Серія «Мій конспект». «Всесвітня історія». 7 клас

ТЕМА 2. РЕЛІГІЙНЕ ТА КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЄВРОПИ

УРОК 10

РЕЛІГІЯ ТА ЦЕРКВА В СЕРЕДНЬОВІЧНІЙ ЄВРОПІ

Мета: дати уявлення про характерні ознаки середньовічного світогляду, місце і роль церкви в житті суспільства, з’ясувати причини розколу християнства; формувати в учнів толерантне ставлення до представників інших релігій.

Поняття: «церква», «церковний розкол», «патріарх», «папа римський», «кардинал», «єпископ», «ченці», «монастир».

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

ХІД УРОКУ

I. Організаційна частина уроку

II. Актуалізація знань учнів

1. З курсу історії стародавнього світу пригадайте, де і коли виникло християнство.
2. Яким спочатку було ставлення до християнства в Римській імперії?
3. Коли та ким офіційно було дозволено вільно сповідувати християнство?
4. Яка книга була головною у християн?

III. Вивчення нового матеріалу

Християнська церква в середньовічному суспільстві

Робота з історичними текстами

Опрацювати текст і дати відповіді на запитання.

Ястребицька А. Л. Релігія та церква в житті середньовічного суспільства

Роль церкви в житті західноєвропейського середньовічного суспільства була насправді всеохопною: церква претендувала на те, щоб керувати суспільством. Проповідники, порівнюючи суспільство з людським тілом, називали священиків головою й очами, знать — руками, а простолюд — ногами... Церква виконувала багато функцій, які пізніше стали належати державі. Церква очолила... рух проти феодальних воєн, за «Божий мир»... Церква дбала про бідних, хворих, сиріт і людей похилого віку. Вона контролювала освіту і виробництво книг...

1. Чому середньовічне суспільство називають християнським?
2. Що таке «божий мир»?
3. Якою була роль церкви в житті середньовічної Європи?

Християнство на початку Середньовіччя

Робота з підручником

Учні опрацьовують п. 2 параграфа 7 (Ліхтей І. М., С. 90-92) та ілюстрацію (рис. 1 «Святий Августин») і дають відповіді на запитання.

1. Хто такий Августин Аврелій?
2. Завдяки якій своїй праці Августин став популярним?

Християнізація Європи. Церковний розкол 1054 р.

Робота з документом

Опрацювати документ і дати відповідь на запитання.

З капітулярію Карла Великого «Про області Саксонії»

...Хто вдереться до церкви силою, або візьме щось звідти силою або потай, або спалить саму церкву, — нехай буде покараний смертю... підлягає покаранню на смерть карі кожен, хто вб’є єпископа, пресвітера або диякона... хто з племені саксонського буде і далі уникати хрещення, не з’явиться для здійснення над ним цього таїнства, бажаючи залишатись в язичницькій вірі, — буде покараний на смерть.

1. Чим пояснюється сила і вплив церкви?
2. Як ви розумієте термін «християнізація »?
3. Якими шляхами вона відбувалася?

Розповідь учителя

Розповідь учителя про церковний розкол 1054 р., під час якої учні складають схему.

Робота з історичною картою

Учитель пропонує розглянути карту історичного атласа «Християнізація Європи. Церква в VI-XV ст.» і дати відповіді на питання.

1. Чи можна сказати, дивлячись на карту, що кордони церковного розколу повторюють кордони Східної та Західної Римської імперії?
2. Назвіть країни, населення яких сповідувало католицтво.
3. Назвіть країни, які прийняли православ’я.

IV. Узагальнення та систематизація знань

Історичний диктант

1. Розкол християнської церкви на католицьку і православну стався ____ р.

2. Авіньйонський полон пап — ____ .

3. Папська держава утворилася ____ р.

4. Коли відбувся шлях до Каносси Генріха IV?

V. Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний параграф підручника.

2. Знайти в енциклопедичному словнику інформацію про середньовічні чернечі ордени: бенедиктинців, клюнійців, цистеріанців, міноратів, домініканців.