Усі уроки до курсу «Екологія». 11 клас

УРОК 52. ФОРМУВАННЯ В СУСПІЛЬСТВІ СВІТОГЛЯДНИХ ЗАСАД ДБАЙЛИВОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ, ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ

Цілі уроку: ознайомити учнів з важливістю формування в суспільстві світоглядних засад дбайливого ставлення до природи, відповідальності за збереження життя на Землі; розвивати логічне мислення; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання й матеріали: таблиці або слайди презентації із зображенням негативного впливу людини на довкілля.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний етап

II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

1. Які негативні наслідки впливу людини на гідросферу ви можете назвати?
2. Які негативні наслідки впливу людини на атмосферу ви можете назвати?
3. Які негативні наслідки впливу людини на біосферу ви можете назвати?
4. Що ви самі можете вже зараз зробити для зменшення негативного впливу людини на довкілля?

IIІ. Вивчення нового матеріалу

Робота в групах

Учні об’єднуються в групи, кожна з яких обговорює проблемне питання. Після закінчення обговорення групи оголошують свої варіанти розв’язання проблеми, які обговорюються всім класом.

Проблемні питання для роботи груп

1. Чи треба докладати зусиль для формування в суспільстві дбайливого ставлення до природи?
2. Чи треба докладати зусиль для формування в суспільстві відповідальності за збереження життя на Землі?
3. Які наслідки матиме для людства знищення існуючих морських екосистем?
4. Які наслідки матиме для людства знищення існуючих лісових екосистем?

IV. Практична робота

Тема роботи. Результативність екологічної освіти й виховання в школі

Мета роботи: визначити результативність екологічної освіти й виховання в школі.

Обладнання й матеріали: картка з таблицею для практичної роботи; робочий зошит.

Хід роботи

1. Згадайте й запишіть шкільні курси, вивчаючи які, ви розглядали екологічні питання.
2. Вкажіть, які поняття та правила екології вам запам’яталися найкраще.
3. Зробіть висновок, у якому вкажіть, наскільки ваші заняття в школі сприяли виробленню у вас екологічного мислення.

V. Домашнє завдання

Опрацювати теоретичний матеріал за відповідною темою.