ст.;

• пояснювати і застосовувати поняття: «унія», «українська шляхта», «магнат», «кріпацтво», «невільник», «ясир», «гетьман», «господар», «хан», «султан», «магдебурзьке право», «іконостас»;

• наводити приклади полікультурності українського суспільства, діяльності литовських князів у розбудові українських удільних князівств;

• характеризувати суспільно-політичне становище українських земель у складі різних держав та побут різних етнічних груп, роль суспільних верств і станових груп у житті тогочасного суспільства, ступінь розвитку господарства й торгівлі; державне, суспільне та культурне життя Кримського ханства;

• показувати на карті українські землі у складі різних держав, територію Кримського ханства;

• розпізнавати та описувати пам'ятки архітектури й образотворчого мистецтва;

• розповідати про особливості розвитку міст та магдебурзького права в українських землях та про культурні досягнення;

• визначати причини, сутність та наслідки Кревської унії, встановлення залежності Кримського ханства від Османської імперії;

• висловлювати ставлення до діяльності Любарта Гедиміновича, Володимира Ольгердовича, Хаджі-Герея, Костянтина Острозького, Юрія Дрогобича.

Тип уроку: узагальнення та контролю знань, умінь і навичок.

Хід уроку

I. Організаційний момент уроку

Повідомлення теми та мети уроку.

II. Мотивація навчальної діяльності

Завдання

• Назвіть проблеми, які розглядали в ході вивчення розділу «Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав у другій половині 14-15 ст.».

III. Узагальнення та контроль знань, умінь і навичок

Вправа «Спробуй пояснити»

• Об’єднавшись у групи, опрацюйте висловлювання історичних осіб. Визначте:

1. Кому належить висловлювання.

2. У зв’язку з якими подіями воно було виголошене.

3. Прокоментуйте, який зміст було вкладено в це висловлювання.

Приклади висловлювань

1. «Що хто собі там здобуде, того й буде».

2. «Ми старого не руйнуємо і нового не вводимо».

3. «Недобитки руських княжих родів і панів помирилися зі своєю другорядною роллю у великому князівстві й не мали ані відваги, ані енергії боронитися з литовськими аристократами».

Вправа «Плутослови»

Групам надають картки, у яких зашифровані якісь терміни або поняття. Вони повинні їх розшифрувати і пояснити значення.

1-ша картка

1. Н, В, О, А, М, Я, Т, О, І

2. Е, Х, Ц

3. Л, Х, Ш, Я, А, Т

4. Д, А, Ь, г, М, Е, У, Р, Б, Е, К, З В, О, П, Р, А,

Зашифровані слова: 1 автономія; 2 цех; 3 шляхта; 4 магдебурзьке право.

2-га картка

1. І, О, А, П, О, Н, Л, Ц, З, Я, І

2. Н, Н, Д, И, А, И, К

3. Я, І, У, Н

4. С, С, І, Е, А, К, П, Н, Я

Зашифровані слова: 1 полонізація; 2 данники; 3 унія; 4 експансія.

3-тя картка

1. Р, А, Ї, Н, К, У, А

2. г, А, Н, М, А, И, Т

3. Я, Л, Ь, Е, Ч, Д

4. Р, П, К, І, А, О, Ц, В, Т

Зашифровані слова: 1 Україна; 2 магнати; 3 челядь; 4 кріпацтво.

Завдання

1-й варіант

1. Заповніть пропуски в таблиці «Захоплення українських земель іноземними державами».

Велике князівство Литовське
	Буковина
Польське королівство
	Закарпаття (11-13 ст.)

2. Дайте визначення понять: «магнати», «ясир», «фільварок».

3. Охарактеризуйте становище українців у складі Польського королівства.

4. Назвіть рік, місце, причини, наслідки та сторони, що уклали Кревську унію.

5. Складіть тези виступу на тему «Завоювання Московською державою Чернігово-Сіверських земель».

6. Позначте одним реченням, чим уславились наведені особи: Швайпольт Фіоль, Костянтин Острозький, Свидригайло, Федір Коріатович.

2-й варіант

1. Заповніть пропуски в таблиці «Захоплення українських земель іноземними державами».

Молдовське князівство
Московська держава
	Галичина (1340), Західне Поділля (1434)
Угорське королівство