ПРОСВІТНИЦТВО ТА АБСОЛЮТИЗМ

Мета: ознайомити учнів з ідеями представників Просвітництва та пропонованими ними моделями облаштування суспільства; досягти розуміння учнями того, що ідеї просвітителів відтворювали погляди буржуазії, що розвивалася.

Основні поняття й терміни: «Просвітництво», «енциклопедисти», «технічний прогрес».

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I. Організаційна частина

II. Актуалізація знань

Бесіда за питаннями

1. Дайте характеристику правлінню Людовіка XIV.
2. Чому владу Людовіка XIV вважають абсолютною?
3. Назвіть реформи, проведені за часів правління Людовіка XIV.
4. Як ви вважаєте, які наслідки мали реформи? Чому саме?

III. Вивчення нового матеріалу

«Царство Розуму»

Бесіда за питаннями

Учитель пропонує учням дати відповіді на питання:

1. Як ви вважаєте, які зміни у світогляді людей сталися у XV-XVI ст.?
2. Назвіть основні ознаки гуманістичного світогляду.
3. Яким чином мали поширюватися нові ідеї в суспільстві.

Формування поняття

Просвітництво — ідейний рух к. XVII-XVIII ст., заснований на раціоналізмі, розповсюдженні знань, визнанні природних і політичних прав людини.

Самостійна робота з підручником

Вчитель пропонує учням прочитати текст підручника (Ліхтей І. М., § 21, С. 187-189; Д’ячков С. В., Литовченко С. Д., § 20, С. 139-141; Подаляк Н. Г., § 22, С. 176-178) і заповнити таблицю «Ідеї французьких просвітителів».

Просвітителі	Основні ідеї навчання
Вольтер (Франсуа-Марі Аруе, 1694-1778)	Абсолютна монархія є рабством і тиранією. Ідеал суспільного устрою — освічена монархія на чолі з королем-філософом. Реформи, які проводить королівська влада, — ось шлях до «царства розуму», до суспільства, де пануватимуть свобода, рівність і власність. Необхідність знищення релігійного фанатизму і марновірств. Негативне ставлення до церкви поєднувалося з упевненістю у необхідності існування релігії як засобу впливу на простих людей. Вважав за необхідне скасування всіх сеньйоріальних повинностей
Шарль Луї Монтеск’є (1689-1755)	Ворог деспотизму, захисник свободи. Свобода — право робити те, що дозволене законом. Розробив вчення про розділення властей на три гілки влади: виконавчої, законодавчої та судової. Заперечення абсолютної монархії як форми правління і заміна її монархією конституційною (на зразок англійської). Засудження нещадної податкової системи, що розоряє народ. Захист недоторканності приватної власності та особистої свободи громадян
Жан Жак Руссо (1712-1778)	Джерело нерівності й усіх бід у суспільстві — приватна власність. Народ — джерело влади. Ідеал суспільного устрою — демократична республіка дрібних власників. Необхідність зрівняти багатих і бідних
Дені Дідро та його «Енциклопедія»	«Енциклопедія» містила статті, що пропагували нові політичні ідеї: невідчужуваність прав особи, необхідність народного представництва, несправедливість існування у суспільстві привілейованих станів, рівність всіх перед законом. Піддавали критиці абсолютну монархію та закликали до її повалення, викривали королівський двір. Виступали проти католицької церкви і релігії, захищали селянство, позбавлене землі і придушене податками. Виступали на захист приватної власності і свободи підприємництва, за розвиток промисловості та торгівлі

IV. Закріплення знань учнів

Співвіднесіть імена просвітителів та їхні висловлювання.

а) Вольтер	1) «Для того щоб підняти державу з найнижчого ступеня варварства до вищого ступеня добробуту, потрібні лише мир, легкі податки і терпимість в управлінні»
б) Монтеск’є	2) «Зруйнуйте стару будівлю обману!», «Розчавіть тварюку!», «На землі вистачить благ для всіх, якщо вона буде у загальному володінні», «Найщасливіше для людей, коли государ — філософ»
в) Руссо	3) «Якби Бога не було, його слід би було вигадати, але вся природа свідчить про те, що Бог є». «Необхідний такий порядок речей, за якого різні власті могли б стримувати одна одну»