Серія «Конструктор уроку». «Всесвітня історія». 10 клас

Урок 30. Болгарія та Румунія

Мета: сформувати в учнів уявлення про Болгарію та Румунію в 1920-х рр.; створити умови для розуміння причин приєднання земель до Румунії; проаналізувати причини державних переворотів в Болгарії та Румунії; описати національні проблеми в Румунії та Болгарії; розглянути основні положення конституцій цих країн; охарактеризувати зовнішню політику Румунії та Болгарії; навчити учнів порівнювати становлення Румунії та Болгарії і висловлювати свою думку щодо монархічного правління в XX ст.

Обладнання: підручник, атлас, стінні карти світу, Європи.

Тип уроку: комбінований.

Основні поняття: «Крайова Рада», селянська партія (цараністська), Болгарський землеробський народний союз, Валдайське повстання.

Історичні постаті: Фердинанд І, Кароль II, А. Стамболійський, А. Цанков, Г. Димитров.

Основні дати та події: 1920 р. — завершення об’єднання румунських земель, березень 1923 р. — прийняття Конституції Румунії, 3 жовтня 1918 р. — зречення болгарського царя Фердинанда, червень 1923 р. — державний переворот, вересень 1923 р. — повстання БКП, 1926 р. — усунення уряду А. Цанкова.

Очікувані результати: учні навчаться:

І. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь

Експрес-контроль

Виконати тест 18 посібника.

Робота з таблицею

Заповнити таблицю, записавши до відповідного стовпчика порядковий номер назв, імен, понять, дат.

1) М. Хорті, 2) А. Трумбич, 3) король Александр, 4) І. Бетлен, 5) регент, 6) Корфська декларація, 7) 1929 р. — державний переворот, 8) 1920 р. — ліквідація парламентської республіки, 9) Видовданська конституція.

Зразок відповіді

III. Вивчення нового матеріалу

План вивчення нового матеріалу

• 1. Становлення та особливості соціально-економічного й політичного розвитку Румунії.
• 2. Становлення та особливості соціально-економічного й політичного розвитку Болгарії.

Слово вчителя

Перша світова війна спричинила значні зміни в житті країн світу. Сьогодні ми познайомимося з країнами, одна з яких виступала на боці переможців, а інша — зазнала поразки серед Центральних країн.

Робота в групах

Опрацювати відповідний матеріал підручника і додаткову інформацію: перша група — про Болгарію, друга — Румунію.

Підготувати запитання команді-суперниці. За результатами роботи на дошці складаються узагальнюючі таблиці.

Робота з таблицею

Порівняти становлення та особливості соціально-економічного й політичного розвитку Румунії та Болгарії, заповнити таблицю.

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Бесіда

Чому в більшості повоєнних країн виникають авторитарні режими?

Експрес-контроль

Виконати тест 19 посібника.

V. Підсумки уроку

Основні висновки

• На повоєнному розвитку Болгарії значний відбиток мала поразка у війні.

VI. Домашнє завдання

1. П: ____ .

2. ТЗ: Скласти кросворд за темою уроку із 10—12 понять і термінів.

Зразок відповіді

Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України